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文档简介

2023学年高考生物模拟试卷

考生须知:

1,全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.目前,对种子萌发和休眠的调控机理目前尚无定论。最能被接受的是Khan和Waters提的“植物激素三因子”假说,

其模型如图所示。GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸下列相关分析错误的是()

vr休

“+”表示激素存在生理活性浓度;“,表示激素不存在生理活性浓度

A.根据实验结果可初步判断,种子的休眠和萌发是多种植物激素调节的结果

B.第3和6组对照的自变量是有无GA,而CK和ABA都是无关变量

C.据第5、6、7、8组可知,不管CK和ABA是否存在生理活性浓度,若GA不存在生理活性浓度,种子都处于休

眠状态

D.综合8组实验结果,ABA对GA作用的发挥起到促进作用,CK是种子萌发的必要激素

2.黑龙江黑河至云南腾冲的“胡焕庸线”,既是一条我国人口疏密程度的分界线,又是我国自然生态环境的分界线——

由东部的青山绿水变成了西部的草原、大漠与雪山。下列相关分析正确的是()

A.“胡焕庸线”两侧人口疏密程度的差异属于人口的空间特征

B.“胡焕庸线”两侧的野兔难以进行基因交流故属于不同物种

C.区别西部草原、大漠、雪山中的生物群落首先要分析其物种组成

D.东部青山绿水中生活着不同的生物种群,体现了群落的垂直结构

3.下列有关物质出入细胞方式的叙述,正确的是()

A.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动转运

B.神经末梢释放乙酰胆碱的过程属于易化扩散

C.效应B细胞分泌抗体的过程属于主动转运

D.巨噬细胞摄取病原体的过程属于胞吐

4.下图表示细胞失水时水分子跨膜运输方式,据图分析水分子跨膜运输方式是()

----水分子

用盛双分子层

A.自由扩散B.协助扩散C.被动运输D.主动运输

5.下表中人体不同细胞的寿命和分裂能力不同,以下说法错误的是()

细胞种类寿命能否分裂

小肠上皮细胞1〜2天能

癌细胞无限增殖能

红细胞120天不能

白细胞5~7天大多数不能

A.吞噬细胞(白细胞的一种)的寿命比红细胞短,这与其吞噬病原体有关

B.癌细胞的无限增殖是因为原癌基因突变为抑癌基因

C.通常情况下,细胞的分化程度越高,细胞分裂能力越弱

D.小肠上皮细胞寿命最短,与基因控制的衰老和凋亡有关

6.S型肺炎双球菌具有多糖类荚膜,R型肺炎双球菌则不具有,在含有R型活细菌的培养基中添加某些物质后进行培

养,下列相应的培养结果,表述错误的是()

组别添加物具有荚膜的细菌

AS型细菌的多糖类物质有

BS型细菌DNA有

S型细菌DNA的完全水

C无

解产物

DS型细菌的蛋白质无

A.AB.BC.CI).D

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)某二倍体植物的花色受相关基因控制的原理如图甲所示,其中A、a,B、b和D、d为3对基因,分别位

于不同对染色体上。研究发现,A基因对B基因的表达有抑制作用,且体细胞中的d基因数多于D基因数时,D基因

不能表达。图乙表示基因型为aaBbDdd的3种可能的突变体的染色体组成(其他染色体与基因均正常,假定产生的各

种配子均能正常存活)。请分析回答下列问题:

B号因D基因

A基因购4I

白色酶上黄色薛上橙红

①②③

物质色素色索

甲乙

(1)分析图甲可知,正常情况下,纯合白花植株的基因型有种。

(2)若让纯合橙红色植株和纯合白色植株杂交获得F”用自交产生的F2植株的表现型及比例为白色:橙红色:黄

色=12:3:1,则亲本纯合白花植株的基因型是o从F2的白花植株中随机抽取,得到纯合子的概率是

(3)图乙中,突变体①③的变异类型分别属于o

(4)为了确定基因型为aaBbDdd的植株属于图乙中的哪一种突变体,研究人员将该突变体与基因型为aaBBdd的植

株杂交,然后观察并统计其子代的表现型及比例。若该突变体为突变体①,则子代中黄花:橙红花=;若该突变

体为突变体②,则子代中的表现型及比例为:若该突变体为突变体③,则子代中的表现型及比例为

8.(10分)2019年底爆发了新型冠状肺炎,我国采取了积极有效的应对措施,疫情已得到有效的控制,并为世界各国

应对疫情作出了巨大的贡献。回答下列问题:

