2023年小学教学总结范文集合9篇

2023年小学教学总结范文集合9篇小学教学总结篇1

从检查状况看，我校大部分任课老师工作仔细，责任感强，对学生关切负责，教学常规工作扎实。

一、备课方面：

总体上看，老师们在备课方面都倾注了大量的时间来学习课标和钻研教材，课前都考虑到学生的状况，教案真实有效，注意因材施教。大部分教案目标明确，重难点突出，课前打算充分，教学环节清晰，并有自己的反思。其中大部分老师的教案详实、好用，针对性强。语文老师每篇课文按课时备课，每课时依据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有肯定的教学打算，教学过程较清楚。老师能按规定备课，备课有超前意识；个别的老师的备课书写字迹清楚端正，设计合理，过程具体，教学目标明确，重难点把握精确到位，体现教法、学法，教学过程清晰，作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，有具体的板书设计，课后反思刚好、具体、深化、能依据实际状况有感而发，单元质量检测分析表填写具体。个别老师没有按要求备，有些老师的教案单元级组备课只有教材简析，没有写清晰本单元的教学重难点和课时支配、个别教案的重难点把握不准；个别老师没有板书设计和课后随笔或时有时无；撰写不刚好，少数老师的教学随笔和反思停留在形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助。不能很好地起到反思——调整——改进的作用；个别老师没有单元质量检测状况分析表：部分老师作业设计较少，

作业形式单一。

二、作业状况

在检查中发觉大多数老师能根据要求去布置作业，课后作业、作文，写字能刚好仔细地批改，批改有日期、等级和少量激励性评语，学生能根据老师的要求去订正，大部分老师有进行其次次的批改，批改质量有了大幅度的提高。绝大多数能引导学生开展课外阅读，并督促学生做好读书笔记。同时也发觉一些老师在批改中不够细致，没有撰写激励性评语。作业种类单一，没有设计适量的补充作业，有些老师缺少读书笔记本，有的没有周记本，作业封面不完整，内页格式不正确，如没有课题，没有顶格抄写题目。作业本标注不明，质量分析缺少基本数据，少数低年级作业本不整齐。周记的数量不够。部分语文老师的作文批改不刚好，评语寥寥草草一行字。

三、改进看法

1、希望老师更加注意学生作业本上激励性评语的撰写和运用。将作业本开发为进行班级管理的又一阵地，成为家长、老师、学生情感沟通的桥梁。

2、建议老师对学困生要多采纳面批形式。

3、教学设计要体现特性，教后反思要写得实在而有针对性，要有有理论性的东西，不能只言片语。施教前必需将教案细致阅读，仔细修改。仔细钻研教材，不断转变自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级的学生的学习状况。

4、借鉴人家的东西要联系自己的实际状况，仔细舍取，而不能

照搬照抄。

5、课后随笔既要有肯定的数量，也要有肯定的质量，每次上完课要仔细总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财宝。

6、要重视学生的阅读积累，要求中高年级学生每周必需阅读一至两本课外书，并做好读书笔记。

7、要加强对写字课的指导。严格要求学生的写字姿态、运笔依次，养成良好的写字习惯。

8、近一个月考核是本学期的一次总评，老师们必需整理好本期全部常规资料，特殊留意保存学生作业、改错本、习作等资料。

小学教学总结篇2

本学期我担当了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。本学期学生共学习了六个单元的内容,进一步地提高了听、说、读、写实力和语言综合运用实力。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。

一、仔细备课。

备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，仔细学习、探讨每个单元的话题、主要任务和各语言学问点。依据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征动身，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。在让4年级保持爱好的基础上学习新学问，加大单词认读的力度。

二、构建高效课堂。

在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到相应的提高。

三、虚心学习，并不断为自己“充电”。

在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行探讨，找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克服自己的不足。我暑假起先，我还参与了义务教化远程教化研修班，利用周末和业余时间听取了许多专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。

