小班教案汇编4篇

小班教案汇编4篇小班教案篇1

【活动目标】

1、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。

2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。

3、引导幼儿认识红色食物。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、了解吃饭对身体健康的.影响，能按时吃饭，不挑食。

【活动准备】

1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。

2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份。

【活动过程】

1、老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的，吃起来有什么感觉，什么味道。

2、老师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果，送到红色水果城。说一说有哪些红色蔬果。

3、游戏：小红帽购物(背景音乐《小红帽》)

老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买(请幼儿跟在老师后面)直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了，嘭!老师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行(幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色)

4、纸团粘贴：果子熟了。

教学反思：

总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。

小班教案篇2

活动背景：

每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过"国庆节"主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

活动名称：生日快乐

活动准备：炮竹的图片；每组一面五星红旗；作画的材料；生日快乐歌曲

活动目的：

1.十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2.感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

活动过程：

一、播放生日快乐歌曲

1.这是什么歌啊？

2.你在什么地方听过？

3.你的生日是哪天？

4.过生日的'时候，都有谁？

二、其实我们的祖国妈妈也快过生日啦

1.十月一日是国庆节，是祖国的生日。

2.大家会怎样庆祝呢?

幼儿自由讨论

3.教师为每组提供五星红旗。

4.教师讲解五星红旗。

5.幼儿为五星红旗添星星，并涂颜色。

三、创设"国庆节"主题画展

教学反思：

让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。

小班教案篇3

活动目标：

1、通过欣赏图片，能够初步了解家乡的景点少林寺、中岳庙、嵩阳书院等景点。

2、在活动中通过讨论，萌发爱家乡的情感。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动重难点：

活动重点：能够看图片，说出景点的名称。

活动难点：能够说出少林寺、中岳庙、嵩阳书院的建筑特点。

活动准备：

少林寺、中岳庙、嵩阳书院的图片。

活动过程：

一、谈话活动，引起孩子活动的兴趣。

1、提问：我们的.家乡在哪里？

2、孩子自主发言，鼓励孩子用完整的语言表述。

二、逐一出示图片，引导孩子认识家乡的景点。

1、出示少林寺的图片，提问：谁知道这是什么地方?

2、孩子相互讨论交流。

3、鼓励孩子大胆完整的表达。

4、鼓励孩子说出少林寺的建筑特点。

5、老师小结：少林寺是文明中外的佛教圣地，也是武术的发源地。

6、同样的方法引导孩子了解中岳庙和嵩阳书院。

三、启发孩子说出热爱家乡的情感。

四、延伸活动请家长利用周末带孩子参观家乡的景点。

活动反思：

在达到了预计目标，通过日常的延伸，幼儿对爱家乡的情感也更深，更重要的是发展幼儿的主人翁责任情感，对幼儿责任感意识的建立是应当在日常活动中无时无刻的渗透。

小班教案篇4

活动目标：

1、让幼儿明白关心他人，关心周围环境，关心社会是一种美德，更是一种责任。

2、引导幼儿在理解什么是责任心、在生活中如何培养自己的责任心的基础上，培养初步的社会责任感。

重点与难点分析：

重点：培养幼儿持之以恒的关心他人，关心社会的良好社会责任感。

难点：让幼儿真正理解什么是责任心，该如何培养自己的责任心。

活动准备：

多媒体、图片、CD，《幼儿心理健康教育》活动材料（大班下册）、笔人手一份。

活动过程：

（一）导入：

通过歌曲联唱《让座》、《爱护小树苗》、《路边的小娃娃跌到了》，让幼儿在演唱中体验回味关心他人，爱护环境所带来的快乐与自豪，激发对美好行为的向往。

（二）展开：

1、通过自由交流与讨论，让幼儿明白关心他人、关心社会的行为受人尊敬，是一种美德，更是一种责任。

（1）让幼儿分小组讨论：歌曲中的小朋友都做了些什么事？你看到别人做这样的事情，你的心里有什么感觉？（高兴、感动…….）

（2）让幼儿想一想、讲一讲自己在生活中关心爱护他人与周围事物的一件事，并说一说自己当时的`心情。

（3）请2---3名幼儿讲一讲：a、当看到关心他人、爱护社会的行为发生时心情是怎样的？b、当看到对他人漠不关心、破坏环境的行为时如：看到别人采花、在公共场所乱涂乱画等，心情怎样？能不能不理不问？这时，你该怎么做？

教师小结：生活中每一个小朋友都要自觉地关心、爱护身边的每一个人，更要爱护环境与社会；并对身边发生的一些对他人、对社会不负责任、不美好的行为勇敢地指出来。这是一种美德，更是一种责任。

2、通过看图讲述的形式，让幼儿进一步理解什么是责任心，在生活中该如何培养自己的责任心。

（1）结合活动材料《宝宝干什么》，请幼儿在观察、分析的基础上，在自己认为对的行为画面上打Ｖ号，进行记录。

（2）请3—4名幼儿讲一讲自己的记录结果，在讲述过程中通过心理共鸣进一步理解什么是责任心，更深层地懂得关心他人、爱护环境等美好行为受人欢迎、尊敬；而不关心他人、社会的行为会受到别人的批评与指责。

（3）通过多媒体课件，播放分组画面，如：一组是一个小朋友正在采花；一组是一个小朋友正在给小树浇水。让幼儿结合画面自由分组（三人一组）讲述一个自编小故事。重点引导幼儿把自己看到不美好行为的感觉及采取的办法也一块讲出。

（4）选出2-3名小组代表讲述自编的小故事。教师和幼儿一起评价其讲述情况，并对故事中幼儿对他人、社会表现出初步的社会责任感进行肯定、鼓励与赞美。

教师小结：责任心是一个人获得成功与幸福的基础，我们每一个人都要在生活中持之以恒的去关心他人，关心周围环境，关心社会，成为一名对自己负责、对他人负责、对社会负责的有责任心的人。

活动结束：

幼儿两两一对进行歌表演《给爷爷奶