2023年辽宁省阜新市细河区中考化学一模试卷

2023年辽宁省阜新市细河区中考化学一模试卷

一、单选题（本大题共18小题，共26.0分）

1.“水是生命之源，氧气是生命之气”。氧气的下列性质中，属于化学性质的是（）

A.能支持燃烧B.不易溶于水C.密度比空气略大D.无色气体

2.化肥能促进农作物生长，提高粮食产量。下列属于复合肥料的是（）

A.尿素［CO。％方］B.氯化钾（KC1）

C.硝酸钾（KNO3）D.磷酸钙［Ca3（PO4）2］

3.豆腐是人们喜爱的食品，其中含铁和钙，这里所指的“铁”、“钙”理解为（）

A.分子B.原子C.单质D.元素

4.下列有关溶液的叙述中，正确的是（）

A.溶液一定是混合物B.溶液中一定含有水

C.溶液都是无色透明的D.凡是均一、稳定的液体一定是溶液

5.测定空气中氧气含量的实验装置（如图所示）。下列说法中正确弹蓄夹

的是（）

A.实验时使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果内二

B.燃烧的红磷熄灭后，过一会儿，集气瓶内压强下降红磷:二二］五三

C.待红磷熄灭，立即打开弹簧夹记录水进入集气瓶的刻度

D.燃烧足量的红磷，可使进入集气瓶的水占集气瓶体积的衣

6.氧原子的结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息（如图所示）。下列说法正确的是（）

磅面

A.硫元素和氧元素均属于非金属元素

B.据氧原子的结构示意图可知，x=8

C.硫原子的相对原子质量为32.06g

D.硫、氧两种元素最本质的区别是中子数不同

7.电解水的实验装置（如图所示），下列说法正确的是（）

A.该实验产生的氢气与氧气的质量比为2：1

B.装置中b管收集的气体可以支持燃烧

C.该实验说明水是由氢氧两种元素组成

D.实验过程中漏斗内的液面高度保持不变

8.下列现象能用质量守恒定律解释的是（）

A.mg水受热形成mg水蒸气

B.煤燃烧留下的煤灰比原煤的质量少

C.10g食盐溶于70g水中得到80g食盐水

D.湿衣服晾干后，质量变小

9.下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和用途能达到目的是（）

A.实验室用块状石灰石和稀硫酸反应制备大量二氧化碳

B.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体就是二氧化碳

C.实验室收集二氧化碳通常采用向下排空气法

D.将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上

10.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）

A.天然气B.汽油C.氢气D.酒精

11.现准备用氯化钠固体配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列仪器中不需要的是（）

12.某物质受热后分解得到氧化铜、二氧化碳和水，则这种物质中（）

A.只含铜元素、碳元素、氢元素B.只含铜元素和氧元素

C.含铜元素、碳元素、氢元素、氧元素D.可能含氧元素

13.现有Al、Cu、Ag三种金属，限用一种试剂一次性就可以验证它们的金属活动性强弱，则

该试剂是（）

A.CuSC>4溶液B.稀H2s。4C.AgNC）3溶液D.AlCb溶液

14.分类是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质分类正确的是（）

A.混合物：空气、石油、碳酸钙B.氧化物：干冰、二氧化镐、氧化铁

C.碱：烧碱、纯碱、生石灰D.合金：生铁、黄金、金刚石

15.下列有关碳及碳的化合物说法正确的是（）

A.二氧化碳和一氧化碳能够相互转化B.碳的单质都是黑色固体

C.金刚石和石墨中碳原子排列方式相同D.含碳元素的化合物一定是有机物

16.某同学不小心被黄蜂萤了（黄蜂毒液呈碱性），为了减轻疼痛可以涂抹（）

A.浓硫酸B.食盐水（pH=7）

C.食醋（pH=3）D.苏打或肥皂水（pH=9-10）