四、仔细批改作业：作业布置有针对性，有层次性。

对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，能够做到有的放矢。

五、接着坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。

在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。

工作中的不足：

1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进行全批全改。

2、不能争取到大多数家长的主动协作。

3、学生两极分化较严峻，由于时间和其它缘由，不能很好地关注差生。

经过这一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我信任有付出就有收获。无论期末考试成果如何，我都会一如既往地努力做好自己的工作，多问，多想，多学习，争取获得更大的进步。

小学教学总结篇3

在这个学期，我担当五（3）班和五（4）班的英语教学工作。由于是新安排老师，没有什么教学阅历，一切都从零起先，因此我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向英语教研组各位老师和其他学科的老师学习。我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，主动探究小学英语欢乐课堂，让学生在轻松欢乐的学习氛围中学习。同时还主动的去听课学习，不但听本校同级同科，跨级同科老师的课，还利用每周二上午没有课的时候到黎灿学校听课。一学期下来，我听课记录已达27节，超过学校规定的20节。由于小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。因此我在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好进行反复的探究实践。

下面结合本学期五年级的教学实践总结一下教学状况，如下：

一、面对全部学生，仔细备课

在教学前，每课时都认仔细真备课，细致研读教材，仔细阅读相关教科参考书，仔细编写好教案，制定好教学安排；在教学后，我会依据学生的实际学习状况对教学内容进行相应的调整，并仔细写好课后反思，写下心得体会，并主动向其他老师沟通取经，不断地加以改善修改。在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问；在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，分成学习小组，让学优生帮助学困生。

二、把握课堂30分钟,讲究课堂效率

基于我校课程支配的特别性，英语课一般设在其次和第四节，时间只有30分钟。因此如何在短暂的半个钟里最大限度的利用好，能等同于上40分钟的课程，我不断的进行思索总结，讲究方法和效率才是真。在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生思索问题,回答问题,让他们主动参加,尽量用英语与学生交谈，以期培育学生的口语实力。运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地检查学生驾驭学问的状况或让他们进一步巩固学问,布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等仔细批改并加以讲评,做好总结,以便刚好做到查,漏,补,缺。而在课堂上，我会尽量做到精讲多练,让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、手、脑并用,最大限度地给学生创建良好的学习氛围。

三、利用课余和晚自习时间,补充课堂不足

课堂上并不是全部的学生都能驾驭好。所以要充分利用课余时间,刚好培育学生良好的学习习惯。

1、课前读书就是这个学期来所取得最好的良好习惯。课堂上要求学生留意力集中,真正听懂老师所讲的内容。

2、为避开学生开小差，我利用“开火车”嬉戏来让学生最大限度的能集中精神听讲。

3、课后让仔细完成配套练习,并适时检查批阅学生所做的状况。

4、课后，还让学生来办公室背书或者读课文，对话，单词等。

5、特殊是对于住宿生，由于我上晚自习的时间教多，因此教他们唱英文歌曲，观看英文动画片，背诵课文，默写单词，做习题等等来加固他们的英语学习，可喜的是，他们经过我这般的补充，英语成果都大幅提高相对于外宿生。同时还不停跟学生强调，遇到不懂的地方,多向老师或成果好的学生请教。

四、与班主任亲密协作,共同教化

在英语教学中,我要感谢两个班主任给我的帮助。其实她们本身的工作就已经不少了,但是只要我说哪个学生有点小动作，有学生不听讲或作业不做等，她们都会帮我教化，并尽力帮我解决，还在其他工作上赐予我很大的帮助和鼓舞。有了她们两个的协作，我不断的成长成熟，也让我这个新人教起来轻松很多。五、自身的学习

鉴于自己是新老师，在小学英语教学方面没有阅历，许多地方都须要历练，须要积累，因此我会我抓紧一切机会向其他老师虚心学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏和活动。

面对这个学问日新月异的社会，我相识到自己专业上还有所欠缺，因此再利用周末和不上晚自习的时间去钻研其他年级的英语课本，取得上下联系，更明白该如何教。其次，做大量英语试题来驾驭摸清出题意向，把所遇到的不同题型给学生做，让他们多加练习。再次，我还挤时间出来看教化学和心理学方面的书籍，并尝试去考在职探讨生，让自己处于不断的充电状态，保持活力与激情。

