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文档简介

探索圆的奥秘苏教版五年级数学下册用圆规画圆的步骤:1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；2.把有针尖的一只脚固定在一点上；（定长）（定点）（旋转）3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。o•哪条是半径？哪条是直径？在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度（）；在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度（）；无数相等无数相等小明的日记6月26日晴天

今天数学课上，老师教了《圆的认识》。我学习到了一些圆的知识：从圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径；通过圆心两端都在圆上的线段，叫做直径；所有圆的半径都相等；半径是直径的一半。小明的日记课后，同桌小红给我出了个思考题：

半径2厘米的圆和直径3厘米的圆，哪个大呢？有谁愿意帮助我吗？实践应用（一）指出下面各圆的直径和半径。1124132233图1图2图3判断题:1.两端都在圆上的线段叫做直径。（）2.在两个等圆里，所有的半径都相等。（）3.半径是直径的一半。（）4.半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。（）分析:通过圆心，并且分析:在同圆或等圆中分析:直径等于4厘米××√√

边长10分米3厘米

你能用数学的角度解释一下为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。没有规

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