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文档简介
中职生就业指导项目一
讲究礼仪任务一
学礼仪,找差距
任务目标知识目标1.了解社交礼仪教育对学生的重要性。2.掌握社交礼仪的具体内容能力目标1.学会运用社交礼仪于实际生活中。2.自主完成“任务实施”中角色扮演的内容。素养目标培育学生的社交礼仪素养细节是极好的介绍信案例导入
想一想:没带任何介绍信的小伙子是靠什么应聘成功的?你已经拥有哪些介绍信了?反省自身一天的言谈举止,看看有哪些忽略的细节,并请注意及时改正。
一位先生要雇一个没带介绍信的小伙子到他的办公室做事,先生的朋友很奇怪。先生说:“其实,他带来了不止一封介绍信。你看,他在进门前先蹭掉脚上的泥土,进门后又先脱帽,随手关上了门,这说明他很懂礼貌,做事很仔细;当看到那位残疾老人时,他立即起身让座,这表明他心地善良,知道体贴别人;那本书是我故意放在地上的,所有的应试者都不屑一顾,只有他俯身捡起,放在了桌上;当我和他交谈时,我发现他衣着整洁,头发梳得整整齐齐,指甲修得干干净净,谈吐温文尔雅,思维十分敏捷。怎么,难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗?”
一、社交礼仪教育对学生的重要性知识链接1.社交礼仪教育有利于学生与他人建立良好的人际关系,促进学生心理健康发展。2.社交礼仪教育有利于促进学生得社会化,提高学生社会心理承受能力。
3.社交礼仪教育有利于促进学生的社会化,提高学生生活心理承受能力。4.社交礼仪教育有利于强化学生文明行为,提高学生文明素质,促进社会主义精神文明建设。
二、社交礼仪的具体内容知识链接1.着装礼仪3.行走礼仪2.交谈礼仪4.乘车礼仪5.观看礼仪6.互联网礼仪7.互联网礼仪
1.着装礼仪知识链接⑴应时⑵应己⑶应地2. 交谈礼仪知识链接⑴良好的语言沟通应具备的条件⑵交谈内容的选择⑷交谈的禁忌⑶交谈的技巧3. 行走礼仪知识链接⑴严于自律⑵乐于助人⑶保持距离4. 乘车礼仪知识链接⑴上下车礼仪⑶乘车禁忌⑵座位选择5.观看礼仪知识链接⑴参观游览中的礼仪⑵观看影剧的礼仪⑶观看展览的礼仪⑷观看体育比赛的礼仪6. 互联网基本礼仪知识链接⑴记住别人的存在⑵网上网下行为一致⑶入乡随俗⑸给别人留个好印象⑷尊重别人的时间和资源⑹分享你的知识⑺平心静气地争论⑻尊重别人的隐私⑼不要滥用权限⑽宽容
7.收发电子邮件(E-mail)礼仪知识链接⑴记住别人的存在⑵格式正确,写清楚信件的主题或标题⑶信件的内容要尽可简洁明了⑷用语要礼貌⑸尽可能回信⑹不要随意到处给别人发信息⑺保存和删除电子邮件的注意事项任务实施我的应对方式场景一场景三场景二场景四场景五“做中学”,提升学生的社交礼仪的修养
问题1:上述五个场景中,各个角色的言谈举止有不符合礼仪的地方吗?如果有,请指出来。
问题2:在现实生活中,面对这五个场景,你该如何去做?学有所得社交礼仪是一种无声的人际交往语言,它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平,而且有利于我们的身心健康,它是我们个人发展、事业进步的
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