高校研究生社团的作用与作用

高校研究生社团的作用与作用

大学的研究生社区是代表大多数研究生利益的学生组织。它反映了研究生的要求，维护了研究生的权益，代表研究生与学校有关部门协商，及时解决研究生学习和生活中遇到的困难，协助学校做好研究生工作，成为学校和研究生之间的桥梁和纽带。高校研究生社团组织在丰富研究生课余生活,提高研究生科技创新能力和社会实践能力等各个方面发挥了巨大作用。进入21世纪以来,我国的高校研究生社团组织不断发展壮大,呈现一片繁荣景象。一、大学和学院的成立现状(一)研究生社团组织的整体情况目前,高校研究生社团的整体数量不断增加,规模也不断扩大,组织模式却各具不同。从我国高校的总体状况来看,许多高校都已经建立了研究生社团组织。以山东科技大学为例,研究生的自治组织和社团主要有研究生会、研究生国际交流协会、研究生科技创新研究会、研究生志愿者协会、研究生交谊舞协会等机构,成员近千人,占据研究生总数的37%左右。从组织机构上来讲,研究生社团组织已经相对成熟完善。以山东科技大学研究生会为例,其由秘书处、主席团进行高层管理,而下又设有办公室、网络部、外联部、宣传部、学术部、体育部、文化部、女工部、社团部、公共服务部等十个具体部门进行分工协作。完整的组织结构以及合理的运行机制、严格的工作人员培训(团队训练和领袖才能培养)、求实的会员服务(前期筹划、中期准备、后期执行、跟踪反馈)以及积极的外部拓展(驻青高校研究生联谊会等)使得研究生会在研究生的培养管理中发挥了十分重要的作用。从目前的总体形势来看,研究生参与研究生社团组织的热情高涨。众多研究生对于高校研究生社团组织表现出了极大的热情。尤其是刚刚入校的研一新生,抱着施展抱负、尽快适应新环境的心态,参加研究生社团组织的积极性很高。以山东科技大学为例,截止到2008年12月,山东科技大学研究生社团组织参与人数已经占据了全部研究生总数的37%,其中大部分是研一新生。从就业形势来看,参加过研究生社团组织的同学与其他同学相比,在就业时往往占有较大优势,尤其是在研究生社团组织中担任过职务的同学。造成这种现象的主要原因是大部分同学在研究生社团组织中能够得到很好的锻炼,包括组织能力、领导能力以及沟通能力等,这使得其在就业时能够更好的吸引用人单位的眼光,也符合现在用人单位的要求。(二)传统研究生教育模式的特征展望21世纪,经济和科技的全球化趋势不断发展,国际竞争日益激烈,这种形势对人才的素质提出了更高的要求,不仅要有丰富宽厚的知识基础、全面扎实的基本技能、知识创新能力,还要有良好的组织能力、沟通能力和交际能力。因此,应用型、复合型人才在生产力发展中的重要性将超过以往任何时代,其对于推动国家的经济发展,增强国家的综合竞争能力,实现中华民族的繁荣富强,将具有越来越重要的作用。然而,实际上,研究生培养过程中基本都是用学术型人才的培养模式来培养人才,培养观念相对滞后,培养手段相对陈旧,从而出现了与社会需求脱节的现象。此外,目前研究生教育的一个突出问题就是教育规模的急剧扩张,使得研究生教育在数量上增长过于迅速。例如,2006年与1998年相比,全国研究生总数增长率为50.3%。可见,研究生教育规模“大众化”趋势越来越明显。由于数量增长较快,教育资源在短时期内跟不上,突出表现为师资力量的匮乏。在有的学校,出现一个导师带30多个硕士研究生的情况,严重影响了研究生的培养质量。而随着研究生数量的急剧增长及研究生教育质量的下降,研究生就业压力也随之而来,一向被视为“皇帝女儿不愁嫁”的研究生也面临着就业危机,不少高校研究生就业率甚至低于本科生,就业形势尤其严峻。面对社会新需求与传统研究生教育模式不断发生的碰撞,大众化教育背景以及严峻的就业形势等各方面的压力,各高校开始建立各种各样的研究生社团组织,力求通过研究生社团组织来培养并进一步增强研究生的创新能力、沟通能力、交际能力等各方面的能力,培养全面发展的复合型人才、应用型人才,弥补传统研究生教育模式的不足。而研究生通过在社团组织中的锻炼,可以提高自己的综合素质,从而增强在强大就业压力下的优势地位。研究生社团组织在当今社会背景之下所占有的巨大优势,使其数量不断增多、规模逐渐扩大、同学参与热情越来越高涨,从而不断发展壮大并一步步走向成熟。(三)从研究生主观角度来看，研究生协会的建设从研究生自身的主观原因来看,当今之所以会出现参与研究生社团组织热情高、规模大的现象,还要归功于以下几点:1.