17.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）

A.催化剂MnO2能加快KC1O3的分解速率，所以催化剂只能加快化学反应速率

B.中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

C.含氢元素的物质燃烧会生成水，所以燃烧能生成水的物质一定含有氢元素

D.离子可以构成物质，离子一定是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

18.下列实验方案合理可行的是（）

选项实验目的实验设计

A鉴别稀盐酸、Na2cO3溶液和蒸播水分别滴加无色酚酸溶液，观察颜色

B检验某化肥是否为钱态氮肥取样，加入少量熟石灰，研磨闻气味

C除去CO?中混有的少量HC1气体将气体通入足量的NaOH溶液

D分离KC1和Mn（）2的固体混合物加足量的水溶解，过滤

A.AB.BC.CD.D

二、填空题（本大题共5小题，共32.0分）

19.写出符合下列要求的化学符号。

(1)地壳中含量最多的金属元素。

(2)NaCl和CaCk中都含有的阴离子。

(3)标出高锦酸钾中锅元素的化合价。

20.现有六种物质①石墨②蛋白质③一氧化碳④氢氧化钙⑤盐酸⑥碳酸钠。请用上述物质

的序号按要求回答问题。

(1)可用于制作铅笔芯的是。

(2)人体胃液中含有的酸是。

(3)可用于配制波尔多液的是。

21.化学就在我们的身边。请用学过的化学知识，按要求回答下列问题。

(1)今日早餐，小华妈妈为她准备了以下食品：鸡蛋、面包、牛奶、巧克力、新鲜蔬菜等，其

中富含维生素的是。

(2)妈妈炒菜时，小华还没进入厨房就闻到了菜的香味，这是因为

(3)清洗餐具时，妈妈用洗洁精除去了餐具上的油污，这是利用了洗洁精的作用。

22.水与溶液具有广泛的用途。

(1)检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是。

(2)如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。

①若甲中混有少量乙，采用的方法提纯甲。

②30K时，将甲、乙、丙的饱和溶液降温到10℃,所得溶液的

溶质质量分数最小的是

23.人类的生产和生活都离不开金属材料。

(1)常温下大多数金属都是固体，但体温计中的金属却是液体，该金属是。

(2)铁锅是有益于人类健康的理想炊具，但它很容易跟等发生反应而生锈。

(3)比较两种铁矿石磁铁矿(主要成分FesOJ和菱铁矿(主要成分FeCO3),从化学的角度分析

“采用磁铁矿作炼铁原料更具优势”的原因。

(4)向含有氯化铜、氯化锌、稀盐酸的混合溶液中加入过量铁粉，充分反应后过滤，滤液中含

有的溶质是(填写化学式)。

三、推断题(本大题共1小题，共8.0分)

24.如图为A〜G(初中常见的物质)的转化关系。其中A天然气的主要成分，D为单质。

根据以上信息回答下列问题。

(1)物质A的化学式是。

(2)请列举物质C的一种用途o

(3)写出反应②的化学方程式o

(4)反应③属于反应(填写基本反应类型)。

四、实验题(本大题共2小题，共16.0分)

25.如图是研究氧气的性质、二氧化碳的性质、燃烧条件的实验。根据图示回答问题。

(1)如图1,做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶内预留少量水的目的是

(2)如图2,该实验说明二氧化碳具有的化学性质是。

(3)如图3,能说明可燃物的燃烧需要氧气的实验现象是。

26.如图是初中化学常用的一些实验装置，请据图回答下列问题。

(1)实验室中用装置B制取氧气的化学方程式为；依据该实验原理制取干燥的氧气,

装置的连接顺序为BTFT(填写相关装置的字母序号)。

(2)现准备用装置A、F进行碳粉还原氧化铜的实验，并检验反应的产物。为了达到更好的实验

效果，实验时对装置A应做的一点改进是,装置F中应盛放的试剂是,反应

过程中，装置A内出现的实验现象是。

五、探究题(本大题共1小题，共12.0分)

