课时跟踪检测 把握古诗歌思想情感和观点态度

课时跟踪检测把握古诗歌思想情感和观点态度(一)阅读下面这首唐诗，完成1～2题。塞下曲(其一)王昌龄蝉鸣空桑林，八月萧关①道。出塞入塞寒，处处黄芦草。从来幽并②客，皆共沙尘老。莫学游侠儿，矜夸紫骝好。[注]①萧关：古关塞名，在今宁夏。②幽并：幽州和并州，今河北、山西和陕西一带。1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．诗歌开头两句选取典型意象，描写边塞秋景，为揭示主题、抒发情感作铺垫。B．“出塞入塞寒”叙写戍边征人往来不断，“寒”既指环境之寒，亦指诗人心境之寒。C．五、六两句寄慨遥深，与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙。D．这首五言律诗既有慷慨悲凉的建安遗韵，又奇巧瑰丽，是王昌龄边塞诗的精品。解析：选DD项，“五言律诗”错，《塞下曲》为五言古诗，属新乐府辞，并非五言律诗；“奇巧瑰丽”错，这首诗是既有慷慨悲凉的建安遗韵，又有汉乐府直抒胸臆的哀怨之情，诗风流畅通脱，并非“奇巧瑰丽”。★2.《新唐书·文艺下》称王昌龄诗“绪密而思清”，请简要概括本诗所表达的“绪”与“思”。答：解析：这首诗可分为前后两层意思。前四句为第一层，描绘边塞的秋景。诗歌写的是“八月萧关道”的景象，但诗人首先描绘的却是一幅内地的秋色图：“蝉鸣空桑林”，绿色的桑林叶落杈疏，显得冷落而萧条，又加之寒蝉的鸣叫，更寒意大起。诗中的主人公就在这样的季节踏上奔赴萧关的道路，走出一个关塞又进入另外一个关塞，边塞的景色就更为凄凉不堪了：他看到的只是“处处黄芦草”。诗人先以内地的秋景为衬垫，进而将边塞的风景描写得苍凉至极，其用意在于暗示战争的残酷和表达诗人对战争的厌恶之情，寄寓了对戍边征人深切的同情与哀怜。“从来幽并客，皆共沙尘老”，幽州和并州都是唐代边塞之地，也是许多读书人“功名只向马上取”“宁为百夫长，胜作一书生”的追逐名利的地方。然而，诗人从这些满怀宏图大志的年轻人身上看到的却是“皆共沙尘老”的无奈结局。表达了对读书人立志建功边疆却难免“皆共沙尘老”结局的惋惜与无奈。末两句“莫学游侠儿，矜夸紫骝好”，以对比作结，通过对自恃勇武，炫耀紫骝善于驰骋，耀武扬威地游荡，甚至惹是生非而扰民的所谓游侠的讽刺，深刻地表达了诗人对战争的厌恶和对和平生活的向往。参考答案：①描写边塞肃杀悲凉的秋景，寄寓了对戍边征人深切的同情与哀怜；②对读书人立志建功边疆却难免“皆共沙尘老”结局的惋惜与无奈；③对自恃勇武，耀武扬威，甚至惹是生非扰民的游侠的讽刺与批判。[白话诗歌]蝉在枯秃的桑林里鸣叫，八月的萧关道气爽秋高。出塞后再入塞气候变冷，关内关外尽是黄黄的芦草。自古以来河北、山西一带的豪杰，都与尘土黄沙伴随到老。莫学那自恃勇武的游侠儿，自命不凡地把骏马夸耀。(二)阅读下面这首宋诗，完成3～4题。送陆务观福建提仓①韩元吉觥船相对百分空，京口追随似梦中。落纸云烟君似旧，盈巾霜雪我成翁。春来茗叶②还争白，腊尽梅梢尽放红。领略溪山须妙语，小迁旌节上凌风③。[注]①南宋孝宗淳熙五年(1178)秋，陆游拜官提举福建常平茶盐公事，暂时回到山阴(今浙江绍兴)故居休假，在冬季启程赴任之前，诗人前来送行，临分手之际，写下了这首赠别的七律。②茗叶：茶叶，诗中指福建名茶乌龙茶系中的珍品白叶茶。③凌风：亭名，在福建建安，韩元吉曾在这里做官。3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．