关于我国高校图书馆建馆的几点思考

关于我国高校图书馆建馆的几点思考

近年来，中国的许多大学图书馆都修建了大量的新建筑。1980年底,全国高校图书馆馆舍总面积为132万m2,1986年底增至290万m2,增加1.23倍,有近300所高校建了新馆。以广东省来说,近5年间,高校图书馆馆舍总面积由17.2万m2,增至24.4万m2,扩大42%；如把在建和计划建设的17.4万m2计算在内,则比1981年增1.4倍。馆舍是办好图书馆的重要条件之一。在短短的五、六年间,建了这么多的馆舍,这从—一个方面反映了我国高校图书馆事业的迅速发展。在新建馆舍的实践中,许多同志体会到:要圆满地完成建馆任务,首先要有正确的建馆指导思想；在进行馆舍设计之前,有关领导部门必须提出具体、明确的要求,同建筑设计部门共同研究,统一认识,而且图书馆必须参与设计的全过程,力求馆舍设计能适应建馆指导思想的要求。有的高校在新建图书馆时,仅由建筑设计部门根据同类建筑图纸的一般要求进行设计、施工,到建成交付使用后,才发现许多地方不适用,却已追悔莫及。这种情况今后不应再发生了。一是馆舍建筑面积与规模要与学校发展规模相适应。馆舍面积不是愈大愈好,然而小了又不够用,而且,学校在发展,对馆舍面积的要求也在发展。因此,既要从学校的长远规划来考虑,留有扩建发展的余地,又要从近期发展的要求来考虑,根据国家的有关标准,求出适度的“量”。所谓长远和近期,都是时间上的模糊概念。常说建馆是“百年大计”,这只是一种比喻,要求从长远打算,注重质量,而不可能是指有百年的打算。我国除了“天一阁”(建于1561—1566年)、“文渊阁”(建于1774—1778)等藏书楼有几百年的历史,近代图书馆都还没有百年历史。从现在要求来看,多已不适用了。一般来说,图书馆建筑的适用年限应是20至30年。在科学技术飞速发展的时代,这个年限还在缩短。如我校现有馆舍是1958年建盖的,现在不但感到太小了,而且许多地方不适用,只能改作他用而重新择址建新馆。不过,馆舍的面积主要与学校的学生、教师人数和藏书数成一定比例,还是容易算出适当的“量”来。二是馆舍的空间布局要有调整的灵活性。目前,许多国家都推广美国巴尔的摩图书馆的“模数式设计”。其特点是:楼板都能承受书架的负荷(一般要求400～600kg/m2);完全由柱子承受;顶棚连成一片;中间用书架或简便材料隔成阅览室;可以根据需要加以调整,有较大的灵活性。去年,全国高校图工委在沈阳召开的“高校图书馆建筑研讨会”上提出“同层高,同负荷”的原则,也就是为了提高馆舍建筑使用上的灵活性。在新馆设计时,必须认真贯彻这个原则。三是馆舍建筑要“适应现代化管理的需要,满足图书馆业务功能的要求”。这方面的内涵十分丰富。什么是图书馆现代化管理的需要?什么是图书馆业务功能的要求?如何去适应、去满足这些需求?这些都是需要进行深入探讨的问题,也是建馆指导思想的核心问题。根据1987年6月召开的第三届全国高校图书馆工作会议的精神,和国家教委新近颁发的《规程》的规定,参考国内外高校图书馆的先进经验,我们认为,要建设一所既能适应现实条件,又能符合现代化图书馆要求的馆舍,在建馆指导思想上,必须着重解决以下几个问题。首先,必须更新观念。要从传统的、封闭型的图书馆旧观念中解脱出来,不能用过时的图书馆建筑图纸的蓝本,而应以现代化的、开放型的图书馆的要求,结合现实的条件,来指导馆舍的设计。第二,处理好藏书与阅览的关系。这也是如何对待“藏与用”这一对图书馆的基本矛盾的问题。现在大家都明确了“藏为了用,以用为主”的原则,千方百计地方便读者利用藏书,提高藏书利用率。但是,传统的馆舍建筑中,书库与阅览室是馆舍最主要的两个组成部分,把藏书与阅览分开。这实际上还是受“重藏轻用”的“藏书楼”思想的影响。目前,先进的图书馆已实行“藏阅合一”,藏书和阅览座位放在同室,实行开架阅览,使传统的书库和阅览室合而为一。这是最方便读者利用藏书和提高藏书利用率的办法,也是现代化管理的最主要特点。为此,在建筑设计上要求这部分馆舍的楼板要同负荷,随处可以放上书架或阅览椅桌。不过,书刊开架也不是绝对的。《规程》要求“实行常用书刊的开架阅览”。