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第第页中班主题活动老爷爷的帽子教案反思

中班主题活动老爷爷的帽子教案反思

设计意图：

由于现在的孩子基本都是独生子女，他们只会享受别人的关怀，觉得别人关怀他们是应当的，缺乏主动关怀别人的情感和行为，于是我设计了《老爷爷的帽子》这节活动，通过故事让幼儿懂得人和人之间是需要相互关怀的，通过做帽子让幼儿感受到援助、关怀别人是一件很快乐的事。

活动目标：

1.理解故事内容，并感受冬季里老爷爷和小鸟相互关怀的友情。

2.知道关怀别人是一件开心的事情。

3.懂得简约的折叠方法，一起折叠帽子。

4.培育幼儿敏锐的观测技能。

5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

故事《老爷爷的帽子》和相关的图片纸，折的帽子

活动重点难点：

活动重点：理解故事内容，感受冬季里老爷爷和小鸟相互关怀的友情。

活动难点：懂得简约的折叠方法。

活动过程：

一.出示帽子引出话题。

师：你们看这是什么啊?(帽子)你们认为帽子是用来做什么的呢?帽子还有其他的作用呢，不信我们来听个故事吧。

二.理解故事内容并演示PPT。

1.老师有感情地讲解并描述故事。

提问：故事中帽子是谁的?老爷爷把帽子给了谁?为什么要给小鸟呢?

2.师：小鸟飞进了老爷爷的帽子，把老爷爷的帽子当成了鸟窝，小鸟觉的怎样?老爷爷的帽子救了很多很多的小鸟，小鸟为老爷爷表演什么节目呢?

3.师：老爷爷在那么冷的天里把帽子给了小鸟，老爷爷怎样的呢?小鸟是怎样关怀老爷爷的呢?(引导幼儿讲解并描述小鸟用自己身上的羽毛做了一顶帽子，送给老爷爷的情景，体验小鸟关怀老爷爷的情感。)

师幼总结：老爷爷在很冷的天气中援助了小鸟，每天都来关怀、看护他们，小鸟很感谢老爷爷，每天唱歌给老爷爷听，知道老爷爷生病了，主动地关怀老爷爷，还送了一份礼物给老爷爷。

三.懂得关怀别人。

1.师：你们的爸爸妈妈为你们做了许多事，你们有关怀过他们吗?(比如说每天做好吃的菜给你们吃，每天接送小伙伴上幼儿园等)我们应当怎样去关怀他们呢?

2.师：我们除了关怀爸爸妈妈还应当关怀谁呢?

3.师：你觉的关怀别人快乐吗?为什么?

老师总结：当别人遇到困难，或不快乐、孤独时，得到你的关怀、援助，他们会很快乐，你也会很快乐。回去之后，多关怀你身边的人。

四.做帽子。

1.师：老爷爷只有小鸟送给他的一顶帽子，万一老爷爷感冒那怎么办呢?

2.师：要不我们每个小伙伴做一顶帽子送给老爷爷，这样老爷爷可以援助更多的小鸟也不会生病了。(跟在老师后面一起做帽子)

3.师：老爷爷知道我们小伙伴这么关怀他，确定很快乐。

活动反思：

在教学这个活动的时候，幼儿很有积极性，大部分幼儿掌控了故事内容，知道老师说的是什么情节，在结束这个活动后，我反思了一下，我觉得还应当再增加一个现场情境表演，加深提高幼儿的思维技能，

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