高考作文主题训练：有竞争才有发展

作文主题训练------有竞争才有发展1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。从前，有个国家没有鸟类生活过，人们也不知道鸟是什么样的。一天，有人带来一只乌鸦。当地人惊讶极了：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，竟然能在天上飞，太神奇了！虽然它叫起来很难听，大家还是把它视为珍宝，好吃好喝伺候它。听到伙伴在这儿过着神仙般的日子，四面八方的乌鸦都飞来了。没过几天，树上房上到处都是乌鸦，它们沙哑地喊叫，发疯地打斗，鸟粪洒满各处，但人们对神鸟还是不敢有丝毫怠慢，尽着最大的心力供养它们。几年后，有人从另一个国家带回三只孔雀。当地人看到五彩斑斓的孔雀，不禁目瞪口呆：孔雀走起路，雍容华贵；孔雀跳起舞，美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀，再没人搭理那些讨厌的乌鸦。乌鸦没吃没喝的，只好四散飞走了。要求：揣摩故事内涵，选好角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围，自选文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。鉴于日本等进口的动画片充斥国内市场，打压了国产动画片的生存空间，国家广电局下达文件禁止在黄金时间播送外国动画，并制订系列措施大力扶持国产的动漫产业。因此引发各种议论,有人说:这下国产动画的春天总算要来了。只要禁了那舶来品，本土货自然可以畅销。有人说:这说明自己的实力不够，就索性关起门来自己玩，不敢与世界竞争。有人说:最重要的是以开放姿态来应对外国动画的挑战，在竞争中积极提升国产动画的水平……你对此又有怎样的认识和看法呢?要求综合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务，不要套作，不得抄袭。3．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：很多人不理解华为为什么把手机价格做得高了，任正非表示：我们不能降价，降价以后，就把其他公司全挤死了，自己最终也是要灭亡的；我们要做一把大“伞”，让其他的小厂家都能活——要让所有竞争对手都有生存空间。材料二：李嘉诚在跟人谈生意的时候，每次谈到利益分成，当对方说要给他7成利的时候，李嘉诚都会主动减少一些，要5成的利。有些人觉得傻，明明可以乘胜追击，把利提到8成，他倒还主动减少利。也许李嘉诚没有这种傻劲，他就不会有今天这样的成就吧。竞争无处不在。不只商业领域里有竞争，我们身边也有竞争，同学之间也有竞争。该如何去竞争？如何对待对手？任正非、李嘉诚的做法给你怎样的启示？请写一篇文章，表达你的思考与认识。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。4．阅读下面的材料，根据要求写作。“物竞天择，适者生存”，竞争的观念早已经深入人心。但最近一篇题为《泛滥的竞争》的文章却引发了人们的思考：教育领域的过度竞争让孩子们失去了自由的童年；科研领域的在论文和课题上的过分竞争催生了大批“山寨科研”；商业领域，同行冤家、相互拆台的竞争十分残酷，阴谋构陷对手的消息不时传出……各行各业的过度竞争降低了人们的幸福感。竞争难道不是进步的动力吗？争做第一难道有错吗？很多人都陷入了沉思……你所在的班级将举行一次以“竞争”为话题的讨论会，请你写一篇发言稿，表明你的态度，阐述你的看法。要求：结合材料内容与含意；自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；卷面整洁，书写工整；不少于800字。参考答案：1．例文：有竞争才有发展在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧，我认为这应该引起人们的重视。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，发展的动力越大。曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这些项目的长期进步与发展，我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作。不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展。在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女排成绩骄人；在外籍教练米卢的辅导下，中国男足第一次成功出线！公平的竞争促进了体育事业的发展。在文化发展的道路上，竞争亦促进发展，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡“仁者爱人，克己复礼”；孟子主张“为政以德”；老子崇尚“清静无为”；庄子曾经梦蝶化仙；墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”；韩非子开创“法、术、势”令人叹为感观止……。是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰。在经济发展的道路上，道与理亦然。在20世纪80年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济发展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，创新地打破了单一公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济政策；以宏观调控为主，加大企业自主权；将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点，在竞争中，国有企业积极改革与创新，再次焕发了生机与活力。是竞争促进了经济的发展。宗教改革打破教会垄断教育，培养了无数启蒙运动的先驱；打破官窑垄断，民窑技艺更胜一筹；百家讲坛引起电视电视国家说教热后，后起之秀----文化中国、开坛等使国学热得以持续与发展……竞争是发展的强大动力。在竞争的压力下，我们前进、突围、避险、拼搏……竞争不是成功的坟墓，而是成功的摇篮，有竞争，才有发展！【详解】这是一个寓言型材料作文。共有三个形象：人们、乌鸦、孔雀，其中乌鸦、孔雀是作为对立面而出现的。因此分析此材料主要有两个角度：人们的角度，乌鸦、孔雀的角度。乌鸦外表：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，叫声难听，沙哑地喊叫，发疯地打斗，鸟粪洒满各处。内涵：无才无德认清自己观点：不要恃宠而骄立意：1.不了解就无法认识，没有认识就不会比较，没有比较就无从辨别2.盲目崇拜只会吃亏上当3.视野决定境界4.要引入竞争机制5.有竞争才能区分优劣6.没有真才实学，只能混的一时，无法长久2．例文：扶持不是国产动漫的出路几年前，广电局曾一纸令下，对国外动画叫停：“禁止在黄金时间播送外国动画。”我还心生喜悦，这下国产动画的春天总算要来了。可过了几个春天，我们的电视屏幕上总还只是“喜羊羊”或者“猪猪侠”，真让人哀叹：国产动画怎么就不能成个人样呢？（象传统议论文一样引用材料）照理说，国家近几年花在国产动画的力气，不可谓不大，宣传调子不可谓不高，政策扶持力度不可谓不足……许多动画公司也铆足了劲，要大干一场，可是，怎么还落得这种状况？我看，根源在“扶持”二字上。扶持不是国产动漫的出路。（提出自己的观点。）一念“扶持”，就不由得让人想到那位扶不起的阿斗。扶持者可非平庸之辈，那是诸葛孔明呐，可是，最终怎样？所以，扶持有无效果，并不取决于扶持者，而要看被扶持者是哪样人物。再说，只要禁了那舶来品，本土货自然可以畅销，这种想法本身就未免太天真。自己的实力不够，就索性关起门来自己玩，不敢与世界竞争，叫停的不仅是国外动画，也把创作者的脑筋也叫停了。所以，放开手脚，以开放姿态来应对外国动画的挑战，在竞争中积极提升国产动画的水平，这远比强迫人们看只有动物在平移的作品要有效得多。（“联”和“议”：以孔明扶阿斗的事实作为论据，但分析议论都在国产动画的出路的范围之内）。而且，不能一边扶持一边扼杀。中国动漫人才实际上并不缺乏。许多被叫停的外国优秀动画，幕后的加工者都有中国人，比如《狮子王》；国内也有许多画技与叙事能力一流的画手，比如夏达。