(1)新型冠状病毒要侵入人体,首先需要穿过的身体屏障是»在内环境中,大多数病毒经过一细胞的摄取和

处理,暴露出抗原,并引发相应的免疫反应。

(2)新冠肺炎的自愈者,在一段时间内很难再次感染新型冠状病毒,其主要原因是.

(3)在人体中,被新型冠状病毒感染的细胞的清除,是通过(填“细胞凋亡”或“细胞坏死”)完成的。

9.(10分)叶绿体基质是进行光合作用暗反应的场所,它含有还原C3与合成淀粉的全部酶系。叶绿体进行暗反应的

中间产物磷酸丙糖的代谢途径如图所示。

请回答下列问题:

(1)磷酸丙糖从叶绿体输出的同时伴随着无机磷(Pi)进入叶绿体,当无机磷缺乏时,磷酸丙糖从叶绿体中输出______

(增多/减少),在生产上可以采取措施增加蔗糖的合成,从而使果实更甜。

(2)叶绿体中产生ATP的场所是.

(3)研究表明,TPT(载体蛋白)活性是限制光合速率大小的重要因素,CO2充足时,TPT活性降低,磷酸丙糖从

叶绿体输出受阻,淀粉合成增多。由此推测生产上可采取措施来提高小麦淀粉产量。

(4)某同学从资料中看到“生长素可以影响玉米叶片和果穗中的蔗糖分配”,请简要写出验证该结论的实验思路

10.(10分)细胞生命活动的稳态离不开基因表达的调控,mRNA降解是重要调控方式之一.

激发激发红、蓝荧光

蓝色荧光红色荧光图像盛加

D酶过量表达

的Hela细胞

D酶基因和红

灵光蛋白基

因的融合基因Hela细胞

Sall内源陶

注:蓝色荧光代表细胞核

内源D酶的灵光是利用D酶抗体与红

色荧光蛋白的融合蛋白进行测定。

(1)在真核细胞的细胞核中,酶以DNA为模板合成mRNA。mRNA的5,端在相关酶作用下形成帽子结构,

保护mRNA使其不被降解。细胞质中D酶可催化脱去5,端帽子结构,降解mRNA,导致其无法________出相关蛋白

质,进而实现基因表达调控。

(2)脱帽降解主要在细胞质中的特定部位——P小体中进行,D酶是定位在P小体中最重要的酶。科研人员首先构建

D酶过量表达细胞。

①科研人员用酶分别切割质粒和含融合基因的DNA片段,连接后构建图1所示的表达载体。将表达载体转

入Hela细胞(癌细胞)中,获得D酶过量表达细胞,另一组Hela细胞转入作为对照组。在含5%

的恒温培养箱中培养两组Hela细胞。

②通过测定并比较两组细胞的D酶基因表达量,可确定D酶过量表达细胞是否制备成功。请写出从RNA和蛋白质水

平检测两组细胞中D酶量的思路。

RNA水平:o

蛋白质水平:.

