2024届吉林省延边州敦化市中考生物全真模拟试题含解析

2024届吉林省延边州敦化市中考生物全真模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述中，错误的是（）A．蛔虫的体表有角质层，可防止被人体内的消化液消化，适于寄生生活B．蝗虫的体表有外骨骼，可防止水分蒸发，适于陆地生活C．家鸽体内有气囊，可进行气体交换，适于飞行生活D．家兔的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力2、你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。图中的①②③分别表示人体脑、全身、生殖器官发育的比较曲线。下列有关叙述错误的是()A．青春期脑的发育基本完成B．青春期身高和体重迅速增长C．生殖器官从青春期开始迅速发育D．生殖器官的发育与身体总发育基本一致3、某防晒霜宣称防晒效果显著，暑假期间，几名学生相约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验，看它是否有效，设计实验方案如下表。你认为谁的实验方案最合理？学生实验方案甲一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂，一天后，比较两只手背被灼伤的程度乙第一天，两只手背都涂上防晒霜，第二天都不涂，比较第一天与第二天被灼伤的程度丙脸上涂上防晒霜，两只手背上都不涂，一天后，比较脸与手背被灼伤的程度丁在另一同学的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂，一天后，比较自己与这一同学的手背被灼伤的程度A．甲 B．乙 C．丙 D．丁4、调查的一般步骤为（）①明确调查目的和调查对象②整理、分析③确定调查范围④如实记录⑤制定调查方案．A．①④⑤②③ B．①⑤③④② C．⑤①③②④ D．①③⑤④②5、科学探究的一般过程为（）①作出假设②表达与交流③制定计划④提出问题⑤得出结论⑥实施计划A．④①③⑥⑤② B．④③⑥①⑤② C．④③②①⑤⑥ D．①④③⑥⑤②6、下列古诗词描绘了裸子植物的是（）A．采菊东篱下，悠然见南山B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风C．墙角数枝梅，凌寒独自开D．苔痕上阶绿，草色入帘青7、下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（）A．人体皮肤属于上皮组织B．杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．所有的植物体都是由六大器官组成的8、显微镜是打开微观世界之门的钥匙，下列说法正确的是（）A．使用显微镜对光时，要把镜头长的物镜和较大的光圈对准通光孔，转动反光镜对准光源看到明亮的圆形视野为止B．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜C．在显微镜下看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的结构完全一样D．要使视野变亮，可通过调大光圈和使用凹面镜来实现9、下列现象中，属于有性生殖的是（）。A．酵母菌进行出芽生殖B．细菌进行分裂生殖C．玉米依靠种子繁殖D．马铃薯的块茎繁殖10、“绿水青山，就是金山银山”。下列叙述中，不利于人与自然和谐发展的是（）A．推广生物防治方法，减少环境污染B．发展生态农业，提高废弃物的再循环C．开发森林资源，多使用一次性木筷D．建立各种自然保护区，保护生物多样性11、在中国传统文化中，有12生肖之谜。这12生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。生肖动物下列组织中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的一组是A．猪、蛇、鸡 B．鸡、牛、鼠C．鸡、兔、蛇 D．狗、羊、蛇12、下列关于生命起源与生物进化的叙述，错误的是（）A．动物的保护色只是动物在适应环境的过程中所表现出来的一个方面B．生物对环境的适应具有多样性C．原始的蕨类植物是由原始的苔藓植物进化而来的D．生物是不断进化的，并不意味着当今地球上不存在低等生物13、用生物学知识描述生活常识，下列说法正确的是（）A．烟草中的尼古丁能使脂类物质沉积到血管壁上，加速了动脉硬化B．预防艾滋病所采取的普遍措施是接种疫苗C．中医给病人“切脉”时，手指应压在手腕部外侧的桡动脉处D．服用药物时，可根据病症，按说明书上的信息自行判断和购买14、现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施中不能提高农作物产量的是（）A．适当延长光照时间，增加光照强度 B．保持温室内的温度白天低，夜间高C．光照条件下适当增加二氧化碳浓度 D．合理密植，及时松土、灌溉、施肥15、观察如图，符合特征的动物是（）A．①河蚌、②带鱼 B．①蜗牛、②家鸽C．①縊蛏、②鲸 D．①鲫鱼、②蚯蚓16、“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”。关于鲫鱼能够在水中自由嬉戏的叙述中，错误的是（）A．侧线感知水流方向 B．尾鳍保持鱼体平衡C．鳃进行气体交换 D．身体纺锤形减小阻力17、父母生育了我们，呵护我们健康成长，我们要常怀感恩之心。下列叙述中错误的是A．精子和卵细胞都是生殖细胞 B．精子与卵细胞在卵巢内形成受精卵C．胎盘是胎儿与母体交换物质的器官 D．母亲分娩时常常伴随着剧烈的阵痛18、关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（）A．卵细胞和精子中均含有23条染色体，分别表示为22+x和22+YB．卵细胞在输卵管内受精，到达母体子宫后，才开始进行发育C．婴儿的诞生标志着人体生长发育的开始D．生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征19、“血肉相连，血脉相通”是用来形容母子关系的赞美之词，这是因为，胎儿在母体内发育所需营养物质是由母体提供的．他们进行物质交换的场所是（）A．胎盘B．子宫C．输卵管D．与子宫相连的血管20、生物多样性主要包括①生物种类的多样性②生物数量的多样性③生物遗传的多样性④生态系统的多样性A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④21、下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（）A．阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用B．