27.化学课代表在帮助老师整理实验室用品时，发现一瓶装满生石

灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂(如图所示)，对这瓶生石灰的成分产生

了强烈的探究欲。于是，他在化学老师的指导下，取该试剂瓶中的生

石灰样品，带领兴趣小组的同学们进行了以下探究。

【提出问题】生石灰样品的成分是什么？

【猜想假设】

生石灰样品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCC>3中的一种或几种。

【实验探究】为确定该生石灰的成分，同学们设计了如下实验进行探究。

实验步骤实验现象实验结论

烧杯壁发

(1)取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯外壁。

热

(2)将步骤(1)得到的物质过滤，取少量滤液于试管中，向其中该样品中有

溶液变红

滴入______oCa(OH)2

该样品中有

(3)取步骤(2)中的滤渣少许于试管中，向其中滴加足量稀盐酸。______________O

CaCO3

【讨论交流】

(1)石岩同学发现通过步骤(2)不能确定样品中一定含有Ca(OH)2,理由是。

(2)经过讨论交流，得出该样品成分中一定含有CaO和CaC()3,可能含有Ca(OH)2。请写出生成

CaCC)3的化学方程式o

【实践应用】保生石灰时要注意保存。

六、计算题(本大题共1小题，共6.0分)

28.现将20g赤铁矿石样品装入烧杯，再向其中加入10%的稀盐酸至固体不再减少为止（样品

中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），测得剩余固体的质量为4g。请计算：该实验中加入

稀盐酸的质量（写出计算过程）。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、能支持燃烧是利用氧气的助燃性，属于化学性质；故选项正确；

B、不易溶于水，溶解性属于物理性质；故选项错误；

C、密度比空气略大，密度属于物理性质；故选项错误；

D、无色气体，颜色、状态属于物理性质；故选项错误；

故选：Ao

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氧气的性质，并能够在比较的基础上进行

应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.

2.【答案】C

【解析】解：A、尿素［CO(NH2)2］中含有氮元素，属于氮肥。

B、氯化钾(KQ)中含有钾元素，属于钾肥。

C、硝酸钾(KNO3)中含有钾元素和氮元素，属于复合肥。

D、磷酸钙［Ca3(PO4)2］中含有磷元素，属于磷肥。

故选：Co

含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含

有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。

本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥

的分类方法确定化肥的种类。

3.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查了物质组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。根据已有的知识进行分析，

物质是由元素组成的，据此解答。

【解答】

物质是由元素组成的，这里的“钙、铁”指的是元素，观察选项，故选D。

4.【答案】A

【解析】解：

A、溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质中形成的均一稳定的混合物，故A正确；

B、水是最常用的溶剂，但并不是说溶剂都是水，例如碘酒中溶剂是酒精.故B错误；

C、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色的，故C错误；

D、溶液的特点是均一稳定的混合物，均一、稳定的液体不一定是混合物，例如水不属于溶液，

故D错误.

故选A.

根据溶液的定义来判断本题，知道溶液的特点，还需要根据溶液的组成回答本题.

通过回答本题知道了一种溶液中溶质可以是多种；溶液一定是混合物；溶液的三个特点是：均一、

稳定、混合物.溶液可以有颜色.

5.【答案】B

【解析】解：A、如果红磷不足，就不能耗尽装置内的氧气，测定结果偏小，因此红磷应该足量，

说法错误；

B、红磷燃烧完，由于氧气消耗，一段时间后，容器内压强下降，说法正确；

C、红磷燃烧完，降温至室温后，再打开止水夹，并记录水进入容器的刻度，否则测定结果偏小，

说法错误；

D、燃烧足量的红磷，消耗氧气，氧气约占空气体积的五分之一，可使进入容器的水占容器体积

的五分之一，说法错误。

故选:Bo

红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进

入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的

含量。

可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，

不能和空气中的其它物质发生化学反应。

6.【答案】A

【解析】解：A、硫带“石”字旁，属于固态非金属元素；氧带有“气”字头，属于气态非金属

元素，故选项说法正确.