可为什么中国动漫还是发展缓慢呢？“政策的扼杀”就是又一大原因。明明是“扶持”，怎么又成了“扼杀”呢？我们“扶持”的只有那所谓的“适合小朋友看的具有教育意义的作品”，而大多优秀作品却因不符合某些人的品味而被各种理由终结。不知怎地，人们心中就有“动画是只有小朋友看的”这种错误观念。于是我们的电视上就只有会说话的羊狼猪猫来来回回的平移，上演一次又一次的与社会脱节的童话故事。那些适宜青年、中年乃至老人看的优秀作品只能因“儿童不宜”而被拒之门外。（“联”和“议”：以《狮子王》的加工者、夏达为论据，但分析议论继续在国产动画的出路的范围内。）扶持的“功利性”也使“扶持”发挥不出真正的作用。急功近利者，都是有近视的毛病。毕竟还是与文化和艺术沾边的事，只知赚钱，而赚钱的方式就少了艺术和美感，其结果只能是像纸币一样直接。众所周知，日本人靠动漫赚了不少钱，可大部分日本漫画家在创作时首先想到的还是漫画本身。前日本首相麻生太郎甚至还提出过动漫外交，也许他也有要赚钱的想法，但更多的是因为这个萝莉控怪叔叔想向世人推广他最爱的《蔷薇少女》罢了，这是一种单纯的热爱。漫画本身是包含着爱与梦想这个内涵的，国家若能基于这个出发点来推广国产动漫，会比只为了盈利而制造出无数粗制滥造的不成人样的作品要好。（“联”和“议”：以日本动漫、麻生太郎为论据，继续就国产动画的出路问题分析论证。）其实，患这种急功近利毛病的不仅动漫产业，国内许多文化产业也面临同样的问题。文化产业，是产业，更是文化，用发展文化的观念来管理，还可能让文化产业更好地发展。（此段由国产动漫问题“外延”—上升到文化产业问题，但很快收笔。外延是为了证明“功利扶持”的危害性。）国产动漫的成长，如同种一棵树，不要放在漫室里，也不要刚种苗就想摘果，要让它风吹雨打，要先培土植根，这样才能枝繁叶茂。有此用心，中国动画才能看到成人样的角色，有动人心的故事。（“结”：结论时有主张，提出国产动漫应怎么办。）【详解】试题分析：本材料属于时事评论，立意参考:正面立意：1.打造,弘扬属于我们民族的动漫品牌动漫形象；2.发展我们的动漫产业切忌妄自菲薄；3.让我们的动漫形象深入人心。反面立意:1.闭目塞听不可取；2.扶持不是国产动漫的出路；3.放开手脚，以开放姿态来应对外国动画的挑战；4.在竞争中积极提升国产动画的水平；5.不敢与世界竞争，叫停的不仅是国外动画，也把创作者的脑筋也叫停了；6.用实力打造中国动漫市场的春天；7.在不断学习中提升超越；8.扶持的不应是经济利益而应是动漫艺术。点睛：本次作文题是一道新材料作文题型，所给的材料是现实生活中新近出现的现象，旨在引导考生思考生活、思考社会，引导学生关注生活现实与社火热点，引导学生关注文化传统与现代文明的冲突与融合。如本题可以从正面或者反面立意，结合立意角度分析即可。3．例文：在竞争中成长竞争是有益于身心的，能让我在竞争中成长。在竞争当中，我经历着胆量的考验，饱受着挫折的洗礼，体验着成长的多姿多彩。一次又一次的竞争让我日趋成熟，我，终将在未来的某一天，像雄鹰一般张开健硕的翅膀，翱翔在属于自己的蓝天中!时光倒流在去年的竞选演说中，那时我早在前一天的晚上兴奋地准备好了演讲稿，可一进行了实战，却还是和从前一样，胆怯地躲到了心灵的末端……“好，这位同学勇气可嘉，还有没有人竞选宣传委员啦?”笑容可掬的班主任问道。我的心情犹如热锅上的小蚂蚁，左右着，慌乱着。“还有没有啊?”这轻柔的语声好似羽毛般，在我的心头挠痒痒，更加的火上浇油。“我拼了，有什么好犹豫不定的呀，就权当是成长的挑战吧!”转念一想的我，“噌”的一声站起来。“有!”我坚定地喊道。接下来，我勇敢地讲完了竞选词，伴随着同学们的掌声，我返回到了座位上去，心里小鹿怦怦地乱撞着。我的勇气和努力终究没有白费，结果赢得了竞争，争取到了宣传委员这个光荣的称号，一时间，成长的喜悦涌上心头……始终无法忘记那一次的成长历练：运动会上曾信心满满地报考了400米的竞赛，身着整理完毕后，我越发地紧张，腿儿发抖，心儿怦怦地跳，微风拂来，甚至惊起一丝冷汗。“预备，跑!”口令一出，就得猛力地跑，在汗水中遗忘不安。第一圈，毫不费力，保留了些许的力量，屈居第三。同学们的加油声鼓励了我，让我猛地冲上了前锋。第二圈，却失去了风采，累得只想就地躺着，但是我不准许，竞争不准许，成长不准许!