随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强C．蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐D．燕腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越小，蒸腾作用越旺盛22、城市道路铺设盲道、新闻播报中加配手语翻译等措施体现了全社会对残疾人士的关爱。下列说法不正确的是（）A．盲道地砖表面的突起，可刺激盲人足底皮肤中的感受器产生兴奋B．手语翻译者做出的手势可在听力障碍者的眼球中形成视觉C．听力障碍者通过手语获得信息并作出反应，这是条件反射D．盲道可为盲人提供安全的行走线路，因此要注意保护盲道23、在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫（）A．25克B．50克C．100克D．125克24、下列关于呼吸系统的叙述中，正确的是()A．口是呼吸道的起点B．呼吸道可以过滤全部有害物质C．气管壁有O形软骨支撑D．肺泡外缠绕着毛细血管，有利于气体交换25、用红富士苹果的枝条做接穗，野生苹果树做砧木进行嫁接，嫁接的枝条上所结的果实是（）A．红富士苹果 B．野生苹果C．国光苹果 D．既有红富士苹果，又有野生苹果26、人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病。如图为某家庭的白化病遗传图解，请分析回答：(1)白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因A，这说明____________。(2)图中5的基因型是____________，由此推出1、2的基因型都是____________，3携带a基因的概率为____________。(3)若图中6的基因型为AA，则他与5婚配后的子女患白化病的概率是____________。27、读图，回答下列问题：（1）请在精子、卵细胞和受精卵中完成填图____．（2）生殖细胞包括________和________．（3）受精卵内的染色体数目与体细胞内的染色体数目________，所以受精卵不是生殖细胞．（4）若A和a分别控制眼皮的双、单，且双眼皮（A）为显性，那图中父亲的眼皮表现为________，母亲的眼皮表现为________，受精卵发育成的个体将表现为________．28、米饭是我们南方人的主食，营养成分主要是淀粉．如图是米饭中淀粉在人体内消化和利用的简单过程．请据图回答下列问题：①米饭中的淀粉来自水稻种子的________中．②米饭中的淀粉在消化道中被消化成（A）葡萄糖才能被吸收利用．在淀粉的消化过程中，分泌消化液消化淀粉的消化腺是：________．③如果对淀粉消化后的葡萄糖标记检测，葡萄糖被吸收后随血液流到心脏腔室中，最先会到心脏的________中检测到.④人进食后一段时间，血液中的葡萄糖的含量会升高，此时会反馈到身体内分必系统，分泌激素进行调节，从而降低血糖浓度．分泌激素降低血糖含量的内分泌腺是：________．⑤正常情况下，人体尿液中是没有葡萄糖的．是在原尿形成尿液的过程中，肾单位中的________重吸收作用，使原尿中的葡萄糖又回到血液中的缘故．29、请阅读以下资料，分析回答下列问题：资料一：在我们生活的环境中，到处都有病菌、病毒，我们之所以都能够健康地生活，与人体自身免疫有关．据科学网2016年1月11日援引报道，我国自主研发的全球首创手足口病EV71疫苗获新药证书．该疫苗对EV70肠道病毒引起的重症手足口病的保护率达到100%，临床结果表明该疫苗安全、有效、生产工艺成熟、产品质量稳定，处于国际领先水平．材料二：在日常生活中掌握一些必要的急救常识（如图一、图二所示），对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义．EV71肠道病毒是引起“手足口病”的_____，该病毒与细菌在结构上的主要区别是_____．防疫部门给幼儿注射手足口病EV71疫苗，这在传染病的预防措施中属于_____，该免疫类型属于_____免疫．如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏．实施心肺复苏时，图一所示甲、乙二人施救的先后顺序应是_____，抢救有效的标志是_____．遇到外伤出血患者需及时止血（如图二所示），若受伤部位C处有暗红色的血液缓缓流出，则加压或包扎的位点应在_____处（填字母）30、资料一水痘是一种呼吸道传染病，由带状疱疹病毒感染引起，通过空气和飞沫传播。某校发现6名同学感染了水痘，为防止疫情扩散，学校迅速采取了如下措施：①让该6名同学离校诊治，待痊愈后再返校；②学校教室、宿舍内喷洒消毒液：③要求没有出过水痘且未接种过水痘疫苗的同学及时接种。资料二水痘常规临床治疗以A药为主，为了研究B药的辅助治疗是否有效，研究人员进行了水痘的临床实验，结果如下表：组别人数A药B药治疗疗程总有效率146相同剂量注射服用1周97.83%246相同剂量注射不服用1周76.09%根据以上资料，分析回答：从传染病的角度看，引起水痘的带状疱疹病毒称为_____。与细菌相比，病毒不具有_____结构。学校采取的措施中，①在传染病的预防措施中属于_____。通过措施③获得的免疫属于_____（填“特异性”或“非特异性”）免疫。临床实验中，在其他实验条件相同的情况下，1组服用B药，2组不服用B药，目的是形成_____。以上临床实验结果说明：_____。31、风景优美的大洲岛国家级自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就产于此。金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸。调查发现，由于过度采集燕窝，金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答问题：(1)从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域属于________生态系统。(2)根据金丝燕的结构特征，它在分类上属于脊椎动物中的________类。(3)大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类的这种分布的主要因素是________(从阳光、温度和盐度中三选一)。(4)退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这说明生物能够________环境。(5)金丝燕的灭绝将会对________多样性造成影响。(6)大洲岛物种虽丰富但数量较少，生态系统十分脆弱，一旦被破坏将难以恢复，这说明生态系统的________能力是有限的。

