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文档简介

第第页中班数学教案：学习10以内的序数教案及教学反思

中班数学教案：学习10以内的序数教案及教学反思

活动设计背景

为了激发同学学习数学的爱好，让同学能正确的读出10以内的数。

活动目标

1、学习序数110,理解序数的方向性,正确运用序数词表述物体的排列次序。

2、激发幼儿学习数概念的爱好。

3、培育幼儿比较和判断的技能。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、进展幼儿规律思维技能。

教学重点、难点

学习从不同的方向精确辨别物体的排列位置。

自己确定方向并能精确找出位置。

活动预备

贴绒教具：10个不同的小动物、有10层10个房间的楼房图片一幅。带有编号的车票假设干张、小椅子连成的火车厢、棋盘、棋子。

活动过程

一、幼儿随着音乐《火车开开》去森林小区

导入：小伙伴们，森林小区要搬迁了!小动物们请我们去帮忙，我们快出发吧。看火车开来了，(用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票，如第2列火车第5节车厢就写2-5，)我们赶快拿着火车票上车吧。这些是火车票，你们要根据车票编号快速找到号码座位坐下，一会列车员会检票的。

二、给小动物们搬家

1、森林小区到了，我们快下车吧。看，小动物们排着整齐的横队迎接我们。请小伙伴看一看从右向左排，每只小动物排第几?

老师提问：

a.从左向右排第5个小动物是谁?

b.从右向左排第3个小动物是谁?

2.看小动物们变成纵队向我们走来。

请小伙伴说说从上向下排每个小动物排第几?

请小伙伴说说从下向上排每个小动物排第几?

老师提问：

a.从上向下排小猪排第几?

b.从下向上排第5的小动物是谁?

三、给小动物搬家(集体活动)

我们一起给它们搬家吧!(老师出示楼房图片)

(1)我们先数数这栋楼房共有几层?再数数每层有几个房间?

(2)老师提出要求，请小伙伴将小动物送回家。

a.小猫住在第5层，从左边数第9间房子;

b.小兔住在第4层，从右边数第7间房子;

c.小猪住在第3层，从左边数第10间房子;

指导要点：幼儿能根据要求将小动物放到图片上。并能用第几层第几间的形式表达动物的住处。

四、结束部分：

小伙伴，你们可真棒!今日我们援助森林小区的小动物们搬到了楼房，你们兴奋吗?现在，我们再一起来做我们开始做的游戏乘火车吧。

音乐再次响起，小伙伴们按数字找出自己的位置随音乐《火车开开》出活动室。

教学反思

1.整个活动，幼儿自始至终保持了深厚的爱好，表达了以同学为主体，老师起到了导向帮助的作用。

2.本节课游戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分

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