六、存在的不足

通过这一学期的实践，我发觉自己有很多缺点须要克服，很多教学方法须要改进，很多阅历须要积累等等存在许多不足。比如，我发觉自己在课堂纪律方面有点难限制，学生作业交不齐，后进生成果老上不去，自己有时也很心情化，课堂嬉戏操作限制得不是很好，多媒体操作欠娴熟，白板也不大会用等等。

面对如此之多的不足，我想在今后的教学工作中，我须要更加专心，更加努力，发扬不怕苦不怕累的精神去努力填补自己在教学工作中的不足。做到多请教人，多听课，多学习，多积累，争取让自己尽快成长成熟起来。

小学教学总结篇4

经过一年来的辛勤劳动，根据教学安排已圆满地完成了本学期的教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。

（一）语文教学

一、钻研教材，驾驭新的教学理念，二年级教学工作总结。

二年级运用的是人教课标版试验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我仔细学习新课标，根据教学参考上的要求，细心设计教学过程，取得了显著的教学效果，学生的学习爱好浓。

二、识字写字教学，作为教学的重点

二年级是识字写字教学阶段。我采纳多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳按部就班的方法，让学生驾驭识字规律。

良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到"三"个一，并刚好订正学生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。看指细致视察的间架结构、书写位置；临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果，我还选择出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生仔细书写的主动性。

三、注意口语训练，为写话打下基础。

口语训练我采纳提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、详细。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，再沟通，然后写。

（二）数学教学

二年级第一学期数学，在整个小学阶段占肯定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教化方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教化，促进学生的全面发展，工作总结《二年级教学工作总结》。初步培育学生的抽象、概括实力；分析、综合实力；推断、推理实力和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于发展学生数学实力，通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中应着重抓好以下几点：

一、激发学生的学习爱好

爱好，是一个人主动完成一件事物的重要前提和条件。二年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，留意力简单分散。要变更这种现象，必需使小学生对数学课产生深厚的爱好，有了对学习的爱好，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使他们产生学习的爱好呢？

首先，"学生是数学学习的主子"。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们和学生建立同等的地位，象挚友一样探讨教学内容，走进小挚友的心里，使他们消退心理障碍和压力，使"要我学"转变成为"我要学"。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。请小挚友当小老师来推断其他同学的答案是否正确；或者通过竞赛形式来完成。

其次，创设问题情境，激发学生爱好。创设问题情境是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的新奇心和思索，是激发学生学习的爱好和求知欲的有效方法，也可以培育学生解决问题的实力和信念。

最终，因材施教，削减坡度，保持爱好。削减坡度，这一点对差生来说是非常重要的。差生就好象马路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢？就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部"烂残车"抛锚，打击学习的信念，这一点作为老师是值得留意的。

二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。

二年级学生驾驭的数学学问不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，依据学生的实际状况设计出"有多高"的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在实行这个活动的时候，同学自己相互量身高，相互看，多让他们参与实践活动，提高他们的实践实力。

三、奇妙渗透环保教化，关切环保。

在教化过程中，出现一些应用题，在完成书本学问的教化外，还应当教化学生做完纸花后的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，爱护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培育。

一切还在探究当中，仍存在不足之处。展望将来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。

本学期的工作根据安排已顺当完成。希望在期末考试中能使本班成果上一个新台阶

小学教学总结篇5

时代在变，教学在变，人的观念也在日益更新。语文新课标的颁布实施，对语文教研者而言，既是一种机遇，更是一种挑战，语文课堂教学的改革，不仅是课程改革的热点，更是课程改革的难点。新一轮的语文教学改革，正悄然而起。我们老师努力学习新课标，同时又进行了有力的探究。

在语文课堂教学中，可以说有喜、有悲、有困惑、有感悟，面对新课标，面对新教材，面对新的教学目标和评价体系，我们就有必要重新学习，要与学生转换角色。要仔细领悟课程改革的新理念，区分新课程标准与以往教学大纲的不同，吃透新教材的特点，重构新的教学体系。而不能盲目，要不然在教学实践中只会“新瓶装旧酒”，或是“换汤不换药”而已。总之，我们和学生一样，也在学习着、摸索着、尝试着，探究着。下面，我就结合实际教学来谈一谈语文教学中的喜怒哀乐。