(3)为研究D酶过量表达是否会促进P小体的形成,科研人员得到图2所示荧光测定结果。

①D酶过量表达的Hela细胞荧光结果表明,D酶主要分布在_________中。

②比较两组荧光结果,推测。

(4)研究发现细菌mRNA虽没有帽子结构,但其与mRNA降解相关的R酶也具有脱帽酶活性,可推测脱帽活性可

能出现在真核生物mRNA的帽子结构出现:从进化的角度推测,D酶和R酶的_________序列具有一定的

同源性。

11.(15分)一般信息传递有三个基本环节:信息产生(信源)、信息传输(信道)、信息接收(信宿)。任何一个环节

出现问题,都会导致信息传递失败。

(1)尿崩症患者水分调节过程中信息传递出现问题,临床上表现为排出大量低渗尿液。可分为两类情况:一类是信源

环节出现问题,发病原因是由于分泌的抗利尿激素的量不足所致。另一类是信宿环节出现问题,病因是

,而使抗利尿激素不能发挥作用。

(2)生态系统中有些昆虫的雌性个体能释放性外激素吸引雄性个体,这类信息属于____________信息。有科学家发

现,如果将雄性昆虫的触角切除,两性个体间不能再通过这种方式传播信息,这属于破坏了信息传递的

环节。农林生产中可以利用生态系统信息传递的作用来防治害虫,例如人们利用性外激素诱杀雄虫,以达到防治害虫

的效果。请分析其中的生物学原理__________________________o

参考答案

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1、D

【解析】

本题结合图解,考查植物激素的调节,要求考生识记五大类植物激素的种类、分布和功能,能结合图中信息准确判断

各选项。

分析题图:第5、6组对比发现,无GA和CK时,不管ABA存在与否,种子都休眠。第6、8组比较发现,无GA有

ABA,不管CK存在与否,种子也都休眠;第5、7组比较,无GA和ABA时,不管CK存在与否,种子也都休眠。

【详解】

A、据图示实验结果可知,种子的休眠和萌发是多种植物激素共同调节的结果,A正确;

B、由第3组和6组实验对比,不同的是第3组有GA,第6组无GA,两组同时无CK和有ABA,可知自变量是有无

GA,CK和ABA都是无关变量,B正确;

C、根据上述分析可知,第5、6组对比发现,无GA和CK时,不管ABA存在与否,种子都休眠。第6、8组比较发

现,无GA有ABA,不管CK存在与否,种子也都休眠;第5、7组比较,无GA和ABA时,不管CK存在与否,种

子也都休眠。因此,不管CK和ABA是否存在生理活性浓度,如果GA不存在生理活性浓度,种子都处于休眠状态,

C正确;

D、根据第4、5两组,可知GA是种子萌发的必需激素。由于GA是种子萌发的必需激素,但第3组GA和ABA同

时存在时休眠,可知,ABA对GA作用的发挥起到抑制作用,D错误。

故选D。

2、C

【解析】

1、种群是在一定空间和时间内,同种生物所有个体的集合体。种群的特征包括数量特征、遗传特征和空间特征,其中

种群密度是种群最基本的数量特征。种群是生物进化和繁殖的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。

2、群落的空间结构:

(1)垂直结构:植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性,其中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层。

(2)水平结构:水平方向上由于光照强度地形明暗湿度等因素的影响,不同地段上分布着不同的生物种群。

【详解】

A、“胡焕庸线”两侧人口疏密程度的差异属于人口的数量特征,A错误;

B、“胡焕庸线”两侧的野兔由于地理隔离难以进行基因交流,但要判断它们是否为不同物种,需要看它们间是否存在

生殖隔离,B错误;

C、区别不同的生物群落首先要分析其物种组成,C正确;

D、青山绿水(不同区域)中生活着不同的生物种群,主要体现的是群落的水平结构,D错误。

故选C。

【点睛】

本题考查物种的概念、种群的特征、群落的结构,考查学生的理解能力。

3、A

【解析】

物质出入方式分为跨膜和不跨膜运输,归纳如表所示。

跨膜运输非跨膜运输

方式

扩散易化扩散主动转运胞吞胞吐

高浓度一低高浓度-低浓度,

高浓度T

条件浓度,载体蛋低浓度T高浓度,能量能量

低浓度

白载体蛋白,能量

跨膜

11100

(层数)

水、气体、

酒精、苯、K+进入红细分泌蛋白的

举例小分子、离子变形虫摄食

甘油、尿素胞分泌

【详解】

A、神经细胞受到刺激时产生的Na+内流是易化扩散,属于被动转运,A正确;

B、神经末梢释放乙酰胆碱的过程属于胞吐,B错误;

C、效应B细胞分泌抗体的过程属于胞吐,C错误;

D、巨噬细胞摄取病原体的过程属于胞吞,D错误。

故选A.