B、原子中，质子数=核外电子数，8=x+6,x=2,故选项说法错误。

C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量

为32.06,相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。

D、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，质子数即核电荷数决定元素种类，硫、氧

两种元素最本质的区别是质子数不同，故选项说法错误。

故选：Ao

A、金属元素名称一般有“车”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称

有“气”字头，液态非金属元素名称有“7”字旁。

B、根据原子中，质子数=核外电子数，进行分析判断。

C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。

D、根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，进行分析判断。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质

量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。

7.【答案】C

【解析】解：A、电解水实验产生的氢气与氧气的体积比是1：8,该选项不正确。

B、电解水实验与电源正极相连的a管产生的气体是氧气，具有助燃性，与电源负极相连的b管产

生的气体是氢气，氢气具有可燃性，该选项不正确。

C、电解水实验生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，说明水是由氢氧

两种元素组成，该选项正确。

D、实验过程中a、b管内产生气体，a、b管内压强变大，漏斗内液面升高，该选项不正确。

故选：Co

电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成

水，氧气和氢气的体积比约为1：2,质量比是8：1。

电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，

原子不可分。

8.【答案】B

【解析】解：A、mg水受热形成mg水蒸气的过程中，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解

释；

B、煤燃烧留下的煤灰比原煤质量少，是因为煤燃烧生成的二氧化碳逸散到了空气中，能够用质

量守恒定律解释；

C、10g食盐溶于70g水中得到80g食盐的过程中，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释。

D、湿衣服晾干后，质量变小的过程中，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释；

故选:Bo

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这

是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.

化学变化都遵循质量守恒定律，而物理变化不能用质量守恒定律解释，因此解答该类问题时首先

要判断发生的变化是否属于化学变化，只要属于化学变化，就能够用质量守恒定律解释.

9.【答案】D

【解析】解：A.不能用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量的二氧化碳，因为块状石灰石和稀硫酸

反应生成的硫酸钙微溶于水，包裹在石灰石的周围，阻止反应的进行，故错误；

B.能使燃烧的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，因为氮气、稀有气体等气体都能够使燃烧的木

条熄灭，故错误；

C.二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，故错误；

D.二氧化碳密度比空气大，集气瓶需正放，防止气体逸散，故正确。

故选：D。

A.通常情况下，大理石或石灰石能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；

B.二氧化碳、氮气、稀有气体等都不能燃烧、不支持燃烧；

C.二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；

D.根据二氧化碳的密度来分析。

本题主要考查二氧化碳实验室制法和二氧化碳的性质，只要掌握好基础知识点，就能轻松解题。

10.【答案】C

【解析】解：A、天然气燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应。故错误；

B、汽油燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应。故错误；

C、氢气燃烧生成水，对环境没有污染。故正确：

D、酒精燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应。故错误；

故选：Co

根据氢气燃烧时与空气中的氧结合生成水，不会造成污染，而且放出的热量是燃烧汽油放出热量

的2.8倍解答.

本题考查常见的能源.氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是清洁能源.

11.【答案】D

【解析】解：实验室用氯化钠固体配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需

氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：

托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒；不需要的仪器有蒸发皿。

故选:Do

实验室用氯化钠固体配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液操作步骤分别是：计算、称量、量取、

溶解，根据各操作所需要使用的仪器，判断所列仪器是否需要。

本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤（计算、称量、量取、溶解）、所

需仪器等是正确解答本题的关键。

12.【答案】C

【解析】解：A、因三种物质都是氧化物，则反应物中一定存在氧元素，故A错误；

B、因二氧化碳中有碳元素，水中有氢元素，反应物中一定存在碳、氢元素，故B错误；

C、因氧化铜、二氧化碳和水三种物质中共含有铜、碳、氧、氢四种元素，由元素守恒可知，反

应物中含有铜、碳、氧、氢四种元素，故C正确；

D、因三种物质都是氧化物，则反应物中一定存在氧元素，故D错误；

故选：C=

根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，氧化铜、二氧化碳和水三种物质中共含有铜、

碳、氧、氢四种元素，然后利用元素守恒来解答.

本题考查物质的组成及利用元素守恒来分析物质的组成，明确质量守恒定律及物质的组成是解答

本题的关键.

