家乡文化生活 飞雪未眠版

飞雪未眠制作家乡文化生活记录家乡的人和物

家乡的文化生活现状调查

参与家乡文化建设

记录家乡的人和物阅读学习资源，思考你的家乡有哪些知名的人和物值得你去了解和记录的？如果派你去做一次访谈，你重点要询问哪个方面的问题？风物多……名人众……教育界、医学界、金融界建筑领域、公共服务行业生活里的平民英雄……了解访谈知识什么是访谈？访谈是“访”与“谈”的结合，“访”有调查、探询之意，访谈强调了交流中探询的意味。以口头形式，向被访者提出有关问题，通过被访者的答复来收集客观事实材料。了解访谈知识三要:①主导场面，要善于引导；②语速要控制好；③谁来执笔要说清楚。访谈技法：“三要六不要”六不要:①不要过于主动；②不要啰嗦；③自己不要急忙下结论；④不要一开始过度抬高被访谈者的地位，比如“您的信息、很重要”之类的；⑤介绍自己的意见的时候不要用“可能”等字眼；⑥“随时可以问我”这种多余的话不要说。怎样进行访谈？了解访谈知识访谈的基本流程确定访谈目的→确定访谈时间→选择访谈对象→确定访谈形式→设计访谈问题→准备访谈器材（录音或摄像）了解访谈知识1.学习访谈的提问技巧⑴趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。⑵直问：不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。⑶推问：运用逻辑推理，提出问题。⑷旁问：访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪。⑸追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着访问者的思路继续予以回答。了解访谈知识2.注意访谈的基本礼仪⑴适当延伸⑵对比提问⑶语言得体⑷态度诚恳⑸察言观色明确访谈风物各类人物、多样景致和特殊习俗，承载着我们丰富的记忆与情感。也许某个人物留下了动人的故事，也许某幢建筑有着不朽的价值，也许某个物件有着特殊的来历，这些都值得我们去寻访探究。请你确定哪些家乡风物可以进入你采访的视野。明确访谈风物1.本地知名的文人、官员、村民、军属烈士等。2.本地著名的自然景物、建筑、物产、风俗等。3.具有本地特色，可以作为本地标志或有历史积淀能反映本地最新变化的事物。请你确定哪些家乡风物可以进入你采访的视野。1.确定访谈主题。如家乡的名人、民居、学校、饮食、古董、建筑等。做好访谈准备2.确定访谈对象。对要采访对象的性别、年龄、职业、教育程度要有所了解。还要依据访谈主题的不同确定访谈的对象，如关于家乡街道的变化，某一历史建筑的演变，要多向当地老人请教。3.拟制访谈记录表做好访谈准备4.准备访谈工具拍照手机、录音笔、手提袋、话筒、录音机。访谈记录表拟写访谈文本（一）访谈的基本结构开头：吸引对方，引起对方的兴趣，积极进入主题。010203主体：要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴含的价值。结尾：适当总结，表示对访谈对象的感谢，并记录访谈对象个人资料，如姓名、性别、年龄、教育程度、电话号码等。确定活动规划划分访谈小组(以不超10人为宜)；010203确定本组撰写风物志的具体风物；自制访谈表格，研讨采访方案与问题设计；04安排各人要带的用具，如照相机、录音笔、书写笔、笔记本等。撰写家乡风物志（一）活动导入我们生活的家乡有各种风光景物、风俗物产，这些风物往往承载家乡的历史、文化，寄托了人们对家乡的情思。为这些风物写一个风物志，是我们了解家乡文化、积极参与家乡文化建设的重要方式，也有助于我们在真实情境中提升自己的语文素养，本节课主要通过汇报的形式来展示我们的成果。撰写家乡风物志（二）必备知识检测1.通过我们的学习大家知道什么是风物志？