4、C

【解析】

物质跨膜运输的方式:

1、被动运输:物质进出细胞是顺浓度梯度的扩散,叫做被动运输,包括自由扩散和协助扩散。

(1)自由扩散:物质通过简单的扩散进出细胞的方式(如:。2、水、甘油等)。

(2)协助扩散:进出细胞的物质借助载蛋白的扩散方式(如:葡萄糖进出细胞的方式)。

2、主动运输:有能量消耗,并且需要有载体的帮助进出细胞的方式(如:氨基酸、核昔酸、葡萄糖、离子等)。

【详解】

据图分析,水分子跨膜运输有两种方式。一种是通过磷脂双分子层扩散的,属于自由扩散;一种是通过水通道蛋白的

协助,不需要消耗能量,属于协助扩散。自由扩散和协助扩散统称为被动运输,故选C。

【点睛】

本题主要考查物质的运输方式,解题的关键是理解自由扩散和协助扩散的特点,结合图中信息判断。

5、B

【解析】

1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过

程。

2、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)

细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼

吸速度减慢,新陈代谢减慢。

3、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清

除,是通过细胞凋亡完成的。

4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂

的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。

【详解】

A、细胞凋亡的速率与它们的功能有关系,白细胞能吞噬进入人体的细菌和病毒以及代谢产生的对人体有害的“异物”,

吞噬后就死亡并被排出,所以其凋亡的速率很快,A正确;

B、癌细胞的无限增殖是由原癌基因及抑癌基因突变引起的,B错误;

C、通常情况下,细胞的分化程度越高,其全能性就越低,细胞分裂能力就越弱,C正确;

D、人体不同组织的细胞寿命不同,是由遗传物质决定,与基因控制的衰老和凋亡有关,D正确。

故选B。

【点睛】

本题考查细胞的分化、细胞凋亡的过程以及细胞癌变的原因,学生应准确识记。

6、A

【解析】

R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑)。由肺炎双球菌转化实

验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才能使R型菌转化为S型菌。

【详解】

A、S型细菌的多糖类物质不能使R型活细菌转化成S型细菌,所以培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质,

不可能产生一些有荚膜的S型细菌,A错误;

B、S型细菌DNA能将R型活菌转化为S型细菌,所以培养R型活细菌时加入S型细菌生物DNA,能产生有荚膜的

S型细菌,B正确;

C、S型细菌DNA的完全水解产物不携带遗传信息,所以培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物,不

能产生有荚膜的细菌,C正确;

D、S型细菌的蛋白质不携带遗传信息,所以培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质,不能产生有荚膜的细菌,D

正确。

故选A。

二、综合题:本大题共4小题

7、6AABBdd1/6染色体结构的变异(重复或染色体畸变)染色体数目变异(或染色体畸变)1:1

黄花:橙红花=3:1,黄花:橙红花=5:1

【解析】

1.由题意“3对基因分别位于不同染色体上”可知:该二倍体植物的花色遗传遵循基因的自由组合定律。已知A基因对B

基因的表达有抑制作用,所以正常情况下,橙红色为aaB_D_,黄色为aaB_dd,其余情况均为白色。

2.依据图乙中基因与染色体的位置关系明辨突变体①、②、③的变异类型(依次为染色体结构变异中的重复、易位和

染色体数目变异)。若只考虑D和d基因,则突变体①减数分裂可产生D、dd两种比值相等的配子,突变体②减数分

裂可产生D、dd、Dd、d四种比值相等的配子,突变体③减数分裂可产生D、Dd、dd、d四种配子,比例为1:2:1:

2。

【详解】

(D依题意和分析图甲可知:正常情况下,纯合白花植株的基因型有6种:AABBDD、AAbbDD、AABBdd、AAbbdd,

aabbDD>aabbddo

(2)纯合白花植株和纯合橙红色植株(aaBBDD)杂交,所得Fi自交产生的F2植株中白色:橙红色:黄色=12:3:1

(为9:3:9:1的变式),说明Fi的基因型是AaBBDd,进而推知该亲本纯合白花植株的基因型是AABBdd;F2的

白花植株的基因型为A-BB--,可见,从F2的白花植株中随机抽取,得到纯合子的概率是l/3AAxl/2(DD+dd)=1/6»