13.【答案】A

【解析】解：A、铝能将硫酸铜中的铜置换出来，说明活动性铝在铜前，银不能与硫酸铜反应，

说明活动性银在铜后，故使用硫酸铜溶液能一次性验证铝、铜、银的活动性强弱，故正确；

B、铜和银不能与稀硫酸反应，说明铜和银在氢后，但是无法说明铜和银的活动性强弱，故错误；

c、铝、铜都可以与硝酸银溶液反应，无法证明铝、铜的活动性强弱，故错误；

D、铜、银与氯化铝溶液都不反应，无法证明铜、银的活动性强弱，故错误；

故选：Ao

同学们要会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的还原性强弱。氢前边的金属会与稀硫酸、

盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中

置换出来。

14.【答案】B

【解析】解：A、空气、石油属于混合物，碳酸钙属于纯净物，分类错误，故该选项不符合题意；

B、干冰是二氧化碳的固态形式，二氧化碳、二氧化镭、氧化铁都属于氧化物，分类正确，故该

选项符合题意；

C、烧碱是氢氧化钠的俗称，属于碱；纯碱是碳酸钠的俗称，属于盐；生石灰是氧化钙的俗称，

属于氧化物；分类错误，故该选项不符合题意；

D、生铁属于合金；黄金是金的俗称，属于纯金属；金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于非金

属；分类错误，故该选项不符合题意；

故选：Bo

A、混合物是由两种或两种以上的物质组成的，据此分析；

B、氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，据此分析；

C、碱是指电离产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，据此分析；

C.合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，据此分析。

本题主要考查了常见的氧化物、酸、碱和盐的判别、合金与合金的性质以及纯净物和混合物的判

别，解答本题关键是熟悉氧化物的特点，酸碱盐的分类，纯净物和混合物的分类方法。

15.【答案】A

【解析】解：A、二氧化碳能与一氧化碳相互转化，如二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，

一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，故A正确；

B、碳的单质不都是黑色的，如纯净的金刚石是无色透明的，故B错误；

C、金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，故C

错误；

D、含碳元素的化合物不一定是有机化合物，如二氧化碳含碳元素，但是属于无机物，故D错误。

故选：Ao

A、根据二氧化碳能与一氧化碳相互转化，如二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化

碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳进行分析；

B、根据碳的单质不都是黑色的进行分析；

C、根据金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同进行分析；

D、根据含碳元素的化合物不一定是有机化合物进行分析。

本题难度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化学性质、有机物的特征、碳单质的物理性质等是正

确解答本题的关键。

16.【答案】C

【解析】解：黄蜂毒液呈碱性，为了减轻疼痛可以涂抹显酸性的物质，浓硫酸和食醋显酸性，但

是浓硫酸有很强的腐蚀性，不能涂抹。

故选：Co

根据溶液的pH等于7时，呈中性，当溶液的pH大于7时，呈碱性，当溶液的pH小于7时，呈酸性,

显酸性的物质能和显碱性的物质发生中和反应进行分析.

解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，只有这样才能确定物质的用途.

17.【答案】C

【解析】解：A、催化剂Mn()2能加快KCIO3分解速率，催化剂并不是只能加快化学反应速率，也

能减慢化学反应速率，故选项推理错误。

B、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO?+2NaOH=Na2cO3+

H20,故选项推理错误。

C、含氢元素的物质燃烧会生成水，由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则燃烧能生成水

的物质一定含有氢元素，故选项推理正确。

D、离子可以构成物质，离子一定是带电的粒子，但带电荷的微粒不一定是离子，也可能是质子、

电子等，故选项推理错误.

故选：Co

A、根据催化剂的特征，进行分析判断。

B、根据中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分

析判断。

C、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。

D、根据常见的带电的粒子，进行分析判断。

本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方

法的有机结合，做到具体问题能具体分析.