志，是记录的意思。“志”是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。所谓风物志，是指对家乡风光景物、风俗物产的介绍。撰写家乡风物志（二）必备知识检测2.谁能说说入选风物名录的基本原则是什么吗？原则一：本地著名的自然景物、建筑、物产、风俗。原则二：具有本地特色，可以作为本地标志。原则三：有历史积淀或反映本地最新变化的事物。撰写家乡风物志（二）必备知识检测3.拟写风物志的基本要素是什么？可以与人物志比较回答。撰写家乡风物志（三）结合实践，说说风物志撰写基本流程1.选取风物的眼力◎尽量选取反映本地历史、体现本地风土民情，对本地文化生活有重要影响的自然景物、建筑、物产、风俗等。◎小组讨论，确定本地有哪些适合写入“家乡风物志”的风物。◎确定写作具体对象之前，一定要明确选取理由。撰写家乡风物志（三）结合实践，说说风物志撰写基本流程2.搜集资料的途径⑴网上搜索：根据关键词在网络上查阅相关材料，获取所需信息。⑵实地采访：采访与风物有关的人员，包括相关风物的管理人员、久居本地的居民等。⑶电话或视频约谈：结合查阅本地地方志等材料，电话或视频约谈相关人员。撰写家乡风物志（三）结合实践，说说风物志撰写基本流程3.约谈要领⑴从简单问题入手，启发约谈对象陈述事实、讲述细节、介绍信息、发表看法。⑵约谈的问题应具体、明确、集中。⑶控制话题，避免谈话离题太远。⑷约谈中要注意倾听受访人的看法，随时给予积极回应。⑸对重要问题可以用不同方式重复提问。⑹约谈结束后要及时整理约谈记录，形成文字。撰写家乡风物志（三）结合实践，说说风物志撰写基本流程4.撰写风物志（一）0203

选题，即选择调查、分析的内容、对象和角度。选题是调查分析的第一个环节，也是非常重要的环节。参考题目及分组如下：选择调研课题一、如何开展调查组

别调查内容负责人小组成员第1组家乡文化遗产保护传承情况调查

第2组家乡群众性业余文化活动调查

第3组家乡图书室藏书与借阅情况调查

第4组家乡商家招牌体现的商业文化调查

第5组家乡文化习俗、生活方式的变化调查

0203一、如何开展调查（二）（三）确定调查方法根据自己选择的课题，确定灵活有效的调查方法。比如：问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现场观察、蹲点调查等等。收集调查资料运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法获取资料。（四）0203对资料进行整理，使之明确化、条理化，并对资料进行深入挖掘、分析，形成对家乡(社区)文化现状的深入理解。加工整理数据一、如何开展调查（五）0203通过对数据的整理、加工，会得到初步的研究印象和结论，为了支撑、印证这些印象和初步观点，还要搜集一些必要的补充素材。补充相关素材一、如何开展调查二、熟悉调查流程（一）做好调查准备1.搜集整理家乡传统民俗资料，确定调查对象，或调查家乡民俗，或调查家乡文物。2.根据调查目的确定调查方法，可以实地调查，可以专题访谈，可以网上查阅。调查可以开调查会、蹲点调查、现场察访等。3.设计好调查问卷。0203二、熟悉调查流程（二）（三）调查过程注意事项1.认真观察，做好记录，留下影像等资料。2.爱护文物、古迹，心怀敬意。整理材料，形成调查报告文本（一）0203调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式写成的报告。基本常识三、调查报告知识调查报告一般由标题和正文两部分组成。（一）0203基本常识三、调查报告知识1.标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副标题结合使用三种。2.正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。⑴前言。调查报告的前言起“提示”全文的作用，必须简明概括，以帮助读者正确、深刻地理解全文。⑵主体。可以按事情产生、发展、变化的过程来写；可以用对照比较的方法来写；也可以根据内容的特点，把问题的几个方面列举出来。⑶结尾。这一部分是调查报告的结束语，即全文的结论。（二）0203撰写原则三、调查报告知识1.材料真实。调查报告中所运用的材料必须是真实的、确凿无误的。时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。这是调查报告的一个最基本的特点。2.对象典型。调查报告反映的对象多种多样，正面的、反面的、现实的、历史的、个人的、单位的等事实都可以作为被调查对象，写成调查报告。但不管从哪个方面取材，都必须注意典型性。只有被反映的对象具有典型意义，调查报告才真正具有现实意义和指导作用。（二）0203撰写原则三、调查报告知识3.叙议结合。调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法把事情的起因、发展和结果交代清楚，但它不是运用文字具体描绘和形象刻画，而是让读者具体了解经验的成功之处或教训的失误之处，所以要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意义，表明作者的主观见解，在叙述的过程中，作者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画龙点睛”的，要恰到好处、点到即止。4.针对性强。调查报告对象典型，具有指导作用，因此它应有强烈的针对性。它必须有针对性地进行调查研究，对经验或教训作认真细致的分析总结，指导人们去弄清他们都关心的事情或解决他们迫切需要解决的问题。（三）0203常见结构三、调查报告知识调查报告由标题和正文两部分组成。标题一般冠以“关于……的调查”或“……的调查报告”，正文由前言、主体、结尾三部分组成。

