高考语文文学类文本阅读补弱学案14：结构和谋篇-理清整体思路赏析谋篇艺术

高考语文文学类文本阅读补弱学案14结构和谋篇——理清整体思路，赏析谋篇艺术一、阅读下面的文字，完成1～4题。(16分)女人的白夜铁凝我坐在窗前看窗外的窗，窗外的窗子静静地看我。在白夜里我才知道，我看世界时，世界也在看我。奥斯陆的白夜银白银白。夜最深时也能辨清对面窗子窗帘的颜色。那亚麻色的窗帘夜夜从不关闭，我才知道对面这老式房子并非一幢公寓。我依然认定对面的窗子便是娜斯金卡的家，这少女的外婆正用别针把外孙女和自己别在一起。可娜斯金卡还是有办法逃走，于是，彼得堡朦胧、湿润的白夜里便有了娜斯金卡和她的爱情故事。这是陀思妥耶夫斯基的《白夜》，十几年前它就给了我那样美好的心境。当我在黑夜里梦见白夜时，那白夜就是娜斯金卡纯净的脸。十几年过去，我看见了真正的白夜。如今我置身奥斯陆的白夜中，又听见了另一个白夜的故事。六月二十三日，是北欧的仲夏夜狂欢节。这天白夜最长，人们在黄昏相聚海边，点起篝火，彻夜欢歌。古时这节日却是以拿女人祭神为内容的。小镇上的人们在海边燃起火堆，将一个被镇长认定为有罪的女人扔进火里，烧死她以换取整个小镇的清白。女人们惧怕这白夜的来临，惧怕自己被镇长选中，于是加倍地小心做人。可是，每一年的仲夏夜，火堆里仍然要投入一个女人。女人们仍然要在这里战栗着狂欢。多少多少年后，当又一个仲夏夜来临，又一个女人就要被扔进火里时，一个聪明、勇敢的女人决意夺回女人的命运。她站出来质问镇长，问他有什么证据证明那将被烧的女人有罪。镇长也很聪明，说：可以将这女人装进麻袋，绑好投入池塘。假如她飘在水面，说明她是清白的；假如她沉了下去，便是罪恶深重。人们雀跃着涌向池塘，去观察这种验证。自然，镇长选中的女人永远是沉下去的。这种验证的方式不过是使用来祭神的女人在火的折磨前又加一层水的折磨。多少多少年后，仲夏夜狂欢的篝火里不再投入女人，时代终于使活人换成了草人。草人敷衍了神灵，草人使女人松了一口气。仲夏夜可爱了，篝火旁响起了没有战栗的歌声。可那草人的样子是男草人还是女草人？我一直想问问讲故事的人。当我在一个白夜从易卜生的故乡希恩乘车返回奥斯陆的时候，沿途那幽深的有野鹿出没的森林里，那起伏着绿色松涛的山谷中，到处都响着娜拉①出走时的关门声。这关门声曾经响彻了全世界，如今在这明如白昼的夜色里，它格外的清晰、真切，就像是回答着古时那个镇长的暴虐。于是，世界上那么多的女人被吸引到斯堪的纳维亚半岛来了，人们称这些人为作家。于是，第二届国际女作家书展在娜拉的故乡开幕了。今年的六月二十三日，参加书展的全体女作家聚会在英格亚德海湾，燃起篝火，共度狂欢之夜。于是，奥斯陆慷慨地将今年的仲夏夜献给了更多的女人，女人在今夜决定一切，享受一切，统治一切。这里有梦中有过的美妙意境，这里有我们不曾有过的梦。英格亚德海湾的松树绿得年轻，海水蓝得响亮。橘红色的太阳在深夜十一点的海面半浸着身体，久久不愿沉没，就像在倾听芬兰女作家正在演唱的那粗犷、幽默的无字歌。在她家乡的山谷里，当人们彼此相隔很远劳动时，就靠这无字的歌声沟通着心灵，传递着彼此的消息。一个弹着吉他的女歌手也在唱。歌声就像她那白布衬衫和褪尽颜色的牛仔裤、平底鞋一样简洁、朴素，却叫听的人要哭。她尽心尽意地向海倾诉着她的灵魂，这种倾诉感曾经离我们多么的遥远。一个头戴花环的少女从我身边过去，手里还有鲜花。夕阳照耀着她唇边细密的金色茸毛，她是多么年轻啊。一个双耳坠着大虾的女人迎着我过来，那奓起须毛的大虾，那一身黑色衣裙使她显得气度不凡，就像对于统治海有着悄悄的欲望。英格亚德海湾温柔着人心，人人都有不少的梦。白夜包孕着它们，它们离你很近。人总是要有一点梦的。梦想、梦话、梦境……美梦、酣梦，哪怕是噩梦、玄梦、荒唐梦，或者一枕黄粱之后的惊醒。没了梦，日子便少了滋味；有了梦，人便有了第二组生活。第二组生活使你获得双倍的时间、双倍的勇气，你的生命长了。也许你会为了一个梦去追寻终生。纵然一路荆棘，一路坎坷，你无所顾忌。朝霞续着晚霞灿烂了天空，白夜尽了。