研究生社团组织的主要内容研究生社团组织是各高校研究生课余文化活动的一种重要的组织形式。随着我国高等教育体制改革的不断深化,研究生招生规模的不断扩大和日趋严峻的就业形势,研究生对社团组织的需要更加迫切,对这个能给他们发挥才能的舞台报以更大的期望。研究生社团组织体现了当代作为高级知识分子的研究生特有的精神风貌,也代表了追求理想、自强自信、有着共同志趣爱好的研究生群体。其不仅可以极大地丰富研究生的课余生活,而且也为他们提供了展示自身个性和才华的广阔平台,为他们接触社会提供多种途径。通过组织或参加各种各样的活动,不仅可以陶冶各方面的情操,更重要的是还可以锻炼自己的交际能力、组织能力、沟通能力、领导能力等,为以后走向社会打下良好的基础。2.从群体性团体到群体性团体很多研究生社团是研究生根据一定的兴趣爱好,按照一定的组织程序而自发组织起来的群众性团体,其宗旨就是发展社团内部成员的共同爱好。兴趣爱好往往是驱使人们前进的动力,根据自己的兴趣爱好而有选择地参加一些社团组织或者活动,往往能使研究生在精神上得到满足。3.研究生个人行为功利性的表现功利心理是一种以实际功效或利益为目标的心理状态,在功利心理的影响下,个体以行为的目的和效果为标准来衡量行为的价值。面对当前高标准的人才需求和巨大的就业压力,单纯的发展兴趣爱好已经不是广大研究生积极参加研究生社团组织的主要原因,而更多地有了功利性的目的。很多研究生将评优和找工作时多些资本作为自己加入研究生社团组织的重要原因。4.个体的价值观念、行为规范不同而导致的从众现象所谓从众,就是在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意见而采取与大多数人相一致行为的心理状态,即个体在知觉、判断、信仰以及行为上表现出与群体中多数人一致的现象,从众现象多体现在研一新生身上。在大学校园,从众是很普遍的现象,在参加社团组织方面也是如此。研一新生正处于从本科到研究生教育的过渡时期,从熟悉的生活环境到陌生的生活环境,从熟悉的教学模式到陌生的教学模式,个体的价值观念、行为准则发生着迅速地转变,而群体的价值观念、行为规范对个体产生着潜移默化的作用,在这样的情况下个体更容易产生从众现象。当新生进入学校后,各个社团组织都大力对自身进行宣传并进行纳新活动,学长们的潇洒谈吐,令人眼花缭乱的各种活动策划、讲座让新生在欣喜之余无所适从,只好遵从身边同窗的脚步,从而出现了大量的同伴集体加入社团的现象。5.文化自信的提出归属感或称隶属感。隶属,有以下几种含义:一是指个人自觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受;二是佛洛姆氏理论中的术语,意指心理上的安全感与落实感。美国著名社会学家马斯洛在1943年提出“需要层次理论”,他认为,“归属和爱的需要”是人的重要心理需要,只有满足了这一需要,人们才有可能“自我实现”。近年来,心理学家对归属感问题进行了大量研究,现在认为,缺乏归属感的人会对自己从事的工作缺乏激情,责任感不强;社交圈子狭窄,朋友不多;业余生活单调,缺乏兴趣爱好。对一个研究生来说,参加社团组织不仅仅在于是否发展了自己的兴趣、是否锻炼了自己的实践能力,同样重要的是他们对所参加的社团是否有归属感。研究生在参加团体活动中,当团体取得荣誉时,成员容易产生集体荣誉感,对该团体的归属感就会进一步增强;当在外人面前提到他们所属的团体时,成员之间的自豪感和归属感就得到统一。归属感也使研究生能够在研究生生活中找到自己的定位。二、以生社团组织为推广面对激烈的社会竞争、大众化的教育背景和严峻的就业形势,研究生社团组织在当代研究生教育培养中发挥着不可替代的作用。这种作用应该不仅仅局限于常规意义上认为的丰富研究生课余生活,而更重要的在于如何让研究生成为适应社会需求的高层次复合型人才。(一)研究生核心竞争力的概念核心竞争力的概念是1990年美国密西根大学商学院教授普拉哈拉德(C.K.Prahalad)和伦敦商学院教授加里·哈默尔(GaryHamel)在其合著的《公司核心竞争力》一文中首先提出来的。此文发表在1990年的5月到6月的哈佛商业评论上。他们对核心竞争力的定义是:“在一个组织内部经过整合了的知识和技能,尤其是关于怎样协调多种生产技能和整合不同技术的知识和技能”。从与产品或服务的关系角度来看,核心竞争力实际上是隐含在公司核心产品或服务里面的知识和技能,或者知识和技能的集合体。