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第第页小班美术活动橡皮泥蝌蚪教案反思

小班美术活动橡皮泥蝌蚪教案反思

活动目标：

1.引导幼儿学习分泥、团聚、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。

2.培育幼儿的观测、动手及表现技能。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

一次性盘子人手一只，橡皮泥假设干：每张桌上放一只鱼缸(事先用布遮盖)，内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅(上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖)：录音机及录有青蛙叫声的磁带。

活动过程：

一、引起爱好

1.漂亮的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了?(录音机传出青蛙的叫声，老师适时掀开背景图上的遮布。)

2.青蛙妈妈的小宝宝是谁?它们来了吗?(幼儿回答后，老师掀开鱼缸上的遮布。)

二、引导幼儿观测蝌蚪的形状特征

1.小蝌蚪穿什么衣裳?

2.小蝌蚪长得什么模样?

3.它们游水的姿态是怎么样的?

三、幼儿操作

1.青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。

2.幼儿观测的基础上动手操作，老师巡回观测。

3.请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲解并描述造型的方法和过程。

4.老师小结：刚才小伙伴自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最末把它压在盘子上;第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最末把它压在盘子上。

5.请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。

6.引导幼儿观测鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。(水草和石子)

7.老师出示范例，请幼儿思索用什么方法做水草和石子。(将不同颜色的橡皮泥团聚作石子，搓成长条作水草。)

四、讲评

1.以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。

2.鼓舞幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。

3.将幼儿的作品用双面胶――贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。

活动反思：

《纲要》在艺术教育要求提到：'提拱幼儿自由表现的机会，鼓舞幼儿用艺术的形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。'要让幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性是关键，主动性来源于爱好，幼儿对事物一旦有了爱好，往往会集中留意，认真观测事物，感受也就深刻，再加上老师的适当引导，就简单把握事物的特点。如新颖、特别的材料可以提高幼儿爱好，激发他们探究的欲望和新奇心，使他们产生丰富的想象。美术活动可以依据不同的目标，采纳敏捷多变的组织形式。

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