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第第页大班主题快乐的新年教案反思

大班主题欢乐的新年教案反思

活动设计背景

新年接近，有的孩子说起了新年的话题。我就想何不开次活动课呢!他们对此也感爱好。让孩子们感受到过年的欢乐，过年的有趣。也让孩子从小接触一些我们国家传统节日的爱好是有促进作用的。因此，我们设计了"欢乐的新年'这一主题活动。

活动目标

1、感受新年来临的，愿意与四周的人们进行情感沟通，学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦。

2、通过参加表演、手工制作卡片来引导幼儿体验节日的欢乐。

3、通过老师介绍、观测图片、幼儿沟通等形式，了解各国庆祝新年的形式。

4、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。

5、体验节日的欢乐氛围。

教学重点、难点

本次活动的重点是，在于引发幼儿对新年的积极的心情体验，让幼儿在感受自己长大、进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康开心地过新年。

活动预备

1.磁带、图片、光碟

2.水彩笔和卡纸

3.音乐《新年好》

活动过程

一、导入活动

1、谈话导题："新年就要来到了，大家都很兴奋，让我们来想一想，怎样过新年才欢乐呢?'幼儿自由争论，请想好了的小伙伴来讲一讲，他预备怎样过新年?去年的时候是什么过的?心情怎么样?

2、听故事,了解年的来历。

3、出示各种与新年有关的图片，请小伙伴看一看，上面都有些什么，人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的心情是什么样的?为什么?

4、播放光碟,让幼儿简约的了解一下我国的传统风俗文化。

5、回忆去年小伙伴给其他的班小伙伴拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?

(1)小伙伴们，新年是一年的新开始，你们又长大了一岁了。提问：那你们在新的一年里有些什么打算或愿望吗?应当怎样做?

老师小结：我们不仅自己要欢乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝愿，我们已经学会了许多拜年的话和儿歌，还可以把自己的祝愿画出来，做成贺年卡，送给自己最喜爱的人。

4、制作贺卡。

相互赠送自己制作的贺卡,并送上祝愿。

二、延伸活动

游戏：过家家,(过新年)区角活动

教学反思

在《欢乐的新年》主题中，抓住了孩子们每天希望新年的到来，迫切想了解人们怎样庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的欢乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的知识范围。

本次主题是从幼儿的爱好点出发的一个活动，在整个活动过程中，我采纳了多媒体及故事、游戏的形式来开展，使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯，通

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