2023学年完整公开课版孔雀东南飞

《孔雀东南飞·并序》（《玉台新咏》）文学常识:《孔雀东南飞》选自南朝徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗,是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。汉乐府原来指汉武帝刘彻设立的乐府，就是掌管音乐的官府，后来，把乐府官署所采集创作的歌词也叫乐府，或乐府诗，就是一种音乐的诗体名称了,其中属于汉代的叫汉乐府。乐府在风格上继承发展了《诗经》的现实主义传统风格，又继承发展了《楚辞》的浪漫主义风格。来自民间的乐府诗歌，具有浓厚的生活气息，是乐府诗歌的精华所在。宋人郭茂倩所编的《乐府诗集》，是收集乐府歌辞最完备的一部总集。汉乐府民歌的主要特点1.反映社会现实的广阔和深刻。2.叙事成分占很大的比重。（1）塑造出性格鲜明的人物形象，标志着中国文学史上叙事诗歌的一大发展。（2）往往通过人物的对话表现人物的性格特征，要求口吻毕肖。（3）常用铺陈的描写手法。3.比兴的运用在汉乐府民歌里也有特色。4.诗体自由、形式多样，有四言诗，有五言诗，有杂言诗。首创了完整的五言诗。

汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。诗前小序

注：

1、为……所

：被动句。2、遣：女子出嫁后被夫家休弃回娘家。3、逼：逼迫。4、伤：哀悼。5、云尔：句末语气词，如此而已。小序的作用

小序交代了故事发生的时间、地点、人物及成诗的经过，序中的“遣”、“逼”两字，集中地表现了故事的矛盾冲突，全诗围绕“遣”、“逼”两字展开故事情节。情节结构比兴开头（1）（引子）兰芝请归（2）（开端）夫妻誓别（3-12）（发展）兰芝抗婚（13-23）（进一步发展）双双殉情（24-31）（高潮）合葬化鸟（32）（尾声）诗歌开头的两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？1、兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻别离2、孔雀徘徊返顾，为全诗奠定深沉悲哀的基调3、统摄全篇，引起下文故事1.自述13—16岁，说明兰芝是一个怎样的人？多才多艺，知书达礼，有良好的家庭修养和文化修养2.“鸡鸣----三日断五匹”说明什么？勤劳能干3.“大人故嫌迟”，这一“故”字可以反映出什么内容？显示出焦母的异常挑剔。4.兰芝为何不等对方开口便自请遣归？不堪驱使？性格？第2段从13岁说到17岁，是否太烦琐？它与情节的发展有什么关系？这是一种铺陈手法，称为“赋”。

意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，另一方面证明她“女行无偏斜”，婆婆对她的责难毫无道理。为下文兰芝被逐作铺垫，以激起读者的同情。

阅读3-7段，思考以下问题1、焦母为什么不喜欢刘兰芝？（用原文）此妇无礼节，举动自专由2、对儿子的再三求情，焦母的态度是怎样的？（用原文）蛮横无礼、独断专行槌床便大怒3.体味仲卿对她母亲和兰芝的对话，谈谈其作用？（1）通过仲卿之口证实兰芝是无辜的。（2）初次展示他懦弱的性格。（3）塑造了一个专断蛮横，顽固而有心计的封建家长形象。在离开前，刘兰芝为什么还要盛妆打扮？

运用一连串的夸张性铺陈排比，旨在写她的美，更表现她的从容镇定，用精心妆饰的美，向丈夫表达自己的爱，向婆婆表示她的无辜和坚强。为下文县令和太守的两度求婚作了有力的铺垫。“夫妻誓别”这一情节结构上起什么作用？再次强调了这对夫妇感情上的互相理解，互相眷念，他们的分别，非是己愿，而是逼迫，这就为后面写他俩的殉情做了铺垫。兰芝母亲在此重复兰芝开头的话是不是啰嗦？为什么？这几句不是简单的重复，而是强调和加深。它再次反映了兰芝婆婆的专横无理。回娘家后，面对别家的提亲，刘兰芝是如何做的？（用原文）可看出她有什么样的性格特点？“府吏见丁宁，结誓不别离。今日违背情义，恐此事非奇。”性格特点：坚强不屈，对爱情忠贞不渝。面对兄长的威逼利诱，兰芝一口应婚，这与她对母亲的态度形成鲜明的对比，为什么？这样做，符合她的性格特征，也是兰芝忠于爱情，反抗封建礼教的思想行为合乎逻辑的发展。正是因为她对阿兄的性格为人了如指掌，她知道哀求不会有效，而且她也不屑去哀求，她的突然允诺，是对前途完全绝望的表现，是不动声色拿定了主意，决心以死来抗议吃人的封建势力。表面上是突然，实际上是深思熟虑的结果。

迎娶的排场，作用何在？突出表现兰芝形貌美，人品好（不慕荣华富贵，爱情专一），反衬兰芝痛苦，凄凉的悲剧命运，加剧悲剧气氛。兰芝与仲卿相约“黄泉下相见”，兰芝死时毫不犹豫，仲卿却“上堂拜阿母”“徘徊庭树下”之后才“自挂东南枝”，为什么？兰芝坚强，决绝仲卿懦弱孝顺性格不同尾声化为鸳鸯充满了什么色彩？有何作用？浪漫主义色彩。呼应开头，寄托人们追求恋爱自