勇敢地坚持到最后，不过我并没有得到名次，那眼眶中，就快要不可抑制地倾泻泪水。我告诉自己一定要挺得住困难，经得住挫折，在竞争中勇敢地成长。竞争的共同之处是优胜劣汰，是残酷无情的。在竞争中，会有胜利与失败，会有喜悦和苦恼，但竞争能催人努力，催人拼搏，使人进步。只有有毅力的人，才能在竞争中克服各种困难而成才，在竞争中获胜。我喜爱竞争，逐渐地脱离稚气走向成熟的这样想着，仰望蓝天，凝视白云，享受清风，在竞争中奋斗着，尝试着，成长着!【详解】试题分析：本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注社会并思考该如何去竞争？如何对待对手等，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。【审题】材料主要讲“竞争”，说到竞争，社会上还真少不了它，因为竞争会给人们带来一系列的困难和压力，当压力转变为动力，人们会取得成功，造就强者；压力成为负担时，就会失败，从而造就一群弱者。材料一主要讲华为把手机价格做得高，任正非表示，价格做得高，是为了给竞争对手有生存空间。竞争是有益的，成功的背后是激烈的竞争。要尊重对手，在竞争中要为他人着想，在竞争中实现互利互惠等。材料二主要讲李嘉诚跟人谈生意的时候，会主动减少利。在竞争中，不能只看重眼前的利益，要有长远的眼光，要与人为善，在竞争中，实现共赢。参考立意：（1）凡事要为他人着想；（2）要克服极端利己的思想；（3）互利才能共赢；（4）竞争中要有互利；（5）正确认识“竞争”；（6）竞争与合作等。行文结构：结合材料内容及“竞争”的作用等分析，引出论点“生活需要竞争”。如“没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠”。然后从不同的角度分析论述，如每一次的竞争都是磨练我们的意志，不管结果如何，只要我们坚持下去，不气馁，那么即使我们失败了，我们也会从中得到一些收获；成功的人，都是在一次又一次竞争的失败中成长起来的，没有经历过挫折的成功，算不上真正的成功；竞争促使了我们的进步，促进了社会的发展等。最后可以写自己的感悟或做法，如学会在竞争中成长；让我们一起携手走上“竞争”这条大道，去经历风雨，一起走向成功吧等。【素材】进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。一定要将家族企业这个家放大，变成大家文化。大家文化是一种讲社会责任的文化，是符合时代经济潜规则的文化，是一种聪明的竞争文化。一切都是从不会开始的。恰恰是不会，帮他淘汰了那些个退缩的竞争对手。人类要在竞争中生存，便要奋斗。作者：孙中山有理想便会自我约束。你要达到这个目标很难，所有人都跟你竞争，你就得放弃很多东西才能够往前走。市场竞争的最高原则是：利战而不怒战，重战而不好战。在位要受控，升迁靠竞争，届满要轮换，末位要淘汰。作者：张瑞敏人才来自外在的培养，天才则从内在自己成长。人才是在群体竞争的环境下造就出来的，天才则在孤独的氛围中自己缓慢地成长。竞争无所不在，压力也无处不存。只要你有所作为，只要别人对你有期望，你就会有压力，就要去竞争。有了压力，才会有动力。你就会进步！在这半个多世纪的风雨历程中，两国首先经历了天寒地冻、障碍迭起的艰难时期，继而经历了政治经济相互促进、官民往来并举的友好时期，最后经历了合作与竞争、交往与摩擦并存的磨合阶段。抱怨竞争加剧，其实是在责怪自己没有太多创意。一定要比你的竞争对手更努力。这是最好的时代，也是最坏的时代。西方文化的贡献，促进了物质文明的发达，这在表面上来看，可以说是幸福；坏，是指人们为了生存的竞争而忙碌，为了战争的毁灭而惶恐，为了欲海的难填而烦恼。在精神上，是最痛苦的。在这物质文明发达和精神生活贫乏的尖锐对比下，人类正面临着一个新的危机。【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。4．例文：竞争，是通往成功的必经之路尊敬的老师、亲爱的同学们，大家通过对题为《泛滥的竞争》的文章的热烈地讨论我们最终达成了这样的共识：“竞争”一词随着时代的发展，无可避免地来到了我们的身边，这是时代发展的必然。而我要发言的题目是《竞争，是通往成功的必经之路》，是的，一个人的成功是靠竞争来成就的！“物竞天择，适者生存”，这是自然的发展，也是人类社会向前发展的客观规律。