(3)图乙中,突变体①中的两个d基因在同一条染色体上,此变异类型属于染色体结构变异中的重复;突变体③中的

D和d所在的同源染色体有3条,该变异类型属于染色体数目变异。

(4)已知体细胞中的d基因数多于D基因时,D基因不能表达。让突变体aaBbDdd与基因型为aaBBDD的植株杂交。

若为突变体①,则其减数分裂可产生的配子及其比例为aBD:aBdd:abD:abdd=l:1:1:1,子代的基因型及其比

例为aaBBDD:aaBBDdd:aaBbDD:aaBbDdd=l:1:1:1,所以子代中黄花:橙红花=1:1;若为突变体②,则其

减数分裂可产生的配子及其比例为aBD:aBdd:aBDd:aBd:abD:abdd:abDd:abd=l:1:1:1:1:1:1:1,

子代的基因型及其比例为aaBBDD:aaBBDdd:aaBBDDd:aaBBDd:aaBbDD;aaBbDdd:aaBbDDd:aaBbDd=l:

1:1:1:1:1:1:1,所以子代中黄花:橙红花=3:1;若为突变体③,则其减数分裂可产生的配子及其比例为aBD:

aBdd:aBDd:aBd:abD:abdd:abDd:abd=l:1:2:2:1:1:2:2,子代的基因型及其比例为aaBBDD:aaBBDdd:

aaBBDDd:aaBBDd:aaBbDD:aaBbDdd:aaBbDDd:aaBbDd=l:1:2:2:1:1:2:2,所以子代中黄花:橙红

花=5:10

【点睛】

本题考查遗传规律即染色体畸变的相关知识,解题关键是从题中提取信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相

关的生物学问题。

8、皮肤、黏膜吞噬新冠肺炎自愈者体内已含有相应的抗体和记忆细胞,新型冠状病毒再次入侵时,记忆细胞

会迅速增殖分化,形成大量的浆细胞,分泌抗体,清除病毒细胞凋亡

【解析】

人体的三道防线:

第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸

和酶等)还有杀菌的作用。

第二道防线是体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞。

第三道防线主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血

液循环和淋巴循环而组成。

【详解】

(1)人体的第一道防线是皮肤和黏膜,新型冠状病毒要侵入人体,首先需要穿过的身体屏障是皮肤、黏膜。在内环境

中,大多数病毒经过吞噬细胞的摄取和处理,暴露出抗原,并引发相应的免疫反应。

(2)新型冠状病毒侵入机体会引起机体产生特异性免疫,体内会产生针对新型冠状病毒的抗体和记忆细胞,当同种病

毒再次侵入机体时,记忆细胞会迅速增殖分化形成大量的浆细胞,浆细胞可合成并分泌抗体,抗体可与新型冠状病毒

结合,并通过吞噬细胞的作用清除该病毒,所以新冠肺炎的自愈者在一段时间内很难再次感染新型冠状病毒。

(3)被病原体感染的细胞的清除属于细胞的凋亡。

【点睛】

本题考查细胞凋亡、人体的三道防线和体液免疫的有关知识,意在考查考生对所学知识的理解和应用能力。

9、减少增施无机磷肥类囊体适当增加CO2含量(增施农家肥)将实验所用玉米随机平均分成两组,

一组使用生长素溶液处理,一组不用生长素处理,一段时间后,分别检测两组叶片和果实中的蔗糖含量,然后对比分

【解析】

1.光合作用的过程:

项目光反应碳反应(暗反应)

实质光能T化学能,释放02同化CO2形成(CH2O)(酶促反应)

时间短促,以微秒计较缓慢

条件需色素、光、ADP、和酶不需色素和光,需多种酶

场所在叶绿体内囊状结构薄膜上进行在叶绿体基质中进行

丸传、

A*CO2+C5迪2c3

物质转2H1O-------------------X[H]+O2

叶生仇ATP、[H]