对于不常用的书刊,还要设立贮备书库,实行闭架借阅。另外,在藏书中,主要有图书和期刊两大类。现在多将书、刊分开管理,有的馆还把期刊再分为现刊和过刊,分别管理。这只是方便图书馆自身的业务管理,对读者来说是不方便的。由于实行“藏阅合一”,必然要按学科集中藏书,分设阅览室。因此,我们认为也应当实行“书刊合一”,把报刊资料按学科归入该学科的阅览室中去。这样,对读者有目的地利用图书馆是最方便的。比如物理系的师生到图书馆来,只要进入“物理学阅览室”,所有关于物理学的书、刊、资料都在该室,不用到别处查找了。至于综合性的书、刊,则要建立综合阅览室。报纸也以专室藏放为宜。第三,兼顾教师与学生的需求。这是从高校图书馆的服务对象来考虑。开放型图书馆要求在利用藏书方面要打破师、生界线,教师能看的书,学生也能看,一视同仁。这是一方面。另一方面,教师与研究生对书刊的要求,与低年级本科学生对书刊的要求,在知识层次上是有差别和距离的。因此,有些规模大的图书馆,又分别建立本科图书馆和研究图书馆，或在一个馆舍中划分这两个区。不论是两种馆或两个区,只是在藏书的知识层次上有差别,却并不限制教师或学生读者进入不同馆、区阅览藏书。这样,就不再建立专用的“教师阅览室”。但为了给教师以必要的照顾,在各阅览室内,可设教师专用座位,或设立小间的研究室,专供教师使用,以保证教师有较优越的条件利用馆藏。这里还有个系资料室的问题。目前,不少高校的系都各自设立资料室,为本系教师的教学、科研服务。因而在一个学校内的图书资料工作中出现不必要的分散、重复现象。在这次全国高校图书馆工作会议上和新颂发的《规程》中,都要求尽量避免分散、重复,逐步建立起全校统一的图书情报体制。因此,在建馆设计中也要把系资料室的藏书、业务逐步归入总馆的趋势考虑进去。第四,实行图书、情报一体化。这个问题在图书馆界已经讨论多年,这次全国高校图书馆工作会议,强调图书馆要发挥教育职能和情报职能,使实行“图情一体化”有了重大的推动力。上面所述实行“藏、阅合一”、“书、刊合一”,按学科设置阅览室,都是“图情一体化”的具体措施。最好能按学校设的系来分设各学科阅览室,这样,就能使阅览室的藏书和管理人员专业化,有可能由他们开发该学科的文献资源,开展该学科的参考咨询与情报服务工作。也就是说,每一个专科阅览室,既要组织该学科的藏书建设,搞好藏书的流通阅览,同时还要承担起该学科文献的宣传辅导、参考咨询、开发利用和提供情报等任务。而且,这样,也有利于跟该学科的系资料室建立更密切的联系,互相配合,更好地发挥教育职能和情报职能,从而逐步建立起全校统一的图书、情报体制。为了更好地开展情报服务,必须在馆舍设计中给予必要的空间,以加强各学科文献信息的宣传,开展用户教育,以利于培养读者的情报意识。第五,为应用现代化技术手段做好准备。应用现代化技术手段,是图书馆现代化的重要标志之一。目前许多图书馆在这方面还比较落后,但不久的将来必定要实现工作手段现代化。这是勿庸置疑的。因此在馆舍设计时,一定要把这一问题考虑在内。比如,目前电力紧张,新馆只能在善本书库、计算机房等处先安装空调设备,大部分馆舍仍靠自然通风和电风扇降温。但也要考虑到将来可能在阅览室以至全馆实现空调,因此,在窗门设计和楼层高度等方面,要为全空调做好准备。又如,电子计算机的应用,是图书馆工作自动化的核心,目前虽未普遍采用,但在建筑设计时,应当把计算机机房、各岗位装设计算机终端所要求的条件考虑在内。声象技术应用需要的放映厅、语言实验室,都要占用较大的建筑面积,也要在设计中留有它的位置。其他如缩微片和音象磁带的保存,要求防尘、防高温、防潮湿的条件,在设计时也不能忽略。为了采用图书监测器以防止偷书,就要求馆舍出入口的设计要与之相适应。这些方面,目前未普遍采用,在传统图书馆的建筑图纸中又多不存在,所以要特别注意被遗漏,给将来采用现代化技术造成被动。总之,新馆建筑的设计,必须要有正确的建馆指导思想,认真贯彻《规程》的规定,以满足现代化图书馆的要求;同时,也要认真贯彻一般建筑所要求的实用、安全、节约、美观等原则,这样,才能够产生成功的设计。这里有三个方面的内容:那么,什么