首联写送别的情景。诗人送友人赴任，离别之时畅饮，频频举杯表达不舍之意，以至杯中常空。B．颔联通过环境来塑造人物形象，以“盈巾霜雪”来表现天气的恶劣，突出诗人的老而坚毅。C．颈联描写美丽景色，以“春茗”“腊梅”对照，色彩变化中蕴含时序的变化。D．本诗为送别之作，语言质朴，情感真挚，对人生有些许感慨，但又不颓唐，有豁达胸怀，又不虚发豪言。解析：选BB项，“颔联通过环境来塑造人物形象，以‘盈巾霜雪’来表现天气的恶劣”错误。颔联诗人将自己与友人对比，称誉友人而感叹自己，流露出壮志未酬之感。不是用环境塑造人物，“盈巾霜雪”是比喻的手法，形容满头白发。★4.这首送别诗有对过去的追忆，有对现实的感慨，有对未来的设想，请结合诗句进行分析。答：参考答案：①对过去的追忆：“京口追随”，回顾当初与陆游在京口一同游玩的情景，蕴含着对陆游文采的认可。②对现实的感慨：“落纸云烟君似旧”一句称誉陆游，言多年过去，陆游诗风慷慨，满纸云烟，气魄雄劲，不殊昔日。“盈巾霜雪我成翁”则感叹自己此刻已满头霜雪，成为老翁，却未能多为国家效劳，匡扶时局，表达了彼此都有壮志未酬的感慨。③对未来的设想：“春来茗叶还争白”一句设想陆游到福建的时候已是茶叶吐芽的春天，以此春景慰行人，深见诗人旷达的胸怀。“领略溪山须妙语，小迂旌节上凌风”，希望友人把妙笔重新点染那里的溪山，并一访那里的胜景。[白话诗歌]把酒相对，依依话别，回首往昔，竟是百事成空，当年在京口结伴同游、互相酬唱的情景已如旧梦。而今您挥毫染翰，云烟满纸，诗风雄健，仍不异昔日；我却早已白发盈巾，满头霜雪，变成皤然衰翁。在这腊尽春回之际，梅花盛开，梢头已染成一片嫣红；待您到任时，春光明媚，白茶叶也该争先吐出芽叶为您洗尘接风。人们领略闽中的溪山之胜还要靠您的妙语佳句，希望您稍微绕点路，到我建造的凌风亭题诗览胜。(三)阅读下面这首宋诗，完成5～6题。题胡逸老致虚庵黄庭坚藏书万卷可教子，遗金满籝①常作灾。能与贫人共年谷，必有明月生蚌胎②。山随宴坐图画出，水作夜窗风雨来。观水观山皆得妙，更将何物污灵台。[注]①籝：箱笼一类的盛物竹器。②《三国志》孔融赞韦端的两个儿子“不意双珠，近出老蚌，甚珍贵之”，比喻子孙有才德。5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．首联两句劈空而来，用鲜明的对比方式先发议论，夺人眼球，发人深思。B．颔联承上，诗人既赞颂了胡逸老的高贵品格，又借典故表达了美好祝愿。C．颈联一个“出”字，化动为静，手法巧妙，与“两山排闼送青来”异曲同工。D．尾联总收全诗，闲逸中观山水，山水之气涤荡心灵，使人灵魂澄清无滓。解析：选CC项，“化动为静”错。“山随宴坐图画出”意思是山景随着宴坐如画图呈现，山景是静景，诗人用“出”字展开画卷，使得画面具有了动感，所以应是化静为动。★6.“天下之本在家”，中华民族历来注重家教、家风。你从诗中可以得到哪些启示？答：解析：首联是说胡逸老以藏书传家，反而视金钱为祸害，体现胡逸老以诗书传家，且为人淡泊名利，影响子孙品性；颔联前一句是说胡逸老愿意与贫穷的人家分享自家的粮食，后一句称赞他如此品德必然会有人才出众的子弟，体现出胡逸老的仁爱之心，启示后代为人要乐善好施；后两联则写胡逸老在致虚庵中的生活，观看青山绿水，心境闲适，更没有凡尘俗事来污染清明的心境，体现出胡逸老人格高雅、胸襟广阔的特点，启示后人要坚守本心，清廉自守。参考答案：①诗书传家：诗书教化，育子成材；视金钱财富为灾祸。