参考答案1、C【解题分析】

（1）蛔虫与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达。（2）蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，适于陆生。（3）鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。骨骼应该为轻而坚固。（4）家兔的牙齿分化为门齿和臼齿，没有犬齿，有发达的盲肠。【题目详解】A、蛔虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活，A正确；B、蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，B正确；C、家鸽体内有气囊，可辅助呼吸，不能进行气体交换，C错误；D、家兔为食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿的作用主要是切断食物，臼齿的作用主要是磨碎食物，可提高摄取食物和消化食物的能力，D正确。【题目点拨】解题的关键是各种动物的特征及结构与功能相适应的生物学观点。2、D【解题分析】

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。【题目详解】A、从①曲线可以看出，在青春期脑的发育基本完成了，A正确。B、从②曲线可以看出，在青春期身高和体重迅速增加，B正确。C、从③曲线可以看出，在青春期以前生殖器官的发育基本停滞，青春期迅速发育，C正确。D、从②③两条曲线可以看出：生殖器官的发育与身体总发育是不一致的，D错误；故选D【题目点拨】解答此题的关键是知道青春期的发育特点。3、A【解题分析】试题分析：甲同学同时一只手涂上防晒霜，一只手不涂，形成一个对比，通过两只手并晒黑的程度，能够看出此防晒霜是否有效，A正确；乙同学虽然说是涂得都是手背，可能在第一天就被晒黑了，所以也无法比较，B错误；丙同学脸上涂上防晒霜，两手背上不涂，因手和脸本来白皙的程度不同，所以这样比较起不到很好的比较的效果，C错误；在不同的同学手上涂上防晒霜，可能这两个同学本来皮肤就不同，所以也无法确定防晒霜是否有效，D错误。考点：科学探究的基本环节。4、B【解题分析】

调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。【题目详解】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查的一般步骤是：①明确调查目的和调查对象，⑤制定调查方案，③确定调查范围，④如实记录②整理、分析。B正确。【题目点拨】调查是注意事项．调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录．不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。5、A【解题分析】

探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【题目详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以科学探究的一般过程为④提出问题、①作出假设、③制定计划、⑥实施计划、⑤得出结论、②表达和交流。故选：A。【题目点拨】本题主要考查科学探究的过程。6、B【解题分析】

