扇子舞集体活动教案-五育融合类(体育艺术)

课程汇报xx镇中心小学课程名称：扇子舞课程类型：五育融合类（体育艺术）课程目的意义：扇子舞象征着文明与礼仪，在小学课堂里有一定的意义。首先，扇子的外形优雅，手持时容易翩翩起舞，能够给人以秩序感。学校课堂教学过程中，扇子舞能够营造出舒缓的氛围，帮助教师跟学生创建良好的互动环境。同时，扇子舞还可以用来让孩子们学会自信，勇敢地面对他们的挑战，把课堂教学变得有趣和快乐，促进他们全面协调发展。其次，扇子舞历史悠久，有着悠久的文化内涵。它有着深厚的文化底蕴，启迪孩子们从不同角度认识中国传统文化，熔炼传统文化与现代文化之间的情感联系，对小学生来说是一种很好的文化视野。此外，把扇子舞带到小学里也是一种学习方式，使孩子学会丰富多彩的表演技巧，帮助他们培养礼仪意识，提升礼仪行为能力，促进乐观和乐观的大气。并且，扇子舞的技术较为复杂，孩子们还可以在学习中了解要求，压力和意志力的重要性，这对他们未来的学习发展也是积极的。课程内容：成套教学扇子舞《骁》课程规划及课时：第一课时教授扇子舞的基本动作；第二课时教授成套《骁》作品前奏动作并在音乐的配合下完成；第三课时《骁》前奏跟随音乐和组合一前两八拍；第四课时跟随音乐复习前奏和组合一前两八拍并学习组合一后两个八拍；第五课时学习组合二的四个八拍的动作；第六课时跟随音乐复习前奏及组合一、组合二的动作并强调细节；第七课时学习组合三的四个八拍的动作；第八课时跟随音乐复习前奏及组合一、组合三的动作并进行班级展示；第九课时学习组合四的四个八拍的动作；第十课时跟随音乐复习前奏及组合一、组合三、组合四的动作并学习结尾动作；剩余课时作品打磨，最后一课时进行作品展示。六、特色或亮点本套扇子舞所选音乐是《骁》，“骁”意为勇猛善战，歌颂了中华民族博大深邃的历史文化，无法阻挡的中国力量！辽阔壮美的江河、湖泊，颂扬了自古中华儿女报效家国的壮志豪情。让学生在感受音乐的同时，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作并即兴表演，寓教育于扇子舞活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼等教育，让每一位学生都在扇子舞活动中享受到美和欢乐。七、效果扇子舞不但丰富了我校校园文化生活。还营造了校园文化的艺术氛围。让学生们切身感受到“非物质文化遗产”和民族舞蹈的魅力。同时更加有助于学生愉悦身心、培养健康的审美情趣、有助于改善学生身体形态和机能。提高身体素质，使学生得到全面的发展。纸质资料学期计划本学期开展扇子舞蹈的教学，先从认识扇子各部分的名称、扇子的基本拿法、扇子舞的基本的步法，进行教学，最后以一成品舞蹈《骁》作为成品舞汇报演出。活动教案第一课时教学内容：扇子舞的基本动作教学目标：1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏的把握。通过舞蹈的学习，使学生认识扇子舞、了解扇子舞。2、在练习中集中学生注意力，并从中体验成功的乐趣。3、通过学习，锻炼学生记忆力，培养语言韵律感。4、通过学习，增强学生自信心和互助、互学的合作精神。教学过程：（一）、导入(1)、认真听讲，仔细观察。(2)、开动脑筋，认真学习(3)、听从指挥，遵守纪律(二)、新授学习(1)、介绍扇子各部分名称(2)、介绍扇子的基本拿法（老师教大家怎样握扇）(3)、教师示范，学生观察。(4)、手把手教学生练习，掌握要领。(5)、学生互学，学会各班进行表演（三）、课堂小结第二课时教学内容：《骁》前奏动作并在音乐的配合下完成教学目标：1.通过舞蹈学习,提高学生的节奏感与协。2、通过各种形式的练习,培养学生的探索精神。3、学生能充分展示自我,发挥才能。教学过程：1.课堂常规：集合整队，清点人数；师生问好，检查着装；宣布本课内容；进行安全教育，安排见习生。2.学习扇子舞《骁》前奏跟随音乐（约30分钟）：教师完整动作示范，讲解动作要领及动作名称，动作分解教学，使学生建立正确的动作概念。3.教师运用领做法、完整法、分解法、节奏变换法等教学方法，使学生逐步学会动作，加强学生动作的美感和力度，增强学生的节奏感。4.各班展示：学生学习了前奏三个组合的动作，在此基础上，以班级为单位，组长带领组员，伴随音乐进行比赛，评出最优秀的班级体。5.放松练习与总结：教师带领学生放松手臂，腿，使学生能够充分的拉伸身体和自我身心调整。第三课时教学内容：《骁》前奏跟随音乐和组合一前两八拍教学目标：1.掌握舞蹈方位、力度、感觉。