②乐善好施：宅心仁厚，悲天悯人；为子孙后代树榜样，蓄福报。③清廉自守：坚守本心，心灵澄澈，任何外物都不能够玷污灵魂。[白话诗歌]藏书万卷可以用来教子，留金满箱往往成为祸灾。能与贫人共享年谷，定有明珠生长在蚌胎。山景随着宴坐如画图呈现，水声透过夜窗像风雨传来。观山观水都能领略妙趣，还有什么能污染灵台。(四)阅读下面这首宋诗，完成7～8题。病后登快哉亭①贺铸经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。故园又负黄华②约，但觉秋风发上生。[注]①快哉亭：位于今徐州东南。本诗是诗人被贬徐州病愈后登快哉亭有感之作。②黄华：菊花。7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．首联“得意”二字，微露了诗人的歆羡之情：蝉之踌躇满志，是因为它既得时、又得地。B．颔联写病后频频把盏，不知满足，可见情之深重，挥之不去，斥之又来，不得不借助酒力排遣。C．颈联化用“远芳侵古道，晴翠接荒城”而来。白诗和贺诗都借荣而复枯的秋草来抒发情感。D．尾联“秋风发上生”几字，可谓新奇。不仅意指鬓发的斑白，而且写出了秋风萧萧，给人以寒冷之感。解析：选CC项，“白诗和贺诗都借荣而复枯的秋草来抒发情感”错。第六句系从白居易的诗句“远芳侵古道，晴翠接荒城”中化出，二者相同之处在于都用行道上“更行更远还生”的草色喻示思念之殷切。不同之处则是白居易着眼于枯而复荣的春草，借喻别情之满、之盛；贺铸这里写的却是荣而复枯的秋草，其中暗寓失意之恨。★8.结合全诗，简要分析诗人抒发了哪些情感。答：参考答案：①失意之恨。首句“得意”二字，以蝉之“得意”反衬自己的失意。②怀乡思归。“征尘断处见归程”，秋雨新洗，尘土不扬，那通往故乡的道路显得分外清晰，怀乡情重，思归心切。③多病之愁。“病来把酒不知厌”，病后的频频把盏，不是为消渴解馋，而是为借酒浇愁，可见愁之深重。④迟暮之感。“斜阳”落日斜晖，“秋风发上生”，秋风萧萧，鬓发的斑白，都透露出诗人“时不我与”的迟暮之感。[白话诗歌]淋了雨的净蝉在树上得意地鸣叫，经雨之路，尘土不扬，归家之路清晰可见。病愈之后饮酒不知满足，睡梦醒后，靠着楼栏远远眺望，心中生起无限乡情。乌鸦带引斜阳投进古寺，草儿带引野外景色进入荒城。我又负了菊花的家园之约，只觉秋风从发上生起。(五)阅读下面这首唐诗，完成9～10题。巴江郑谷①乱来奔走巴江滨，愁客多于江徼人。朝醉暮醉雪开霁，一枝两枝梅探春。诏书罪己方哀痛，乡县征兵尚苦辛。鬓秃又惊逢献岁，眼前浑不见交亲。[注]①诗题下原注：“时僖宗省方南梁。”郑谷，唐朝末期著名诗人，今江西宜春人。9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．首联中的“愁”字奠定了全诗的情感基调，既包含了个人的怨愁，也糅合了时代的悲愁。B．雪过天晴，梅花报春，这让朝暮借酒浇愁度日的诗人暂得安慰，不快之情也稍有缓解。C．“献岁”即进入新的一年，指一年之始；与上文的“雪”“一枝两枝梅探春”形成照应。D．时序更替，新春又至，尾联表达了诗人对年老体衰的感慨，以及“每逢佳节倍思亲”的情感。解析：选BB项，“不快之情也稍有缓解”分析错误。结合下文诗句可以看出，诗人的不快之情并未缓解。★10.郑谷诗素有“诗史”之称，这首诗反映了当时的哪些社会现实？