从研究生的角度看,我们认为,当代研究生的核心竞争力是以科研创新能力为基础,以国际竞争力、持续发展能力为载体而整合的一种综合能力。这也是激烈的国际国内竞争以及研究生大众化教育背景下对研究生自身素质提出的要求。1.鼓励学生敢于质疑,促使创造了好的机会创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。科研创新能力是核心竞争力的基础。研究生社团所组织开展的活动中,相当一部分都是各种各样的学术交流和科研活动,如名家讲坛、研究生讲坛、学术年会、学术研讨会及各种科技竞赛活动等。这些活动营造了创新教育的氛围及环境,鼓励学生大胆质疑,为之创造了更多训练其创造性思维的机会。众多的研究生利用这些平台,启迪了思想,增长了见识,为创造和创新活动点燃了火花。一方面,研究生在这些活动中获取最前沿的科研知识和信息,发现自己的兴趣爱好和研究课题,进一步充实并发挥自己的知识积累;另一方面,加入研究生社团组织的同学来自不同的学院和专业,当他们加入到社团这样一个具有较强发散性的组织中,在活动中就会感受到不同专业同学的思维方式和知识背景,这种交叉的相互影响将使每一个社团成员从中受益。相对宽松的组织结构和运作方式以及内部平等、轻松的成员关系,使得研究生社团成为成员们聚合的一个“创新场所”,不同的信息、不同的创意互相碰撞,对培养研究生社团组织成员的科研创新能力具有重要作用。2.共青团的宣传教育要有核心竞争力,就要有国际竞争力,这是当代社会对研究生提出的新的挑战和要求。为了在当今激烈的竞争中稳稳立足,研究生必须具有较强的国际竞争能力。现在的研究生社团组织,不少是针对国际交流而专门成立的,如研究生国际交流协会等。通过参加这些协会及其组织的各种中外活动,一方面,研究生可以进一步了解国内外的竞争形势,开阔自己的视野和战略眼光,寻求自己与国外高端人才的差距和不足,在此过程中,自然而然形成一种国际竞争意识,而这种意识对于进一步发展国际竞争力是十分必要的;另一方面,这些社团组织可以提供一些轻松的交流氛围和学习氛围,避免传统的课上灌输知识的弊端,使大家更轻松、更真实地与国外学生、老师或专家进行交流,从而提高自身的国际交流能力。3.研究生社团组织的意义可持续发展能力主要包括学习的能力、较强的思维能力、坚强的意志和身心健康等四个方面。首先,有利于提高学习能力。与本科生不同,研究生教育强调的是一种专才教育、创造知识的教育,而从本科生获取知识的教育到研究生创造知识的教育过渡过程中,研究生新生总会面临相当多的困惑和问题,研究生社团组织将在此过程中发挥相当重要的作用。一方面,研究生社团组织通过开展学长交流会、新生见面会等活动,为研一新生解答各个方面的疑惑和问题,使其尽快适应研究生生活,掌握学习方法:另一方面,研究生社团组织通过科技竞赛等科研活动,可以提高研究生的科研创新能力,使其在参与活动的过程中不断开拓自己的思维,把握科研创新的方法,从而成为真正的创造知识的研究生。其次,有利于培养思维能力。作为高端人才及国家栋梁,研究生应当具有较强的思维能力。我们认为这种思维能力应当包括批判思维能力、独立思维能力以及多向思维能力。研究生社团组织作为研究生的自治组织,无论从其组织结构还是从其氛围上来讲,都是相对轻松、宽容、民主的。研究生在参加科研创新等活动的过程中,可以更加无拘束地表达自己的观点,对其他观点提出质疑,形成批判思维,真正达到创造知识的目的。另一方面,这些活动都是由研究生自己独立设计完成的,各个方面的问题都需要自身独立思考处理,而在独立完成的过程中,独立思维能力也就会自然而然慢慢形成。从多向思维能力的角度来讲,研究生社团组织作为一个整体,在开展活动的过程中必然会存在众多不同的想法和观点,由于学习专业和生活背景的不同,这些想法和观点必然会带有不同的色彩,反映不同的方面,这对于研究生来说是一笔很宝贵的财富,因为在不同观点的碰撞过程中,可以发散研究生的思维,扩展其视野和知识面,从而形成多向思维能力。再次,有助于培养坚强的意志。对于众多的研究生来说,研究生阶段很可能成为其人生的最后学生时段,其以后要面对的将是激烈的社会竞争和压力,这也注定是一条坎坷之路,因此坚强的意志是十分重要的。研究生社团组织作为学生的自治组织,其活动的计划和开展都是由自己进行的,其中所遇到的困难尽量依靠自身来解决。