2、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。3、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。教学过程：1.课堂常规：集合整队，清点人数；师生问好，检查着装；宣布本课内容；进行安全教育，安排见习生。2.复习上节课所学的前奏动作，按照年级进行展示。3.学习《骁》前奏跟随音乐和组合一前两八拍（约30分钟）：教师讲解师范、讲解动作要领、示范标准动作。4.教师口令节拍指导学生分解动作练习。5.学生分组练习，纠正错误。6.个别指导，比较、发现骨干学生7.引导学生动作串联和把握音乐节奏。8.播放音乐，引导组织学生做放松练习。第四课时教学内容：跟随音乐复习前奏和组合一前两八拍并学习组合一后两个八拍；1、学生能够乐于参加舞蹈学习，并在活动中树立自信心。2、提高学生身体斜条性。3、反方向动作的探究及学生的表现力。教学过程：1.课堂常规：集合整队，清点人数；师生问好，检查着装；宣布本课内容；进行安全教育，安排见习生。2.热身：在音乐伴奏下沿场地做行进间步伐练习。3.学习跟随音乐复习前奏和组合一前两八拍并学习组合一后两个八拍（约30分钟）：教师完整动作示范，讲解动作要领及动作名称，动作分解教学，使学生建立正确的动作概念，教师运用领做法、完整法、分解法、节奏变换法等教学方法，使学生逐步学会动作，加强学生动作的美感和力度，增强学生的节奏感。4.班级展示：学生学习了组合一的动作，在此基础上，以小组的形式，组长带领组员，积极创编一种基本步伐组合，给学生一个自由发展的空间，借以培养学生创新意识和团队协作精神。5.放松练习与总结：教师在音乐的伴奏下，带领学生做瑜伽拉伸放松，使学生能够充分的拉伸身体和自我身心调整。第五课时教学内容：学习组合二的四个八拍的动作教学目标：1、学生能够乐于参加舞蹈学习，并在活动中树立自信心。2、通过新颖、时尚教学的内容、对学生语言的鼓励等形式，激发学生学习的激情。3、发展学生、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质。教学过程：1.课堂常规：集合整队，清点人数；师生问好，检查着装；宣布本课内容；进行安全教育，安排见习生。2.复习上节课所学的前奏和组合一3.学习舞蹈《骁》组合二的动作（约30分钟）：教师讲解师范、讲解动作要领、示范标准动作。4.教师口令节拍指导学生分解动作练习。5.学生分组练习，纠正错误。6.个别指导，比较、发现骨干学生7.引导学生动作串联和把握音乐节奏。8.播放音乐，引导组织学生做放松练习。课堂小结集体活动课时第二课时教学内容成套《骁》作品前奏动作并在音乐的配合下完成教学目标1、通过舞蹈学习,提高学生的节奏感与协。2、通过各种形式的练习,培养学生的探索精神。3、学生能充分展示自我,发挥才能。教学过程(1.课堂常规：集合整队，清点人数；师生问好，检查着装；宣布本课内容；进行安全教育，安排见习生。2.学习扇子舞《骁》前奏跟随音乐（约30分钟）：教师完整动作示范，讲解动作要领及动作名称，动作分解教学，使学生建立正确的动作概念，教师运用领做法、完整法、分解法、节奏变换法等教学方法，使学生逐步学会动作，加强学生动作的美感和力度，增强学生的节奏感。4.各班展示：学生学习了前奏三个组合的动作，在此基础上，以班级为单位，组长带领组员，伴随音乐进行比赛，评出最优秀的班级体。5.放松练习与总结：教师带领学生放松手臂，腿，使学生能够充分的拉伸身体和自我身心调整。名称集体活动课时第二课时教学内容成套《骁》作品前奏动作并在音乐的配合下完成教学目标1、通过舞蹈学习,提高学生的节奏感与协。2、通过各种形式的练习,培养学生的探索精神。3、学生能充分展示自我,发挥才能。教学过程(1.课堂常规：集合整队，清点人数；师生问好，检查着装；宣布本课内容；进行安全教育，安排见习生。2.学习扇子舞《骁》前奏跟随音乐（约30分钟）：教师完整动作示范，讲解动作要领及动作名称，动作分解教学，使学生建立正确的动作概念，教师运用领做法、完整法、分解法、节奏变换法等教学方法，使学生逐步学会动作，加强学生动作的美感和力度，增强学生的节奏感。4.各班展示：学生学习了前奏三个组合的动作，在此基础上，以班级为单位，组长带领组员，伴随音乐进行比赛，评出最优秀的班级体。5.放松练习与总结：教师带领学生放松手臂，腿，使学生能够充分的拉伸身体和自我身心调整。扇子舞集体活动教案教学目标：1.增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏的把握。通过舞蹈的学习