1.前言是就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的起因、目的、对象、经过、时间、方式和结果等。这样做，有利于叙述展开和读者理解整个调查报告的内容。还可以在调查报告的开头部分写一段类似于消息的导语性文字，提示一下全篇的主要内容，使读者先形成一个总体印象，以便迅速把握全文的中心。（三）0203常见结构三、调查报告知识

2.主体：调查报告中关于事件的叙述和议论主要在这部分，是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要采取纵式、横式和对比三种结构形式。⑴纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或根据事件发生的先后顺序来写。这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。（三）0203常见结构三、调查报告知识⑵横式结构。可以按调查内容分为几个部分，加以叙述和说明。这种结构比较常见，它的特点是从不同的角度回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂、内容层次多的报告内容。写作时，要注意安排好各部分之间的逻辑关系，分清并列、从属、主次关系。⑶对比结构。即把两个不同的对象加以对比来写。从对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法、产生的不同结果。结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所是，否定所非。主体部分不管采取什么样的结构，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，以更好地表现主题。（三）0203常见结构三、调查报告知识

3.结尾或是总结全文，深化主题；或是展望未来，提出希望；或是归纳主题，强调意义；或是没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。结尾要简短有力，有话则长，无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。家乡文化生活现状调查(提醒：如果调查对象为陌生人，先自我介绍，再说一下这次调查的目的；如果是熟人，就直接说一下这次调查的目的，然后对下列问题一一征询)四、学习调查样卷（一）调查问卷表1．二十年前住房情况是什么样子(

)A．土坯草房B．瓦房或平房C．自建楼房D．商品楼房E．其他家乡文化生活现状调查四、学习调查样卷（一）调查问卷表2．现在您的居住条件是否有所改变(

)A．变化较大，居住面积、居住条件及环境大幅改善。B．有变化，居住面积变小，居住质量及环境适当改善。C．变化不大，居住面积、居住质量及环境适当改善。D．没有任何变化。3．二十年前主要的出行工具(