在解决困难的过程中,无疑会磨练其意志,为以后走向社会打下了坚实的基础。最后,有利于身心健康。健康不仅是生理上的健康,还包括精神上、心理上的健康。通过参与社团组织,与大家共同工作、学习、交流,有利于调适情绪,化解人际矛盾,学会处理人际关系的技巧,并可以培养团体协作的能力,培养团体意识。从另一方面,在团体合作取得成绩时,每一个会员都会有一种成就感、归属感,这对培养研究生的自信也是十分重要的。(二)为研究生成长成才提供了平台和平台21世纪是一个竞争时代,也是一个人才辈出的时代。面对激烈的国际国内竞争以及研究生教育大众化的趋势,研究生应当具有强烈的危机意识,并对自己的研究生阶段更好的进行规划。研究生社团组织为广大研究生提供了一个很好的平台。通过竞选社团组织职务以及组织活动,研究生可以更真实地感受到来自校园内的竞争和自身的不足。而通过社团组织开展的一些活动,如名家讲坛、海外留学印象座谈会等活动,可以使研究生感受到来自校园外、来自国内社会和国际社会的压力与竞争,从而更进一步审视自己的缺陷。有了这种危机感之后,研究生可以进一步明确自己研究生阶段的目标,充分利用研究生阶段来努力实现这种目标。三、关于高校和社会组织建设应注意的一些环节(一)发挥好学生党支部凝聚的作用在中国的社会管理模式中,党政机构处于绝对领导地位。所以,当一项社会事业进入党政重视和支持的范围时,其拥有的资源就会迅速扩大,发展的步伐也会迅速加快,可以保持惊人的高效率。目前来看,在高校诸多学生组织中,最具影响力和号召力的是学生党支部,工作最有效的也是党支部,这是其他任何组织都无法替代的。研究生毕竟在年龄、学业、思想上都趋于成熟,要在研究生中树立正气,就离不开党支部的凝聚力、感召力。研究生中拥有相当高的党员率,研究生党员的精英意识和主体意识决定了他们可以成为社团建设的骨干,应注意发挥党支部的凝聚作用、感召作用、桥梁纽带和化解矛盾的作用,确保社团的良好氛围和凝聚力。把党支部建在社团里可以使党建和社团建设相互渗透,共同促进,既保证了党建工作的实效性又保证了社团发展的方向性。(二)研究生进取教育服务是探索新社会、实现教育创新的基本保障和基层组织服务内容与方法变化的结合大多研究生的经历都是从校门到校门,对社会了解不多,这不仅影响了他们将所学知识与实践相结合,也影响到他们的社会责任感、民族使命感以及与广大民众的感情。所以我们应充分利用在校研究生的技能资源优势,让广大研究生从社团服务中走进社区、走进学校、走进企业,以达到服务社会和锻炼自身“双赢”的目标。研究生在开展社区服务活动时需与社区紧密联合,各自发挥优势,整合日常社会实践活动和社区服务活动的组织优势和品牌项目,同时,研究生应结合各自学科特点和社区的具体要求开展服务活动,具体服务内容可以有政策宣讲与热点调研、科普宣传与技能培训、专业援助与咨询服务、公益服务与社区建设、社区帮困、青少年教育、环保护绿、文体活动等,也可为各个展览馆、旅游点做旅游讲解工作,为外国游客游览提供翻译的导游服务以及在特殊时期协助社区采取紧急状况应急措施,开展有效的应急工作等。研究生走进学校,能够使中小学生的教育更上一个台阶。一方面,研究生本身就是高级知识人才,能够在学生当中起到很好的榜样效果;另一方面,研究生们能够利用自身的专业知识和技能,为部分中小学解决师资不足的问题,也为更好地加强中小学生教育提供有利条件,例如在师资有限的学校帮助老师们教授语文、数学、英语等基础类课程,或开展技能类教学如琴棋书画、加强英语口语等,还可以为学生们担任临时辅导员,为他们讲解社会形势、做励志报告、讲授科普知识以及开展各类文体活动等。研究生走进企业,能够为企业带来更多的经济效益。企业为了自身发展,需要在技术、设备和管理方面提升综合竞争能力。但由于企业规模较小,在资金、人才方面无法和大企业相比,一些较大的科研攻关单位一般也不会为一个小企业的小型科技攻关项目立项。这就使得他们急需寻找以较少的资金代价就可以帮助他们解决生产经营过程中遇到的技术难题的服务组织,而研究生的科技服务团恰恰可以为企业解决这一难题。(三)成立研究生科技服务团,服务研究生企业每个研究生都有自己的研究方向和专业背景,在培养方式和学习方式上都具有个体“劳动”的特点,研究生社团的建设和创新应该体现研究生的这些特点。面对扑面而来的知识经济浪潮,研究生们逐渐意识到掌握扎实的专业技能和培养创新能力的重要性。因此,他们不再满足于社团活动的文化表层,而是注重将科