学生评价教师问卷调查

学生评价教师问卷调查为促进教与学更和谐的发展，提高学院教学的总体水平。请同学们仔细阅读下列内容，作出客观、公正的评价，并将你作出的选项填入答题卡上。1、

你对老师的教育教学的总体评价是：A、令人尊敬、崇拜的老师

B、是一位好老师C、是一位较一般的老师

D、是一位较差的老师2、你对学好这门学科的信心：A、信心十足

B、有信心，但还要努力

C、信心不足

D、无信心3、老师的教学态度：A、亲切、自然、耐心

B、较亲切、较自然、较耐心

C、一般

D、差4、老师在课内外进行政治思想和行为规范教育的情况：A、抓得紧

B、抓得较紧

C、一般

D、抓得不紧5、你认为本学科教师的师生关系：A、融洽

B、较融洽

C、一般

D、较差6、你认为老师的学科专业知识水平：A、很高

B、较高

C、一般

D、较差7、你认为老师的分析、解决问题的能力和方法：A、分析能力很强、方法多

B、较强、多

C、一般

D、较差8、老师的备课的认真程度：A、认真、详细B、较认真、详细C、一般

D、不认真9、你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度：A、突出、清晰

B、较突出、清晰

C、一般

D、不突出、不清晰10、你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况A、善于启发调动B、较善于启发调动

C、一般

D、不善于启发调动11、你认为老师的课堂教学语言和板书情况：A、语言生动、条理清晰

B、较语言生动、条理清晰C、一般

D、不生动、不清晰12、老师恰当使用现代化教学手段情况A、经常使用且合理

B、使用较合理

C、使用但不合理

D、基本不使用13、老师在课堂中重视研究性学习的程度：A、高度重视

B、重视

C、一般

D、不重视14、对老师讲课内容听懂的程度：A、很懂

B、大部分听得懂

C、部分听得懂

D、大部分听不懂15、老师对学习困难学生的关心程度：A、很关心

B、较很关心

C、一般

D、不关心16、你认为老师的课堂组织管理：A、严格、有序；充满活力B、严格、有序；较有活力C、一般D、纪律较差17、老师对班级同学学习习惯的培养和学习方法的指导情况：A、经常培养、指导

B、能培养、指导C、有时培养、指导

D、很少培养、指导18、老师布置的作业（包括课内、课外；口头、书面；拓展性、研究性）：A、适中、合理

B、较适中、较合理

C、一般

D、较差19、老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况：A、认真批改及时反馈

B、较认真批改及时反馈

C、一般

D、较差20、老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况：A、热心

B、较热心

C、一般

D、较差

附：学生问卷调查表萌山小学2014年4月A、经常使用且合理

B、使用较合理

C、使用但不合理

D、基本不使用13、老师在课堂中重视研究性学习的程度：A、高度重视

B、重视

C、一般

D、不重视14、对老师讲课内容听懂的程度：A、很懂

B、大部分听得懂

C、部分听得懂

D、大部分听不懂15、老师对学习困难学生的关心程度：A、很关心

B、较很关心

C、一般

D、不关心16、你认为老师的课堂组织管理：A、严格、有序；充满活力B、严格、有序；较有活力C、一般D、纪律较差17、老师对班级同学学习习惯的培养和学习方法的指导情况：A、经常培养、指导

B、能培养、指导C、有时培养、指导

D、很少培养、指导18、老师布置的作业（包括课内、课外；口头、书面；拓展性、研究性）：A、适中、合理

B、较适中、较合理

C、一般

D、较差19、老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况：A、认真批改及时反馈

B、较认真批改及时反馈

C、一般

D、较差20、老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况：A、热心

B、较热心

C、一般

D、较差

附：学生问卷调查表馨苑小学2014年10月学生评价教师调查表问

卷

内

容考评值一级指标二

级

指

标A(10)B(7)C(4)D(1)1.总体情况1、对教师课堂教学的总体评价

2、自己学好这门学科的信心

2.师德修养3、老师的课堂教学态度

4、老师在课堂进行学生思想和行规教育的情况

5、老师与学生的关系情况

3.专业知识6、老师的学科专业知识水平

7、老师的分析、解决问题的能力和方法

4.课堂教学8、老师的备课认真程度

9、老师的上课重点突出及条理清晰程度

10、老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况

11、老师的课堂教学语言和板书情况

12、老师课堂板书和恰当使用现代化教学手段情况

13、老师在课堂中重视研究性学习的程度

14、老师讲课内容听懂的程度

15、老师对学习困难学生的关心程度

5.学业管理16、老师的课堂组织管理能力