“竞争”，虽然会给人带来压力，但同时也给人们带来激励。俗话说，“没有压力，就没有动力”。如果一个人没有竞争的压力，那么早已被时代所淘汰，被他人所取代。举一个反面的例子，重量级拳王泰森，神勇无敌，打遍天下无敌手。而后来，他开始放纵自己的生活，一味沉醉在酒色当中，而荒废了拳击事业。可想而知，拳坛的霸主地位的旁落，是他自己自暴自弃，不去继续挑战和竞争导致的。英勇如泰森，没有竞争意识，尚且惨淡落幕，更何况社会上的芸芸众生？如果没有竞争意识，恐怕连下一顿在什么地方吃，都无着落。一个人过于自我沉醉，不知继续打拼和努力，那么在竞争来临的时候将会被轻易打倒。再举一个例子，世界首富比尔·盖茨在成为企业家之后，照理，可以悠闲地过自己的日子了，可他还是勇于挑战各种竞争，不断地超越自我，继续打造微软世界的神话。君不见：各种电脑制造的新设备，各种软件的不断升级，这都是他面对强手如云的竞争对手取得的辉煌成就。如果他不思进取，得过且过，会有今天的微软帝国和财富的传奇吗？也正是因为引进了竞争机制，才能有更优秀和杰出的人出现。虽然你有时看不见竞争，但竞争却是在无形之中，悄无声息地进行中。我们经常说，高考是一场没有硝烟的战争。俗话说得好：山外有山，天外有天。或许你是一所重点学校之中的第一名，可是在全国呢？在全世界呢？众所周知，就连居里夫人等一类危殆的学者也必须经过竞争才能取得成功，更何况你我呢？众所周知，竞争是市场经济的一个主要特点，是时代的必然产物。如果你竞争能力不强，那么可能连工作也找不到。为什么年年没有工作的大学生这么多呢？全都因为没有竞争压力，自以为了不起。因此败在了自己手中。人们常常说：“现在市场竞争多么激烈啊，不好好学习、读书以后能有什么作为呢？”在招聘市场之中，有多少大学生不是失望而归啊？放眼望去，又有多少人欢欢喜喜得到啊？所以，要顺应时代的竞争模式，要靠本事去竞争。再者，竞争不仅仅为了获得是一张文凭，更是能力大小、水平高低的表现。如果你连能力也没有，那更别谈什么竞争，所谓“竞争能力”就是指你是否能够超越他人，有着不同于常人的勤奋、刻苦于拼搏的精神。而能力不是一个抽象的东西，它源自于平时课内、课外学习的多少，应变能力的大小。如果你连最基本的知识都不努力去获得，或只想借凭一些所谓的人事关系来竞争的话，那么你就无法成功。能力有了，信心还是不可缺少的！做任何事情虽不能自负，但不能连信心也没有呀！信心没有了，如何去和别人竞争呢？只有既有能力，又充满自信的人才能走向成功。时代在飞速发展，更希望以强烈的竞争意识，去拼搏、去奋斗，去赢得自己人生的精彩。不拼不搏，人生白活！让我们扬起竞争的大旗，争做时代的弄潮好手！我的发言完毕，谢谢大家！【详解】本题考查学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：包括思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。命题方式：材料作文审题过程及要点：材料给了传统“竞争”观念，与如今“竞争”带来的一些弊端，要求我们从多方面思考“竞争”的利与弊。实际上，“竞争”本身是没有错的，但正如一句口号：友谊第一，比赛第二。在竞争的过程中全力以赴，对竞争的结果就可以坦然相对。而《泛滥的竞争》中出现的种种因“竞争”导致的问题，实际上并非“竞争”本身的错，而是人们忽略了竞争的过程，只试图得到竞争的结果，是人们对竞争的认识错误，价值观的错误，不能责怪竞争本身。立意角度:1.竞争，要采用正确的方式。2.“竞”在过程，笑对结局。3.功利心让竞争变味。4.“第一”只有一个，竞争的过程却可以是全部。5.竞争，走在成功的路上。素材积累:1.例如重量级拳王泰森，正是因为他的威名；所以没有人能给予自己信心，没有人与他（泰森）竞争，因而沉醉在鲜花与荣誉当中，走上了不归路。2.2015年12月在西班牙举行的一场自行车赛上，车手埃斯特万在距离终点只有300米时不幸遭遇爆胎，他只能扛起自行车跑向终点。他身后的竞争对手纳瓦罗拒绝超越，刹车放缓了速度，慢慢地跟随在埃斯特万身后。最终，爆胎的埃斯特万获得铜牌，而纳瓦罗未获奖牌。后来，埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗，但遭到了婉拒。纳瓦罗表示，在快到终点时超越一