种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。裸子植物根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子裸露，外面没有果皮包被。【题目详解】菊、梅具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物，AC错误；松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，B正确；苔属于苔藓植物，草属于被子植物，D错误。【题目点拨】考查了对裸子植物的主要特征的认识，基础知识。7、C【解题分析】皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，A错误；绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构，B错误；细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位，C正确；病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，D错误。8、D【解题分析】

此题可根据显微镜的使用步骤分析解答。使用显微镜的具体步骤包括：取镜和安放，对光，观察，整理。【题目详解】A．使用显微镜对光时，要用低倍物镜即镜头短的物镜和较大的光圈对准通光孔，转动反光镜对准光源看到明亮的圆形视野为止，A错误。B．镜筒下降，使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜，防止物镜压坏玻片，而不是注视目镜，B错误。C．洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，而黄瓜表层果肉细胞有叶绿体，所以在显微镜下看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的结构不完全一样，C错误。D．显微镜视野亮度的调节：光线强时，调节小光圈、平面镜；光线弱时，调节大光圈、凹面镜。若视野太暗，要使视野变亮，应调节大光圈、凹面镜，会使视野变亮，D正确。故选D。【题目点拨】此题考查的是显微镜的使用方法。9、C【解题分析】酵母菌进行出芽生殖、细菌进行分裂生殖、马铃薯的块茎繁殖，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，不是有性生殖，ABD不正确；种子的胚是由受精卵发育形成的，因此玉米依靠种子繁殖属于有性生殖，C正确。10、C【解题分析】推广生物防治方法，通过以鸟治虫、以虫治虫等方法，可以减少环境污染，A正确；

发展生态农业，可以提高废弃物的再循环利用，节约能源，B正确；

多使用一次性木筷，会造成森林大面积的砍伐，破坏生态环境，C错误；

建立自然保护区，是保护生物多样性的有效措施，D正确。11、C【解题分析】试题分析：爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，哺乳动物具有胎生哺乳的特点，鸟类的前肢变成翼，用气囊辅助呼吸，鸡属于鸟类、兔属于哺乳动物、蛇属于爬行动物。考点：鸟类的特点、哺乳动物的特点、爬行动物的特征。12、C【解题分析】

（1）保护色是指动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。（2）植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）【题目详解】A.具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕食动物都是有利的，能更好的适应环境，只是动物适应环境的一个方面，还有其他方面适应环境的现象，A正确。B.不同的生物生活在不同的环境中，这些生物都适应其生活的环境，生物具有多样性，环境也有多样性因此生物对环境的适应具有多样性，B正确。C.植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。因此，原始的单细胞藻类进化为原始的苔藓和蕨类植物，C错误。D.生物是不断进化的，生物只要适应了不断变化的环境，就能生存和发展，所以当今地球上仍存在低等生物，D正确。故选C。【题目点拨】解答此题的关键是知道生物进化的历程。13、C【解题分析】吸烟使血液凝结加快，使血压升高，加重了心脏的负担，容易引起心肌梗塞、心肌缺氧等心脏疾病。更为严重的是，吸烟者还严重妨碍他人健康，A错误；目前预防艾滋病要解决的问题是研制艾滋病疫苗，B错误；脉搏即动脉搏动，脉搏频率即脉率。“切脉”时，手指应压在腕部外侧的桡动脉处，C正确；药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx，D错误。14、B【解题分析】

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。【题目详解】ACD、适当延长光照时间，增加光照强度、光照条件下适当增加二氧化碳浓度、合理密植，及时松土、灌溉、施肥，都能促进农作物的光合作用，制造的有机物增多，因此都能提高农作物产量，ACD正确。B、温室内的温度白天低，光合作用减弱，制造的有机物少，夜间温度高呼吸作用分解的有机物多，因此农作物体内积累的有机物少，所以不能提高农作物产量，B不正确。故选：B。【题目点拨】解答此题的关键是知道光合作用原理在生产上的应用。15、A【解题分析】