)A．步行B．自行车C．摩托或电动车D．公交E．私家车F．其他4．现今主要的出行工具(

)A．步行B．自行车C．摩托或电动车D．公交E．私家车F．其他家乡文化生活现状调查四、学习调查样卷（一）调查问卷表5．您认为我们家乡(社区)的建筑有无变化(

)A．新增不少楼房，变化很大B．没有新增但有许多旧房改造C．与之前没有什么变化6．家乡现今主要的道路设施为(

)A．泥土路B．水泥路C．柏油路D．公路E．其他7．您及身边的人现在的衣着样式如何(

)A．像以前那样单调B．比以前丰富多了C．没有太大的变化D．其他家乡文化生活现状调查四、学习调查样卷（一）调查问卷表8．您现在的饮食状况如何(

)A．仍以解决温饱为主B．饮食有巨大改善C．讲究科学饮食D．其他9．家乡有哪些新建设的文化设施(多选)(

)A．健身广场B．乡村大舞台C．公园D．旅游景点E．其他10．您认为家乡的文化设施是否满足群众需要(

)A．种类丰富且数量足够B．数量足够但种类单一C．种类足够但数量不足D．不能满足11．您怎么看待开展文化活动的频率(

)A.比以前大幅度增加B.比以前略有增加C.和以前差不多D.比以前少家乡文化生活现状调查四、学习调查样卷（一）调查问卷表12．您认为当前的社会风气与以前相比(

)A．大大变好了B．略有变好C．差不多D．比以前差13．您认为现在街边绿化与以前相比有什么变化(

)A.多了不少且重视保护B.多了不少但缺乏管理C.没有太大变化D.其他14．您觉得家乡的河流有什么变化(

)A．干净了不少B．略有干净C．没什么变化D．脏了很多15．您觉得现在家乡的生活幸福吗(

)A．非常幸福B．比较幸福C．不幸福家乡文化生活现状调查四、学习调查样卷（一）调查问卷表16．您认为家乡与以前相比变化最大的是哪些方面(多选)(

)A．城市(乡村)建设发展，公共设施进一步完善，生活环境改善。B．经济快速发展，对外开放，引进外资，企业发展。C．政治民主化进程加速，社会法制化增强。D．思想观念改变，逐渐易于接受社会新鲜事物。E．其他家乡文化生活现状调查四、学习调查样卷（一）调查问卷表17．二十年前的家乡给您留下最深刻的记忆是什么？答：18．您认为家乡现在最应该注重哪些方面的发展？答：19．您觉得家乡人民的素质有无提高？若有，请举一二方面，加以说明。答：从“任务”到“责任”——复兴中学学生社区服务调查报告四、学习调查样卷（二）例文赏析1.调查报告是针对某一问题进行深入调研，将调查的情况、认识和结论用文字表达出来的一种应用文体。此次调查关注的是哪些问题？浏览调查报告全文，概括有关事实与结论，逐一扼要回答这些问题。2.调查报告的正文共有三个部分，该调查报告分别从哪些方面介绍了复兴中学开展社区服务的情况？请简要概括。想一想，这些内容之间有什么内在联系。点击阅读思考回答关于家乡群众文化娱乐生活现状的调查报告调查人:王林军吴雯学校:河南省三门峡市第五中学五、明确调查任务、展示优秀作品点击欣赏：一、选择活动内容，制定活动方案在前面两个专题的活动中，大家都搜集到了自己家乡的优秀传统文化，比如各类人物、历史建筑、多样景致和独特习俗等，下面请大家分组展示一下自己的收获，都来展示自己的家乡，风俗人情、雅趣习俗，要求简明扼要。一、选择活动内容，制定活动方案（一）根据同学们的展示，请从下列四个任务中任选一项你最喜欢的内容，具体任务也不局限于这几项，制定好小组活动方案：任务1：元旦书画活动任务2：元宵灯笼制作及灯谜比赛任务3：社区文化墙建设任务4：社区广场舞、健美操比赛一、选择活动内容，制定活动方案（二）明确一份完整的活动纪要的基本要求。1.活动前要有计划方案；2.活动中要有文字、图片、影像资料的记载；3.活动后要有活动总结，包括活动简书、采风照片、采访录音、活动影像等；二、活动方案展示（一）活动名称：参与家乡中秋文化建设。（二）活动形式：举办具有地方特色、饱蘸民族风情、富有浓郁民俗特色的活动(中秋晚会)，深刻理解传统节日文化的内涵，激发人们爱家乡、爱祖国的情怀。《“参与家乡中秋文化建设”方案设计》2.宣传发动时间:农历八月十五晚上7:00～8:30地点:某县人民广场3.组织实施写好策划。活动策划书一般有几个组成部分：活动简介，活动安排，宣传方式，宣传效益，经费预算等等。人员分工。人员可以分为主持人、表演者(可以向社会培训机构召集表演者，如幼儿舞蹈培训班)、后台服务、奖品组等。（三）活动过程示例：1.寻找赞助随着生活水平的提高，各种大小赛事、娱乐活动层出不穷，吸引商家、厂家驻足，商家、厂家通过为活动主办方提供赞助，换取品牌或产品的集中展现。这种双赢模式既帮助主办方、承办方减轻了部分费用成本，也利于商家直接优化客户对品牌的认知和印象，当前这种模式已广为人们所接受。《“参与家乡中秋文化建设”方案设计》物品购买组:购买布置晚会、节目、游戏所需物品及会场上所需物品；晚会前、后物品的整理、保管；晚会中节目游戏道具的提供。节目策划组:负责征集筛选节目、游戏工作；确定主持人,落实主持人形象设计及台词；设计晚会节目单并报给总策划。宣传设计组:负责晚会前后的宣传工作；布置晚会现场；制作晚会节目单、请柬、喷绘、海报等。后勤组:负责落实舞台灯光、音效的控制；晚会当晚桌椅的搬运、布置；节目伴奏的收集整理。4.分组准备：晚会总负责、晚会总策划、节目策划组、物品购买组、后勤组。《“参与家乡中秋文化建设”方案设计》5.节目名单:①朗诵节目:《中秋的月亮》②古筝独奏:《渔舟唱晚》③歌曲独唱:《花好月圆》（补充环节:智力抢答——中秋知识）④歌曲独唱:《祖国是我永远的家》⑤歌曲《打起手鼓唱起歌》⑥歌曲《节日欢歌》⑦器乐合奏《花儿为什么这样红》（补充环节:智力抢答——中秋知识）⑧话剧:《孔雀东南飞》⑨歌曲表演:《祝福》《月亮代表我的心》⑩歌曲串烧(《花好月圆夜》《相亲相爱一家人》)最后以全场集体表演的兔子舞结束本次晚会。《“参与家乡中秋文化建设”方案设计》主持人甲:月是期盼,月是牵挂;今夜,月圆如盘,看不见残缺的遗憾;6.主持人开场白请在这里输入标题主持人乙:月是幻想,月是浪漫;今夜,月光如水,清澈着我们彼此的友谊;主持人甲:月是思念,月是圆满;今夜,月华如歌,唱响我们心中的激昂;主持人乙:月是执着,月是永恒;今夜,月美如玉,舞动我们青春的步伐。主持人甲:人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。在这满载丰收喜悦的金秋时节,我们又迎来了中华民族的传统佳节——中秋。主持人乙:但愿人长久,千里共婵娟。借苏轼这句诗,在这里我们祝福所有为了×××(主办方名称)这个大家庭而远离故土的朋友们家庭幸福、平安、快乐!主持人甲:每逢佳节倍思亲,中秋节的这一份思念当然会在一轮皎皎明月高挂的时刻更深切。我们热忱地欢迎×××(主办方名称)的朋友们相聚在此,激扬心中的梦想!主持人乙:无论在天涯,无论在海角,今夜有明月做证!我们将扬起理想的风帆,满载永恒的热忱,虔诚的祝愿×××(主办方名称)的明天会更好!下面开始第一个节目:朗诵《中秋的月亮》,朗读者:×××。《“参与家乡中秋文化建设”方案设计》

