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大班艺术教案详案《有趣的面具》

【设计意图】

着重幼儿的爱好和终身教育是活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟识的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感立场着手，着重幼儿参加活动的过程。在整个活动中我都是强调以幼儿自主参加活动为中心培育幼儿的爱好。有了这种爱好才能让幼儿对下面乃至今后的手工活动保持积极的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的。活动中老师以引导者的身份涌现，对幼儿表达涌现困难的地方加以点拨。使每个孩子都能充分自主的参加到活动中。大班幼儿新奇心、自我表现的欲望剧烈，凡事都想自己动手试一试，做一做。本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能，面具图片的呈现深深吸引孩子的眼球，在探究操作中体验胜利的喜悦。

教学目标：

1.尝试用不同的线条和色调，制造性的表现《西游记》人物的面部特征，加深对西游记人物的认识和情感。

2.学习制作面具。

教学预备：

1.油画棒、剪刀、孙悟空面具轮廓、绸子。

2.有关《西游记》人物形象的课件。

教学过程：

一、导入(播放课件)

师：今日，从老师给你们带来了一段好听的音乐，小伙伴们听一听他是哪一部电视剧的主题曲?你们喜爱西游记的故事吗?

小伙伴，故事中都有谁?他们师徒四人去干什么?我们现在就来一一认识一下他们!

二、结合课件引导幼儿观测人物的形象特征。

师：看，这是谁?

幼：孙悟空

师：孙悟空长什么样?谁来说一说!

幼：桃形脸、圆眼睛、四周长着猴毛

小结：孙悟空长得桃形的脸，脸的四周长满了毛，圆圆的眼睛。

同样方法引导幼儿观测猪八戒、沙僧、唐僧的形状特征，并进一步理解人物的性格特征。

三、引导幼儿看步骤图，学习制作面具

师：小伙伴快看!那是什么地方?

幼：西游记小剧场

师：小伙伴想不想到西游记小剧场去表演?

幼：想!

师：那去之前我们要预备制作一些他们的?(手势提示)

幼：面具!

师：怎么做呢?看!(出示步骤图)第一步怎么做?谁来说一下!

幼：画头像

师：特别棒!在纸上画出孙悟空的头像，孙悟空脸型是什么样的?

幼：桃形

师：那我们先画孙悟空桃形的脸，然后在脸四周画上他的猴毛，头上还带着紧箍咒，最末添画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵(老师示范绘画)

师：第二步怎么做?谁来说一下!

幼：涂上颜色

师：很简约!涂上小伙伴喜爱的美丽的颜色

师：第三步呢?谁来说一下?

幼：剪下头像、挖出眼睛

师：怎样挖出眼睛呢?

幼：把剪刀伸进去剪

师：很好。(老师重点引导幼儿观测挖眼睛的方法，从而解决制作难点：先把剪刀在眼睛中间钻一个孔，然后沿着眼睛的轮廓剪下来)

师：第四步就是系上绳子(用剪子在猴子的耳朵上穿上小孔，把绳子穿过去系好)

四、展示作品

幼儿完成作品后，戴着面具在音乐中自由的表现猴子的动作，调动幼儿的心情。

五、结束语：

小伙伴你们表演的孙悟空太像了，你们和孙悟空一样聪慧，制作出自己喜

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