化C(CHO)+C

ADP+Pi+能量画ATP3n25

能量转叶绿素把光能先转化为电能再转化为活跃的化学能并储ATP中活跃的化学能转化变为糖类等有机物中稳

化存在ATP中定的化学能

2.识图分析可知,在叶绿体基质中C3还原生成的磷酸丙糖,可以合成淀粉或者转化为氨基酸,也可以通过叶绿体膜上

的TPT(载体蛋白)运出叶绿体到细胞质基质中,该过程伴随着无机磷(Pi)进入叶绿体,运输到细胞质基质中的磷

酸丙糖可以合成蔗糖进入液泡中。

【详解】

(1)据题干信息“磷酸丙糖从叶绿体输出的同时伴随着无机磷(Pi)进入叶绿体''结合图形分析,因此当无机磷缺乏时

磷酸丙糖从叶绿体中的输出过程会受阻,从而导致输出减少。磷酸丙糖从叶绿体中输出后在细胞质中合成蔗糖,因此

增施磷肥会促进磷酸丙糖的输出,从而蔗糖的合成量增大。

(2)叶绿体的类囊体薄膜上进行光反应,生成ATP,ATP用于暗反应中糖类的合成,同时由于叶绿体为半自主性细

胞器,可以进行DNA复制、转录、蛋白质合成等,这些过程也消耗ATP。

(3)据题干信息“CO2充足时,TPT活性降低,磷酸丙糖从叶绿体输出受阻,淀粉合成增多”,因此生产上适当增加

CCh的量可以提高TPT的活性,从而促进磷酸丙糖从叶绿体输出,淀粉合成量增加。

(4)据实验目的“生长素可以影响玉米叶片和果穗中的蔗糖分配”,该实验的设置需要设两组,自变量为生长素的有无,

一组用生长素溶液处理,一组不处理,需要检测叶片和果实中蔗糖的含量。

【点睛】

本题考查光合作用的知识点,要求学生掌握叶绿体的结构组成及其功能,把握光合作用的过程,特别是掌握暗反应的

过程,能够正确识图判断图中的生理过程,根据图示分析以磷酸丙糖为核心的变化途径及其影响因素,这是突破该题

的关键。该题第(4)问的解决方法在于明确实验的目的和自变量以及因变量,根据实验设计遵循的单一变量原则和对

照性原则设计实验思路。

10、RNA聚合翻译Xhol和Sall空质粒(不含融合基因的质粒)CO2分别提取两组细胞总RNA,

逆转录形成cDNA,用D酶基因的特异性序列设计引物,通过PCR技术,测定并比较两组细胞D-mRNA量(提取两

组细胞的总RNA,用D酶基因的特异性序列设计基因探针,测定并比较两组D-mRNA量)检测两组细胞中红色

荧光的量来反映D酶的量细胞质D过量表达会促进P小体形成之前氨基酸

【解析】

基因工程的工具:

(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核昔酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核昔酸之间的磷酸

二酯键断裂。

(2)DNA连接酶:连接的是两个核昔酸之间的磷酸二酯键。

(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。

目的基因的检测与鉴定

①首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因,方法是采用DNA分子杂交技术。

②其次还要检测目的基因是否转录出mRNA,方法是采用分子杂交技术。

③最后检测目的基因是翻译成蛋白质,方法是采用抗原一抗体杂交技术。

④讲行个体生物学鉴定。

生物进化的方向是:从简单到复杂,从低级到高级,水生到陆生,由原核到真核。

基因能够通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状,基因控制蛋白质合成需要经过转录和翻译两个过程。

【详解】

(D在真核细胞的细胞核中,以部分解旋的DNA的一条链为模板在RNA聚合酶的催化下,利用细胞核内游离的核

糖核昔酸合成RNA(mRNA)的过程称为转录。通常情况下,转录出的mRNA从核孔进入细胞质中与核糖体结合,

完成后续的翻译过程,实现基因对蛋白质的控制,当细胞质中D酶可催化脱去5,端帽子结构,降解mRNA,导致其无

法翻译出相关蛋白质,进而实现基因表达调控。

(2)①由图中表达载体的模式图显示Xhol和Sall两种限制酶的识别位点位于融合基因的两端,故可推测科研人员

用XhoI和SalI酶分别切割质粒和含融合基因的DNA片段,进而实现了基因表达载体的构建。将表达载体转入Hela

细胞(癌细胞)中,获得D酶过量表达细胞,为了设置对照,对照组的处理是将空质粒(不含融合基因的质粒)转入

Hela细胞。

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