答：解析：根据首联可知，战乱来临，人们都逃到巴江边，来此逃难的百姓比巴江岸边的人还多；再结合诗下注释“时僖宗省方南梁”可知，唐朝末期起义军攻占京城，导致兵荒马乱，皇帝出逃，大量难民流离失所，亲人离散，无家可归。根据颈联可知，皇帝正在颁发罪己诏，内心哀伤悲痛；各地乡村都在忙着征兵，百姓饱受征兵之苦。参考答案：①兵荒马乱，起义军攻占京城；②皇帝出逃，颁发罪己诏；③大量难民流离失所，亲人离散；④百姓饱受征兵之苦。(六)阅读下面这首宋诗，完成11～12题。寄致政吴虞部王安石白鸥①生意在沧波，不为风尘有网罗。年抵冯唐初未半，才方疏广②岂能多。孤清楚国知谁继，遗爱郴人想共歌。嗟我欲归宜未晚，雪舟乘兴③会相过。[注]①白鸥：此处用鸥鹭忘机的典故，传说如果人没有机巧之心，鸥鸟就会与之亲近。②疏广：西汉人，因才高而得美名。③雪舟乘兴：晋代王子猷雪夜乘舟访戴安道，乘兴而来，兴尽而返。11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．首联点明“致政”的友人远离官场后，摆脱名利束缚，过上心无挂碍的生活。B．诗人认为友人虽年事已高，但才华可与疏广相提并论，惋惜他不能为国效力。C．友人为人孤高清净，实属难能可贵；为官之时能施惠于民，深得百姓的爱戴。D．尾联借雪舟的典故，表达诗人在归休后拜访友人的心愿，可见惺惺相惜之意。解析：选BB项，“诗人认为友人虽年事已高”错，“年抵冯唐初未半”是说年龄还不到冯唐的一半，故应该是指年龄不高。★12.从这首给退休友人的赠诗中，可以看出王安石对为官的看法。请简要分析。答：解析：由颔联可知，诗人认为友人正当壮年，且满腹才华应当为国效力。据此分析，王安石认为应该在大好年华为官报国，不宜过早退隐。“孤清楚国知谁继”，感叹友人为人孤高清净，实属难能可贵。据此分析，王安石认为为官就要正直廉洁，有操守。“遗爱郴人想共歌”，为官之时能施惠于民，深得百姓的爱戴。这是赞颂友人为官一任，造福一方。据此可知，王安石认为为官当有所作为，造福百姓。参考答案：①男儿有才有德应当为官报国，不宜过早隐退；②为官要廉洁，有节操；③为官要造福百姓，有所作为。(七)阅读下面这首唐诗，完成13～14题。归嵩山作①王维清川带长薄②，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递③嵩高下，归来且闭关。[注]①这首诗是王维仕途失意、辞官归隐嵩山途中所作。②长薄：绵延的草木丛。③迢递：形容山峰高远的样子。13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．颔联运用拟人的手法，以“如有意”和“相与还”赋予“流水”和“暮禽”人的情态，仿佛它们对诗人有深长的情意，在和诗人结伴而归，表面写物，实则写人。B．颈联运用寓情于景的手法，两句十个字，写了四种景物——荒城、古渡、落日、秋山，构成了一幅具有季节、时间、地点特征而又色彩鲜明的图画。C．尾联前句交代归隐的地点，点出题目中的“嵩山”二字；后句“归来”，写明归山过程的终结，点出题目中的“归”字。D．整首诗作者随意写来，不加雕琢，却又写得真切生动，含蓄隽永。方回说：“不求工而未尝不工。”正道出了这首诗不工而工、恬淡清新的特点。解析：选BB项，“色彩鲜明”错。颈联写了四种景物——荒城、古渡、落日、秋山，构成了一幅傍晚野外的秋景图：荒凉的城池临靠着古老的渡口，落日的余晖洒满了萧飒的秋山。由此可知，颈联景物充满了黯淡凄凉的色彩。★14.这首诗写得极有层次，随着归山途中景物的转换，作者的心情也有所变化。请简要分析概括。答：