第17课《昆明的雨》-统编版语文八年级上册

昆明的雨汪曾祺学习目标1、了解与昆明雨季有关的景、物、事，体会散文形散神聚的特点。2、品味语言，感悟汪曾祺文字“淡而有味”的特点。3、体会作者对昆明的深厚感情，理解课文人文内涵。

邀请函亲爱的同学们：

你们好！苍山下，洱海边，人间理想是昆明。为了提升昆明旅游城市的形象，我们部门决定以汪曾祺先生的《昆明的雨》为素材，拍摄一组宣传片，展现“昆明的雨”独特的情味，现邀请你们班参与宣传片的拍摄活动，希望你们能够踊跃加入。昆明市文化和旅游局宣传部2023年9月10日

请大声朗读2-5段，说说你镜头中昆明的雨有什么特点？要求:圈画出相关的语句，

用文中一两个词语概括。RECHD4K25FPSMENU寻找雨中景雨季相当长并不使人厌烦下下停停停停下下不使人气闷明亮的丰满的使人动情的浓绿的—我想念昆明的雨—寻找雨中景

除了雨，文中还提到了哪些景、物、人呢？请你继续往下读一读，并在文中圈画出相关信息。RECHD4K25FPSMENU仙人掌菌子缅桂花杨梅RECHD4K25FPSMENU卖杨梅的苗族女孩卖缅桂花的房东母女“我”和德熙寻找雨中景

其他与雨无关的物和人是否应该拍摄到宣传片中？请在文中找出可以支持你的观点的理由。寻找雨中景请你用句式:因为有雨，

才

。

人或物

特点示例：

因为有雨，仙人掌才长得肥大浓绿。（请尽量用原文词语来回答）人：事：卖杨梅的苗族女孩“我”与友人在莲花池边酒店里小酌物：仙人掌菌子杨梅缅桂花寻找雨中景

作者写的这些生活中琐碎的小事，无一不透露着对明亮、丰满、使人动情的昆明的雨的热爱。

形散神聚“凡人小事中寄予深情”拍摄雨中美风俗美

人物美

滋味美

人情美

拍摄雨中美

请以小组合作的方式选择拍摄主题，说说你们会通过拍摄怎样的画面来突显这一主题。提示：请先定位段落，再分享理由。拍摄雨中美风俗美

人物美

滋味美

人情美

拍摄雨中美我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。风俗美美好愿望朴实乐观拍摄雨中美卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。人物美女孩娇美雨季柔美怀念、喜爱与赞美拍摄雨中美有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！……可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！滋味美语言描写欲扬先抑赞美、喜爱、念念不忘拍摄雨中美A.（

）这种东西也能吃？！B.（

）这东西这么好吃？！如果要在AB两句前各加一个语气词，你会加什么？对干巴菌由怀疑到惊讶，由不屑到赞美。拍摄雨中美昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽热的火炭！一点都不酸！滋味美形象

比喻赞美、喜爱、念念不忘拍摄雨中美她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的。人情美赞美房东的善良、热情对缅桂花的喜爱和对昆明的怀念感悟雨中情编剧组拟为宣传片定宣传文案，请你结合助读材料，将以下文案补充完整。

1939--1946年，17岁的汪曾祺以第一名的成绩考入西南联大，在昆明的日子并不轻松，战火纷飞，物资匮乏，头顶的轰炸机，随时都会倒塌的校舍。最困难的时候，还把珍藏的字典卖掉换一顿饭，房租也经常交不起。但汪曾祺却说：“我在昆明待了七年，昆明是我的第二故乡。”《昆明的雨》写于四十年后的1984年，在他回忆里，昆明的雨里有他青春的脚步和无问西东的梦想，有着举重若轻的洒脱之情，有着随遇而安的恬淡之味，还有一段诗意的人生，有一段有味的人生。感悟雨中情我想念

昆明的雨，

也想念

，（人、物、事）更想念

。（情）《昆明的雨》宣传语雨中的缅桂花那份随遇而安的恬淡我想念昆明的雨。

无论是阳光明媚还是微风细雨无论是前途坦荡还是人生坎坷都不要失去对生活的热爱❤都要去享受那份诗意人生仿写你要写昆明的雨，就不能只写雨要写

;要写

;要写

;要写

。（情）