白夜使那么多那么多女人在斯堪的纳维亚半岛相聚，白昼使那么多那么多女人各奔东西。人们回到自己的土地上，为了人类不再有仲夏夜那般的噩梦，为了人类能够有仲夏夜②那般的美梦，努力向生活奉献着自己。当娜拉出走的关门声呼地将你惊醒，当你从梦中醒来开始向生活奉献时，那梦才会变得真实。“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间。”你不觉得那如昼的白夜原本就是一个梦吗？(有删改)【注】①娜拉：易卜生的话剧《玩偶之家》的主人公，她是一位具有资产阶级民主思想倾向、勇于反抗男权主义和不合理的社会观念、争取妇女解放的觉醒女性形象。②仲夏夜：指莎士比亚的经典戏剧《仲夏夜之梦》，主要情节是雅典两对贵族青年男女夜入仙林，仙王令侍者向男子眼中滴花汁，致使他们错认爱人。经过种种离奇的误会和曲折，他们最后有幸被解除魔法，两对男女都收获了爱情。1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()(3分)A.作者年少时读陀思妥耶夫斯基的《白夜》时心境平静而美好，很喜欢女主人公娜斯金卡，欣赏娜斯金卡对爱的追求。B.作者以“可那草人的样子是男草人还是女草人”发问，实质上是对女子权利在如今时代是否得到真正的维护的质问。C.娜拉出走的故事传遍全世界，第二届国际女作家书展选择在娜拉的故乡开幕，这体现了娜拉形象的影响之大。D.作者结尾说“为了人类能够有仲夏夜那般的美梦”，是在期许人们能够像《仲夏夜之梦》的结局那样有情人终成眷属。2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.文章多运用想象，如对沿途森林里、山谷中响着娜拉出走时的关门声的描述，艺术感染力强，能引发读者对女性遭际进行思考。B.“海水蓝得响亮”运用通感手法，太阳在海面“半浸着身体”运用比拟手法，用生动形象的语言渲染了狂欢之夜景色的美好。C.文中运用白描手法刻画了英格亚德海湾的四个女人，表现了狂欢之夜现场的欢快气氛，凸显了当今女性生活的变化。D.文章融叙事、议论、抒情于一体，如“没了梦，日子便少了滋味……”这一段，通过议论为文章增添了思辨色彩。★3.文中用不少篇幅叙写古时小镇白夜的故事，作者这样安排有何意图？请简要分析。(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★4.文章以“女人的白夜”为题有哪些好处？请结合作品简要分析。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面的文字，完成5～8题。(16分)回忆文学讲习所王安忆我们那时候，鲁迅文学院是叫“文学讲习所”，没有自己的校舍，临时设在朝阳区委党校里面。党校周围空落得很，出了院门，走一段，才可抵到一个勉强可称为“街”的地方。大约过了一个月的光景，党校周围的草木绿了起来。不是像江南地方的葱茏的绿，因为地方大，气候又干燥。树身是高大的，枝叶错乱着伸展得很开。吃过晚饭，我们成群结伙，在党校后边散步。不开课，也不开饭的时候，我们会到饭厅来写东西。东一个，西一个，散得很开，各自埋头苦作。遇到不会写的字了，就转过身去问：“陈世旭，‘兔崽子’的‘崽’怎么写？”越过几排桌椅，远处的莫伸则插嘴道：“安忆也要用这样粗鲁的字吗？”有一些小说就是这样写出来的。环境是杂一些，可心都是静的。写作总是在晚上，因为白天课排得很紧。老师对我们说：不要错过听课，写作的日子长呢！还许诺给我们，在学习期末一定安排写作的时间。一周六天，上午下午都排了课时。古典，西方，现当代，基础类的，思潮性的，理论的，实践的——这是请著名的作家来作创作的经验谈，我们听了多少课啊！吴组缃先生讲《红楼梦》，至今还在眼前。他微侧了身子，坐在讲桌后面，摆开长谈的架势，谈兴很浓。说到激动的地方，就隔了讲桌欠过身子，眼睛很亮地盯着前排的学员，好像要问他：你说是不是？