18.【答案】B

【解析】解：A.稀盐酸呈酸性，不能使无色酚献溶液变红，碳酸钠溶液呈碱性，能够使无色酚酰

溶液变红，蒸储水呈中性，不能使无色酚配溶液变红，即滴加无色酚献溶液，只能够鉴别出碳酸

钠溶液，不能鉴别稀盐酸和蒸偏水，故A不正确；

B.锈态氮肥是含有铉根离子的盐，能够与熟石灰反应生成有刺激性气味的氨气，所以检验某化肥

是否为镂态氮肥的方法是取样，加入少量熟石灰，研磨闻气味，故B正确；

C.氢氧化钠不仅能够与HQ反应，还能够与二氧化碳反应，会把欲保留的二氧化碳反应掉，不符合

除杂原则，故C不正确；

D.氯化钾易溶于水，二氧化镒难溶于水，分离KC1和MnOz的固体混合物的方法是加足量的水溶解，

过滤，将滤渣进行洗涤、干燥，再蒸发滤液，故D不正确。

故选：Bo

A、根据稀盐酸呈酸性，不能使无色酚酗溶液变红，碳酸钠溶液呈碱性，能够使无色酚酰溶液变

红，蒸镭水呈中性，不能使无色酚酥溶液变红进行分析；

B、根据镂态氮肥是含有锈根离子的盐，能够与熟石灰反应生成有刺激性气味的氨气进行分析；

C、根据氢氧化钠不仅能够与HC1反应，还能够与二氧化碳反应进行分析；

D、根据氯化钾易溶于水，二氧化铳难溶于水进行分析。

本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或

变化规律的方法和技巧是最大的收获。

19.【答案】AlCl-KMnO4

【解析】解：(1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝元素用符号A1表示。

(2)NaQ由钠离子和氯离子构成，CaCk由钙离子和氯离子构成，所以NaCl和Ca/中都含有的阴离

子是氯离子，由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷

数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，则氯离子符号是er。

(3)高锦酸钾(KMnOJ中钾显+1价，氧显-2价,根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的规则，

得出高锯酸钾中镒显+7价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示,

正负号标在数字前面。故高镒酸钾中镒元素的化合价为+7价表示为

故答案为：(1)A1；

(2)C「；

+7

⑶KMnO/

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还

是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质

化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考

查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

20.【答案】①⑤④

【解析】解：(1)石墨质软色黑，在纸上划过留下黑色痕迹，可用于制作铅笔芯。

(2)人体胃液中含有的酸是盐酸。

(3)题干所给物质中的氢氧化钙可用于配制波尔多液。

故答案为：(1)①；

⑵⑤；

⑶④。

物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途进行分析判断即可。

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见物质的性质和用途是正确解答此类题的关

键。

21•【答案】新鲜蔬菜分子在不断运动乳化

【解析】解：(1)鸡蛋、牛奶富含蛋白质，面包富含糖类，巧克力富含糖类、蛋白质，新鲜蔬菜富

含维生素；

(2)还没进入厨房就闻到了菜的香味，这是因为分子在不断运动，带有香味的分子运动到人的鼻子

使人闻到气味；

(3)洗洁精除去了餐具上的油污，这是利用了洗洁精的乳化作用，将油污分散为小油滴除去。

故答案为：(1)新鲜蔬菜；

(2)分子在不断运动；

⑶乳化。

(1)根据鸡蛋、牛奶富含蛋白质，面包富含糖类，巧克力富含糖类、蛋白质，新鲜蔬菜富含维生进

行分析；

(2)根据分子在不断运动进行分析；

(3)根据洗洁精的乳化作用进行分析。

本题主要考查乳化现象与乳化作用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有

的知识进行解题。

22.【答案】肥皂水降温结晶丙

【解析】解：(1)可选用肥皂水检验自来水是硬水还是软水，泡沫多浮渣少的是软水，反之是硬水；

(2)①甲溶解度随温度变化幅度大，乙的溶解度随温度变化较小，所以若甲中混有少量乙，采用降

温结晶的方法提纯甲；

②10久时，乙物质的溶解度最大，甲、丙物质的溶解度相等，30久时，将甲、乙、丙的饱和溶液

降温到10久，甲、乙物质的溶解度减小，析出晶体，丙物质的溶解度增大，不会析出晶体，应该

按照30久时的溶解度计算，所以所得溶液的溶质质量分数最小的是丙。

故答案为：(1)肥皂水；

(2)①降温结晶；

②丙。

根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以

比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判

断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解

决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

23.【答案】汞/Hg氧气、水/。2、H20磁铁矿中铁元素的含量更高ZnQ和FeCk

【解析】解：(1)常温下大多数金属都是固体，但体温计中的金属却是液体，该金属是汞，汞是常

温下唯一的液态金属；

(2)铁生锈实际是铁与空气中的氧气和水分发生化学反应；

(3)比较两种铁矿石磁铁矿(主要成分Fe3()4)和菱铁矿(主要成分FeCOs),从化学的角度分析“磁铁

矿作炼铁原料更具优势”，其原因是磁铁矿中铁元素含量更高；

(4)铁、锌、铜的金属活动性由强到弱的顺序为锌、铁、铜，向含有氯化铜、氯化锌、稀盐酸的混

合溶液中加入过量铁粉，铁不能与氯化锌反应，铁先与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，氯化铜完

