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文档简介

12节小学书法课教学设计之3《方形的》一、教学目标学习基本的方形字的结构和笔画；提高学生书写方形字的能力；培养学生对方形字的美感和审美能力。二、教学准备教材：小学一年级语文课本；学习工具：黑板、粉笔、毛笔、方格纸；教学辅助工具：方形字的书法作品。三、教学内容及步骤第一步：导入教师介绍今天的教学内容：方形字；展示一些方形字的书法作品，并与学生进行讨论，引导学生对方形字的美感进行感知。第二步：讲解方形字的结构和笔画在黑板上以命题的形式让学生推测方形字的结构：方形字有几个横线和几个竖线组成；引导学生用毛笔在方格纸上模仿方形字的结构，帮助学生形成正确的方形字结构。第三步：示范书写方形字在黑板上用大字体书写一个方形字，让学生观察和感受；引导学生模仿教师的示范，用毛笔在方格纸上书写一个方形字。第四步：学生练习书写方形字学生在自己的方格纸上多次练习书写方形字，直到能够书写出美观的方形字为止；教师巡视指导学生书写，纠正学生的姿势和笔画。第五步：展示作品和评价要求学生将自己的书法作品展示出来；教师和其他学生对学生的作品进行评价，提供建设性的意见和肯定。四、教学要点理解方形字的结构和笔画；学会用毛笔书写方形字；培养学生对方形字的美感和审美能力。五、教学评价教师观察学生在练习时的动作和姿势，评价是否正确；教师对学生的书法作品进行评价；学生之间互相评价和提供建设性的意见。六、教学延伸学生可以在书法课外时间继续练习方形字，提高书写水平；学生可以欣赏一些优秀的方形字的书法作品，培养对书法的鉴赏能力；学生可以将方形字的书写运用到日常生活中，比如书写字纸、卡片等。七、教学反思本节课着重培养学生对方形字的书写能力和审美能力，通过示范和练习，学生在书写方形字方面取得了一定的进步。但是，部分学生在书写过程中还存在姿势不正确的问题，需要教师在后续的教学中进行更加细致的指导。另外

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