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文档简介

滚滚长江东逝水

浪花淘尽英雄

是非成败转头空

青山依旧在

几度夕阳红

白发渔樵江楮上

惯看秋月春风

一壶浊酒喜相逢

古今多少事

都付笑谈中

曹操孙权刘备孙权：

字仲谋，自称为春秋时大军事家孙武之后，曾与刘备联合大破曹军，获赤壁之捷。三国时吴国的创建者。吕蒙：三国时吴国的名将。《孙权劝学》选自《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共１３６２年间的史事。

司马光，字君实，陕州夏县人，北宋政治家史学家。学习目标

1、掌握一些文言实词和虚词的用法，能疏通文意。2、有感情地朗读课文，分析文中人物对话时的口吻、神态、心理，体会人物的性格.3、理解文章的内容和主旨，明白学习的重要性及对现实生活的指导意义。诵读课文孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。课文朗读理解文意：1、参考注释，疏通课文，作出批注，划出读不懂的句子。2、质疑，共同讨论3.积累重点词语.①蒙辞以军中多务。注意下列句子中出现的倒装现象和句子成分省略现象：应理解为：“蒙以军中多务辞，以：拿，用，介词。②孰若孤？哪一个比得上我（处理的事务多）呢？谓……曰：对……说。但：只不过。。孰若：与……相比如何。遂：于是.词语积累成语积累“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。

“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位攀升，以及穷困而至富有了，都可以用此语。

品析文章孙权劝学吕蒙始学鲁肃赞学学卿今当涂掌事，不可不学！

孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。

孤常读书，自以为大有所益。孙权劝学卿言多务，孰若孤？（揭示学习的必要性）

（学习的目的、方法）

（委婉的批评）（现身说法，读书的益处）

这些话表现孙权对吕蒙的什么态度？亲近、关心，有长者之风。亲近、关心，有长者之风。卿今者才略，非复吴下阿蒙！

（语言）遂拜蒙母，结友而别。（行动）

鲁肃赞学

下列加红色的词表示什么语气？孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。大兄何见事之晚乎！反问语气，可译为“吗”限制语气，可译为“罢了”感叹语气，可译为“啊”或“呢”入情朗读

总结全文：

本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。本文以对话为主，记叙详略分明,运用侧面描写.

巩固练习一词多义见

1.大兄何见事之晚乎!2.见往事耳.3.昨夜见军帖.博士1.治经为博士邪!2.他拿到了博士学位.

成语运用刮目相待吴

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