全反应后，铁再与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，且稀盐酸完全反应，则反应后过滤，滤液中

含有的溶质是反应生成的氯化亚铁和没有参加反应的氯化锌，其化学式分别为FeC%、ZnCl2«

故答案为：

(1)汞/Hg;

(2)氧气、水/。2、H20;

(3)磁铁矿中铁元素的含量更高；

(4)ZnCl2fnFeCl2«

(1)根据汞是常温下唯一的一种液态金属分析；

(2)铁生锈实际是铁与空气中的氧气和水分发生化学反应的结果；根据防止铁生锈的措施进行分析;

(3)根据两种矿石中铁的含量进行分析；

(4)根据金属活动性顺序表的应用分析。

本题主要考查了金属锈蚀的条件及其防护、金属的物理性质及用途、金属的化学性质以及铁的冶

炼，掌握铁生锈的条件和防止铁生锈的方法以及金属的活动性的有关知识是解题的关键，属于基

础知识的考查.

24.【答案】C*灭火CuO+H2S04=CuS04+H20复分解

【解析】解：(1)由分析可知，A是甲烷，化学式是：CH4«

(2)C是二氧化碳，二氧化碳的一种用途是：灭火。

(3)反应②是氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，反应的化学方程式为：CuO+H2s。4=

CuS04+H2O<,

(4)反应③是硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，该反应是两种化合物互相交换成

分，生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应。

故答案为：

(1)CH4；

(2)灭火;

(3)CuO+H2sO4=CuS04+H20；

(4)复分解.

A是天然气的主要成分，贝IJA是甲烷；甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，贝肮是二氧

化碳；D为单质，氧化铜和D反应生成B和二氧化碳，则B是铜，D是碳；氧化铜和稀硫酸反应生成

硫酸铜和水，贝任是硫酸铜；硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；据此分析解答。

本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和

题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

25.【答案】防止高温生成的熔化物溅落，炸裂瓶底既不能燃烧，也不能支持燃烧铜片上的白

磷燃烧，水中的白磷不燃烧(或水中的白磷通入氧气后燃烧)

【解析】解：(1)铁丝在氧气中点燃生成高温熔融物四氧化三铁，放出大量热，则如图1,做铁丝

在氧气中燃烧实验时，集气瓶内预留少量水的目的是防止高温生成的熔化物溅落，炸裂瓶底。

(2)二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，也不能支持燃烧，实验会观察到低处的蜡烛先熄灭，上面

的蜡烛后熄灭，则如图2,该实验说明二氧化碳具有的化学性质是既不能燃烧，也不能支持燃烧.

(3)白磷的着火点较低，红磷的着火点较高，水中的白磷不与氧气接触，铜片的白磷燃烧，红磷不

燃烧，水中的白磷不燃烧，则如图3,能说明可燃物的燃烧需要氧气的实验现象是铜片上的白磷燃

烧，水中的白磷不燃烧(或水中的白磷通入氧气后燃烧)。

故答案为：(1)防止高温生成的熔化物溅落，炸裂瓶底；

(2)既不能燃烧，也不能支持燃烧；

(3)铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧(或水中的白磷通入氧气后燃烧)。

(1)根据铁丝在氧气中点燃生成高温熔融物四氧化三铁，放出大量热，进行分析；

(2)根据二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，也不能支持燃烧进行分析；

(3)根据白磷的着火点较低，红璘的着火点较高，水中的白磷不与氧气接触，铜片的白磷燃烧，红

磷不燃烧，水中的白磷不燃烧进行分析。

本题主要考查等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

26.【答案】2H202M吧22H2。+O2TE在酒精灯火焰处加一金属网罩澄清石灰水黑色粉末逐

渐变为红色

【解析】