无脊椎动物体内无脊柱，脊椎动物体内有脊柱，无脊椎动物中水生软体动物用鳃呼吸，脊椎动物中鱼类用腮呼吸，据此回答。【题目详解】A、①河蚌生活在水中，无脊柱，属于软体动物，用鳃呼吸；②带鱼属于鱼类，有脊柱，用鳃呼吸，A正确；B、①蜗牛属于软体动物，无脊柱，用气管呼吸；②家鸽属于鸟类，有脊柱，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，B错误；C、①縊蛏属于软体动物，无脊柱，用鳃呼吸；②鲸属于哺乳动物，有脊柱，用肺呼吸；C错误；D、①鲫鱼生活在水中，有脊柱，属于鱼类，用鳃呼吸；②蚯蚓属于环节动物，无脊柱，用湿润的体壁呼吸，D错误。故选A。【题目点拨】考查动物的呼吸方式，正确分析图中信息是解题的关键。16、B【解题分析】鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官--侧线很发达。侧线能感知水流和测定方向，A正确；胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用，尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向，B错误；鱼类用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧，C正确；身体侧扁，纺锤形，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活，D正确。17、B【解题分析】

睾丸是男性的主要性器官，可以产生精子和分泌雄性激素，卵巢是女性的主要性器官，可以产生卵细胞和分泌雌性激素。精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，然后边移动边分裂形成胚泡进入子宫，在子宫内膜着床，此过程成为怀孕。胚泡发育成胚胎，进而发育成胎儿，胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。怀孕到40周左右即280天时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，这个过程就叫做分娩。【题目详解】睾丸产生精子，卵巢产生卵细胞，精子和卵细胞都是生殖细胞，A正确；卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命诞生的起点，B错误；胚胎发育的初期营养物质来自卵黄，而后期则通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，C正确．怀孕到40周左右即280天时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，这个过程就叫做分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生，对于母亲来说，分娩常常伴随着阵痛，D正确。【题目点拨】本题主要考察人的生殖和发育的相关知识。18、D【解题分析】试题分析：人的体细胞中有23对染色体，最后一对是性染色体，可表示为22对+XY或22对+XX，生殖细胞内的染色体数是体细胞中的一半，即卵细胞和精子中均含有23条染色体，卵细胞可表示为22十X，精子的可表示为22十X、22十Y。精子和卵细胞在输卵管内完成受精，并进行发育，先分裂形成胚泡，胚泡种植在子宫内膜上，即怀孕开始，再发育成胚胎，进一步发育成胎儿。精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此，人的生命起始于受精卵。青春期是生长发育的黄金时期，身高突增是青春期发育的显著特征，生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征。故选D。考点：青春期的发育特点；新生命的开端：受精卵；胚胎发育过程；人的性别遗传。19、A【解题分析】受精卵在输卵管内发育成胚泡，胚泡移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液。各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体。胎盘是胎儿和母体物质交换的场所。20、D【解题分析】试题分析:生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。故选D。考点：本题考查生物多样性的含义。21、A【解题分析】

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。【题目详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，故A正确；在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响，温度过高时，部分气孔关闭，蒸腾作用减弱，故B错误；蒸腾作用促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输，但不能促进根吸收无机盐，故C错误；蒸腾作用的主要部位是叶片，蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关，叶片面积越小，蒸腾作用越弱，故D错误。故选A。【题目点拨】理解掌握植物蒸腾作用的意义是解题的关键。22、B【解题分析】

人类有各种不同的感受器官和感受器，能感受各种刺激，并发出信息，信息沿神经传到大脑，大脑作出分析，并产生相应的感受。【题目详解】A、盲道地砖表面的突起，可刺激盲人足底皮肤中的感受器产生兴奋，将神经冲动传至大脑皮层中的躯体感觉中枢，再由躯体运运动中枢发出指令来完成行走动作，故A正确；B、手语翻译者做出的手势可在听力障碍者的视网膜上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉，故B错误；C、条件反射是在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，听力障碍者通过手语获得信息并作出反应，这是条件反射，故C正确；D、盲道可为盲人提供安全的行走线路，因此要注意保护盲道，故D正确。【题目点拨】本题主要考查非条件（简单）反射和条件（复杂）反射，眼球的结构和视觉的形成及其他感觉器官。解答此类题目的关键是牢固掌握这些基础知识，并能灵活运用这些相关知识来解释实际问题。23、B【解题分析】试题分析：生态系统能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环，大多数食物链一般只有3-4个营养级，一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫50克。考点：此题考查的是生态系统中物质和能量的流动。点评：此题较新颖，解此题的关键是知道输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，能量的流动是沿食物链逐级递减的。24、D【解题分析】