一、为学生驾驭新的学习方法，熬炼自己的实力而喜。

在本学期的语文教学中，我把着眼点放在了培育学生的各种实力上。如，朗读，口语，写作，想象等。每一篇课文，我都让孩子门充分预习，让他们先用自己的思维方式去学习。在学文中，再用各种方式去练读，有必要可以相互沟通：我为什么要用这样的语气来读，我是这样理解的。面对学生门的“仁者见仁，智者见智”老师必需赐予确定，语言也要有针对性。否则学生会心存顾虑，不知道自己的理解是否合理。

二、把握不好尺度，语言表达不透而惑.

面对年龄段不同，接受理解实力也不同的孩子，我们教者该如何把握这个尺度呢?在实际教学中因材施教，我发觉教者讲解过多，孩子理解费劲：教者讲解过少，又感觉没完成任务，所以一节课下来，不是教者疲，就是学者累。另外有很多课文缺少生动的音像画面，就不能让学生更好地去领悟作者所要表达的思想感情，所以老师又要奢侈许多唾液舍命地去描述，即使这样也未必能达到预期的效果。

三、为只为要形式而去走形式而悲

新的课程理念提倡我们培育孩子“自主、合作、探究”的学习方式。往往有很多教者并没有真正去理解它。课堂上也有合作学习，自主沟通，可是他们把眼光只放在了表面的喧闹上。却没有望见学生的合作有没有必要，他们在自主时又在做些什么，这样下来是不是奢侈了许多珍贵的时间?其间我也走过这样的弯路，但现在我能彻底打破它，把重心放在培育学生的语文素养上，真正实现语文“人文想和工具性的统一”。我希望我们全部的语文老师都能好好利用这40分钟，让孩子们实实在在学点学问。

要使语文课改一路走好，并取得实效，就让我们仔细研读《语文课程标准》，谨记语文学科特点，不忘学生年龄特征，并充分发挥自身优势。信任在广阔语文老师的共同努力下，我们的课改肯定会取得胜利!

小学教学总结篇6

本学期，我们以学校教研为突破口，以落实素养教化目标为中心，以培育学生的学习实力为动身点。在上级领导的关切支持下，在校长的正确领导下，在全体老师的主动协作下，教育处根据学期初制定的工作安排，围绕“常规管理规范化，加强老师研修，提高教学质量，促进科学发展”这几个方面开展各项工作，发挥教育处对学校教学的探讨、指导、服务功能，充分调动每一位老师的主动性。现将一学期的工作总结如下：

一、仔细做好开学工作。

开学初，要求各校仔细做好开学工作，主动动员学生回校，确保学生100%回校读书，仔细细致做好课本、作业本的发放工作，要求精确无误地做好学生课本的发放工作，力争使每一位学生在第一节课时都领有新课本。仔细制订学期工作安排。按上级要求要求各校开齐科目、开足课时。

二、常规管理规范化

1、加强对老师的奋斗目标和各种安排制定规范化的管理，树立老师爱岗敬业精神和酷爱教化事业的人生目标。指导老师对自己工作的各种安排的制定，避开工作盲目，得过且过的现象出现。

2、仔细抓好教学常规管理，促进教学工作的正常开展。

平常除了支配好各老师的工作外，本学期实行定期但不定时检查的方法，共对全镇学校进行了两次教学检查。对各位老师的每学期开学前检查工作安排，期中考前一周检查各位老师的教案书写状况，抽查老师的作业批改状况，在每一次检查中均进行通报，对于不能按时完成或不负责任的当面进行沟通，大大促进了教化教学的正常开展。

3、着重抓好老师对自己工作的总结和工作记录材料的整理存档工作。

老师的工作繁杂且多变，假如不刚好的总结，很不利于自身的发展，老师对自己工作的记录材料的进行刚好的整理存档，是对老师工作的认可的有效凭证，也是老师总结材料的真实来源。因此，我们要求每位老师都建立一个档案袋，档案袋里装有教案、安排、总结、听课记录、家访记录、课后反思等。