他讲他的一个瑞典还是哪里的外国留学生，跟他学了三年的《红楼梦》，临毕业时，向他提了一个问题。大意是从地形上看，怡红院和潇湘馆实是不远，他们为何不能同居，抑或是出走？吴先生说，听了他的问题，便感到这三年是白教了，因他不懂得中国的社会，所以就不懂得宝黛的悲剧。你们知道吗？黛玉为什么老是和宝玉吵？吴先生问大家。黛玉为什么这么别扭？老要试探宝玉，而宝玉一旦表露心迹，她又要说宝玉欺负她？然后，吴先生便说到男女大防。在婚前，不能有一点点关涉的；否则，即便像宝玉与黛玉这样的两情相知，都难免会小视黛玉。他们就必须借别的一些事，来谈情。在他们感情史上决定性的一次交流，是宝玉挨贾政的板子。黛玉去探望，说道：“你从此可就改了吧！”宝玉回答说：“你放心，别说这样话，就便为这些人死了，也是情愿的。”吴先生认为这是大有深意的，其实是宝玉向黛玉的彻心交代，而黛玉也听懂了。所以，在此之后，黛玉再没同宝玉闹过小性子。吴先生感情十分投入地认为，“金玉良缘”是个阴谋，书中有许多迹象，证明薛宝钗对贾宝玉窥觑已久。比如，薛家进京，说是送宝钗宫选，可是为什么后来就不提了，再没有下文了呢？吴先生从讲桌后面欠过身子问我们大家。还有，不是说宝钗“不爱花儿粉儿”，装束简朴，可为什么偏要时时戴个项圈？吴先生讲《红楼梦》，真是好听，就像在与你辨析一段世事，其中深谙着许多缘故端底。讲习所的前期是上大课，后期则效仿研究院的导师制。每三至五人，认一位导师，导师是由著名的作家担任。我，瞿小伟，郭玉道，因是写儿童文学，所以，就跟了金近老师。我们三个一同去金近老师家，路上需转两路或是三路汽车，再要走一段。我们到的时候，老师已经候在那里了。准备好了茶水，还有盛在菜碗里的半碗杏子。金近老师是江浙人，说乡音很重的普通话。但决不会听不懂，于我来说，还很亲切。因在上海，多是听到这样的普通话，它比字正腔圆的北方话，要家常得多，也温婉得多。因是夏季，他多是穿着汗背心，手上持一把蒲扇，和我们说话。他看上去，就像是个乡下小老头，可这“乡下小老头”，却有着骨子里的优雅：安静，温和，从容不迫。他显然不善言谈，甚至于还有些不安，不知该对我们说什么。他很努力地想着，想一句，就说一句。而他又没有一丝一毫应付我们的意思。他特别愿意同我们多说一些，把写作的秘诀教给我们。可是，写作有什么秘诀呢？像老师这样一个诚实的人，是连一句虚浮的话也说不出来的。所以，我们在他家，就坐不长，大约一小时左右，便告辞了。可是，我们每一次都定好下周的上课时间。到时间一准去，老师也已在等着我们了。讲习所过后，老师寄给我一本童话书，名叫《爱听故事的仙鹤》。这一篇中，写了一个作家，六十多岁，灰白头发，瘦瘦的，人们都管他叫“乡下爷爷”。这其实就是老师自己吧。讲习所结束之前，我们还举行了一场舞会。大家期待着，再热闹一次，可已是曲终人散的气氛了。有人在打行李，宿舍里散乱着书籍、纸张。有人忙于和北京的亲友告别，在房间里待客，或者出门去了，来跳舞的就也心不定，过来坐一时，再走开一时。倒是一些外来的编辑，或是党校工作人员，和他们的熟人，在场子里舞着。然后，一个一个走了，房间一个一个空了下来。卸下蚊帐，一下子露出了前后的窗户。窗外是北方的杨树，叶子茂密，在秋日的阳光下，翻着亮片，闪闪烁烁。真是满窗绿色。(有删改)5.下列对文章相关内容的理解，正确的一项是()(3分)A.莫伸觉得“兔崽子”是粗鲁的字，只适合男性作家使用，而王安忆则认为小说就应该用这样接地气的字词来写。B.外国留学生怪讶于宝黛二人居住地相隔不远，为何不同居或出走。这较典型地体现了中外文化的差异性。C.金近老师在穿着打扮上就像个乡下小老头，但他骨子里却有着乡下小老头所没有的安静温和的优雅气质。D.吴组缃先生讲《红楼梦》非常投入，激动起来时，会隔了讲桌欠过身子向前排的学员询问意见。6.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.“一个瑞典还是哪里的外国留学生”“路上需转两路或是三路汽车”可见表达严谨，也照应了标题中的“回忆”。B.文章语言质朴，如话家常。