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道不仅是气体的通道，还对吸入的气体有温暖、湿润、清洁的作用；肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，据此解答。【题目详解】呼吸系统由肺和呼吸道组成，呼吸道是气体进出的通道，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，故A错误；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用。因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用，故B错误；气管壁有C形软骨支撑，是气体进出肺的通道，故C错误；肺由许多肺泡构成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，故D正确。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸道的功能以及肺适于气体交换的特点。25、A【解题分析】

嫁接是把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键。【题目详解】很多果树利用嫁接来繁育优良的品种，嫁接属于无性繁殖，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，用红富士苹果的枝条做接穗，野生苹果树做砧木进行嫁接，嫁接的枝条上所结的果实是红富士苹果。故选A。【题目点拨】本题考查了植物的嫁接。明确嫁接能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定是解题的关键。26、基因控制性状aaAa2/30【解题分析】

生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。显性基因是控制显性性状发育的基因；隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【题目详解】（1）白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因A，这说明基因与性状的关系是：基因控制生物的性状。

（2）当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因时，显现出显性基因控制的性状。一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。分析遗传图解可知，父母双方都正常，其后代患白化病，说明正常为显性性状，白化病为隐性性状。据此可知，由此推出爸爸、妈妈的基因都是Aa，其遗传图解如下：

由此推出1、2的基因型都是Aa，3携带a基因的概率为2/3。

（3）若图中6的基因型为AA，5的生殖细胞只有a型的，则他与5婚配后的子女的基因都是Aa型的，即都正常，因此婚配后的子女患白化病的可能性是0。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。27、精子卵细胞相同双眼皮单眼皮双眼皮【解题分析】

由图示可知：染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，受精卵内的染色体数目和体细胞一样。【题目详解】（1）在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中；父亲的基因组成是AA，因此产生的精子基因只有一种：A、母亲的基因组成是aa，因此产生的卵细胞基因也只有一种：a、受精卵中的基因组成一个来自父方，一个来自母方，故为：Aa。

（2）（3）在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞精子和卵细胞中染色体的数目是23条。精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫受精，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体目。由此可知，受精卵不是生殖细胞。（4）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分。当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。那图中父亲的基因组成是AA因此眼皮表现为双眼皮，母亲的基因为aa因此眼皮表现为单眼皮，受精卵发育成的个体将基因为Aa，因此眼皮表现为双眼皮。【题目点拨】受精卵中的基因组成一个来自父方，一个来自母方，从而使得后代继承了父母双方的遗传特征。28、胚乳唾液腺、胰腺、肠腺右心房胰岛肾小管【解题分析】

淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，胃内不消化淀粉，再经胃到小肠中，在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖。尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。胰岛分泌的胰岛素可以降低血糖浓度，使血糖合成糖元，加速血糖的分解。血液循环路线如图所示：【题目详解】①水稻种子的营养物质储存在胚乳中，因此米饭中的淀粉来自胚乳。②淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，再经胃到小肠中，在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为A葡萄糖；最终在小肠内以A葡萄糖的形式被小肠绒毛吸收进入血液。因此，参与淀粉消化的消化腺是唾液腺、肠液和胰腺。③葡萄糖被小肠吸收进入血液循环后，经下腔静脉进入右心房，需要通过肺循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉。因此，如果对淀粉消化后的葡萄糖标记检测，葡萄糖被吸收后随血液流到心脏腔室中，最先会到心脏的右心房中检测到。④胰岛分泌的胰岛素可以降低血糖浓度，使血糖合成糖元，加速血糖的分解。因此，进食后一段时间，血液中的葡萄糖的含量会升高，此时会反馈到身体内分必系统，分泌激素进行调节，从而降低血糖浓度，分泌激素降低血糖含量的内分泌腺是胰岛。⑤葡萄糖随部分血液流到肾脏后，血液中的部分葡萄糖经肾小球时，经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿，原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用，原尿中的全部的葡萄糖被肾小管重新吸收又回到了血液循环系统，因此正常人的尿液中没有葡萄糖。【题目点拨】解题的关键是理解种子的结构和功能，尿的形成过程，食物的消化过程，血液循环的途径。29、病原体无细胞结构保护易感者特异性先乙后甲病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，脸色转为红润B【解题分析】（1）手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，因此手足口病的病原体是EV71肠道病毒，病毒没有细胞结构，而细菌都是单细胞的，因此该病原体多种肠道病毒和细菌在结构方面的主要区别是多种肠道病毒没有细胞结构．（2）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；通过注射疫苗，使人获得免疫能力，这在传染病的预防措施上属于保护保护易感人群；免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫；通过注射疫苗使人体获得