4、抓教学促质量

教学工作是学校的主要工作，也是工作质量的基础，本学期我们教育处着重抓好学校的教学工作的开展，常常深化各学校随堂听课，尤其对我镇年轻老师的课做到多听多指导，发觉问题，刚好解决，有利于对我镇教学质量的提高。

三、要求老师加强学习，努力提高教化教学业务水平。

学期初，我们便组织老师学习新课程标准。观看教学录象，共同探讨和探讨教学方法。此外我们还主动组织老师参与上级举办的各类接着教化培训学习。激励老师主动参与函授学习和自学考试，努力提高教化教学业务水平。本学期我校还组织全镇小学老师观摩了由县教化局和县老师进修学校举办的送教下乡活动，听了我县外出参与课赛获奖的两位青年老师的课，使我镇老师受益匪浅。

四、激励老师主动撰写教学心得或论文，不断总结阅历，不断提高自身的教化教学实力。

学期初，我们便要求老师主动撰写教学心得或论文，激励老师上交教化教学论文参与评比。平常注意教学阅历的积累。努力提高自身的教学水平。

五、切实仔细做好期末各项工作。

这一学期，我们对期末工作有早布置、早支配。要求各校仔细抓好期末的复习工作，把握好教学进度，确保充裕的复习时间，要求老师对学生所学学问进行系统的复习。此外，要求各校仔细地做好期末各项工作。

在过去一学期，整体工作上取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临很多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。

小学教学总结篇7

又一个学期过去了，拿起笔来好像有好多话要说，在这个学期里，有苦有甜有酸，更多的还是是思索。与学生朝夊相处，日子沉淀下来的是浓浓的师生情意。

这学期，学校加强学生自主管理，成立了学生校长组，丰富了学校的管理手段，同时也提高了学生自我管理实力，学校涌出一批优秀的学生领导成员，他们既参与班级的管理工作，也参与学校的各条线的管理工作，成为老师的得力助手，三年（1）班的王杨，三（4）班的杨雨青，是我们三年级让我印象较深的孩子，王杨，杨雨青都是学校小红帽校长组成员，参与管理餐厅就餐纪律，同时又是班级的管理成员，在老师参与会议的时候，能组织班里的学生学习，完成学习任务。可是这两个孩子，在这学期结束后，就要转回老家去学习。对我们老师来说，有一千个不舍，甚至都流下泪水来。杨雨青是个很有心的孩子，给三年级的办公室每个老师折了一朵百合花，每朵百合花插了两个樱桃，表示对每个老师感谢之心。看着懂事会感恩的学生，不得说我们学校的德育工作，是做得很细致的。

说到工作，工作之重的当然是教学工作了，在与学生们一起相处，教学相长过程中，收获不少。为了取得更好的教学工作，加强业务学习，切实转变教化教学观念，本学期导学案又改头换面了,运用目标式清单导学案，但是英语学科，不像语文，数学那样直观,三年级的英语学习,就如我们的孩子在一年级学习语文的拼音起步阶段,如今的新课标教材,教材比较口语化,也是比较好用的。语言的东西，就如吃饭，就这样说，这个阶段的学习，让孩子做选择，说出理由来，的确有点难。孩子们还须要肯定的`学问沉淀，才能说出个之乎所以然来。这也是我教学的困惑所在。这学期，一个班里的孩子们对英语的学习，分化明显，学习成果距离也拉大。缘由之一，爱好使然；缘由之二，心思所在；缘由之三，勤与惰之分；缘由之四，教学手段欠丰富。针对这些状况，下学期得提高自己的业务水平，争取因人施教，因材施教。

小学教学总结篇8

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年；是充溢艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：

1、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.

2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。

3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。

小学教学总结篇9

特别荣幸来到会山小学,我捧着一颗火热的心踏上讲台。起先我的教学生涯.也特别感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助.在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我把一学期来的工作作一总结：

一、教学工作

这学期主要担当一年级的生物、八年纪的生物和九年纪的化学的教学及其小一个班的班主任工作。因为第一次上岗，对学生的思想、学习以及家庭状况等我都不清晰，必需得摸索教材，所以工作起来很吃力。新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差