刚才一首富有民歌特色的歌曲,以欢快的节拍和优美的曲调为我们展现了一幅美好生活的动感画卷,表达了我们心中的喜悦与憧憬,同时也流露出了×××(主办方名称)人热爱家乡、建设祖国的一片豪情。让我们在这节日里欢歌共庆我们的×××(主办方名称)事业红红火火,奔腾万里;共同祝福我们的家庭永远团团圆圆、幸福平安!接下来请欣赏由×××(主办方名称)给我们带来的《节日欢歌》。7.主持人台词,串词示例请在这里输入标题主持人甲:朋友们,今晚明月当空,相聚的时光总显短暂,不知不觉一个半小时在谈笑的指尖轻轻滑过,欢乐的歌声仍回荡在四周,快乐的鼓点还敲响在上空。主持人乙:中华民族五千年的文化仰首即得、俯首可拾。英勇救民的后羿,碧海青天夜夜心的嫦娥,伐树不止的樵夫吴刚,善良献身的玉兔……点点滴滴都串成经典。中秋的传说,节日的习俗数不胜数,今天在紧紧跟随着时代节拍的文化长河中又添上了这浓浓的中秋之夜,节日的快乐更是传向海角天涯!主持人甲:“海上生明月,天涯共此时。”朋友们,伸出你们的手,举起我们诚挚奉上的清茶,让我们为今天的相聚干杯!主持人乙:“但愿人长久,千里共婵娟。”朋友们,中秋晚会到此结束。8.主持人结束语《“参与家乡中秋文化建设”方案设计》三、学写建议书（一）什么是建议书建议书是个人、单位和有关部门为了开展工作、完成任务、进行某项活动而提出意见时使用的一种文体，有的也叫意见书。写建议书要认真负责、严肃对待，内容要具体，语言要精练。（二）建议书的写作格式1.在第一行正中写“建议书”三个字。2.第二行顶格写接受建议方的名称。3.正文：(1)建议的原因或出发点，便于对方考虑；(2)建议的具体事项。4.表达建议者的愿望。5.结尾写表示敬意的话，如“此致敬礼”等语。6.落款写上建议者的名称或姓名，以及写建议书的日期。（三）文本示例尊敬的县领导：

近年来，我县的文化事业有了长足进展。文化改革发展氛围日益浓厚，文化事业日益繁荣，文化产业势头良好，文化建设取得进展。文化事业的发展，为我县赢得了荣誉，争得了商机，丰富了人民群众的精神文化生活，促进了县域经济的健康快速发展。关于推进我县文化事业发展繁荣的建议在取得成绩的同时，我们也必须看到，我县文化建设总体水平还不高，同县域经济发展不相适应，同建设小康社会目标要求不相适应，同全县人民日益增长的文化需求不相适应，与上级要求差距很大，与周边市县相比存在不足。具体表现为：一、文化基础设施简陋。没有影剧院、体育馆、图书馆、文化中心，群众无休闲娱乐、健身活动和阅读场所。二、文艺队伍人才匮乏。规模不够，没有人才，后继乏人。重要的文艺活动，还要到周边县市请外援。三、文化产业数量稀少。我县除少量文化商演和工艺美术展览外，文化产业屈指可数。关于推进我县文化事业发展繁荣的建议四、文化活动引导不利。除民间团体和个人自发的一些