人教版九年级化学上册第2单元课题3制取氧气说课稿_第1页
人教版九年级化学上册第2单元课题3制取氧气说课稿_第2页
人教版九年级化学上册第2单元课题3制取氧气说课稿_第3页
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文档简介

人教版九年级化学上册第2单元课题3制取氧气说课稿一、教学目标本节课主要教授制取氧气的方法，并培养学生分析实验现象、总结实验规律的能力。具体目标如下：1.知识目标：掌握制取氧气的方法、反应物和反应条件。2.能力目标：能够观察实验现象、总结实验规律，并能在实验中独立进行操作和记录实验数据。3.情感目标：培养学生勇于实践、勇于创新的科学态度。二、教学重点和难点教学重点：制取氧气的方法及其反应物和反应条件的掌握。教学难点：培养学生观察实验现象、总结实验规律的能力。三、学情分析本节课是九年级化学上册第2单元的第3课时，学生已经学习了酸碱盐、金属与非金属等相关知识。此前已经进行过一些简单的小实验，具备基本的操作能力。四、教学准备实验器材与试剂：酶解纤维素的试剂、葡萄糖、氢氧化钠、过氧化氢、盐酸、碘酒、点燃棒、火柴等。助教或助教小组成员，辅助实验的进行。图片和视频素材：制取氧气的实验原理动态图。五、教学步骤步骤一：导入（5分钟）引导学生回顾上一课的内容，复习酸碱盐、金属与非金属的相关知识，为本节课引入制取氧气做铺垫。步骤二：介绍制取氧气的实验原理（10分钟）将制取氧气的实验原理动态图呈现给学生，简单介绍一下制取氧气的原理。引导学生思考制取氧气实验中可能的反应物和反应条件。步骤三：进行实验（15分钟）通过实验演示，向学生展示制取氧气的过程，引导学生观察实验现象。结合实验中的现象，引导学生总结实验规律。步骤四：讲解反应方程式（10分钟）根据实验结果，引导学生写出制取氧气过程中的反应方程式。解释反应方程式中各个元素的含义和反应过程。步骤五：小组探究（10分钟）将学生分为小组，每个小组设计不同的制取氧气实验方案。学生小组进行实验，记录实验现象和结果。步骤六：归纳总结（10分钟）各小组展示实验结果和归纳总结。整理学生的总结，梳理制取氧气的方法、反应物和反应条件。步骤七：拓展延伸（5分钟）引导学生思考制取氧气的其他方法和用途，拓宽学生的思维。六、教学辅助方法图片和视频的使用，帮助学生更好地理解和学习制取氧气的方法。小组探究的方式，培养学生的合作精神和实践能力。七、教学评估教师观察学生是否能够独立进行实验操作和记录实验数据。对小组展示的实验结果和归纳总结进行评估。八、板书设计制取氧气的实验步骤：

1.实验现象观察

-红磷与氧气反应产生白烟

-过氧化氢与酵解纤维素反应放出气泡

-碳酸氢钠与盐酸反应产生气体

2.实验步骤

-第一步

-第二步

-第三步

-...

3.实验总结

-制取氧气的方法

-反应物和反应条件九、教学反思通过此节课的教学实践，学生在小组合作中参与进行实验，能够观察实验现象、总结实验规律，并独立操作和记录实验数据。但在一些学生写反应方程式时存在

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