娓娓道来的故事气象万千，跌宕多姿，合乎“文似看山不喜平”的要求。C.文章详略得当，详写吴组缃和金近两位恩师，略写学员间相处之事，表达了作者对讲习所老师们的深情。D.文章擅于通过对比来表情达意，如南北方草木绿色的对比，外来编辑等人员和学员在舞会上心情的对比。7.文章最后一段在景和情的处理上颇具特色，请简要分析。(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★8.作者写吴组缃先生和金近老师时侧重点有何不同？为什么这样安排？(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1.D[D项，“是在期许人们能够像《仲夏夜之梦》的结局那样有情人终成眷属”错误，分析文中的“人们回到自己的土地上，为了人类不再有仲夏夜那般的噩梦，为了人类能够有仲夏夜那般的美梦，努力向生活奉献着自己”，可知作者表达的是对人们努力追求幸福美好生活的期望，并非期许“有情人终成眷属”。]2.C[C项，“文中运用白描手法刻画了英格亚德海湾的四个女人”错误，文章写芬兰女作家时只描述了她的歌声，没有使用白描手法刻画其人物形象。]3.解析第一步：审题干，明确答题方向。题干要求分析作者用不少篇幅叙写古时小镇白夜的故事的意图，实际就是要思考作者为什么要写古时小镇白夜的故事，应根据前后文的内容，结合文章主旨去分析。第二步：深分析，归纳具体答案。这个故事讲的是古时小镇上以女人祭神，女人们都很恐惧，有一个女人勇敢地反抗，结果却更加悲惨，结合主旨来看，作者写这个故事是想揭露古时女性遭受的残酷对待。这个故事的后文讲述了第二届国际女作家书展上女性的美丽、幸福，小镇白夜的故事和后文形成了对比。结合主旨来看，和后文的对比凸显了女性经过抗争才在今天得到幸福，女性的幸福来之不易。另外，还可从阅读效果的角度去思考，这个故事还充实了文章内容，增强了文章的可读性。据此可整合出答案。答案①写这个故事是为了反映过去女性的不幸遭遇，表明现实的残酷。②写这个故事是为了与后面第二届国际女作家书展的内容形成对比，凸显女性幸福生活的来之不易。③写这个故事也是为了充实文章内容，增强文章的可读性。4.解析阅读文章可以发现，文章既有小说、戏剧的故事，也有听来的故事，还有现实中的狂欢之夜，这所有的材料都与“女人的白夜”有关，因此，“女人的白夜”概括了文章内容，点明了写作对象及场景，是全文的线索，将全文的材料串联起来，体现了散文“形散神不散”的特点。文章通过讲述白夜里发生的故事，发出了“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间”的慨叹，所以标题中的“白夜”不仅指自然现象的白夜，也指女性权利的白夜，这样的白夜就像是一场梦，女性应该不断追求，所以标题有利于揭示文章的主旨。此外，从标题本身来讲，“女人的白夜”蕴含诗意，能引发读者的想象，激发读者的阅读兴趣。答案①“女人的白夜”概括了文章的主要内容，点明了写作的对象“女人”和场景“白夜”。②“女人的白夜”是全文的线索，串起全文丰富的材料，使材料“形散神聚”。③“女人的白夜”意蕴丰富，有利于揭示文章的主旨，这里的“白夜”既指自然现象的白夜，更指女性权利的白夜，告诉女性应该不断追求美好生活。④“女人的白夜”是一种诗意化表述，能够引发读者的想象，激发读者的阅读兴趣。5.B[A项，莫伸对王安忆用“兔崽子”这样粗鲁的字感到意外，主要是在他看来，王安忆是个温婉的人，并不是说粗鲁的字只适合男性作家使用。原文说“有一些小说就是这样写出来的”，这句话中的“这样”是指“这样的情境”，而不是指“用这样接地气的字词来写”。C项，“有着乡下小老头所没有的安静温和的优雅气质”错。原文说“他看上去，就像是个乡下小老头，可这‘乡下小老头’，却有着骨子里的优雅：安静，温和，从容不迫”，这并不意味着乡下小老头就没有安静温和的优雅气质。D项，“会隔了讲桌欠过身子向前排的学员询问意见”错。原文“好像要问他”只是一种猜测，不是真的在询