幼儿园中班主题教案《嘴巴》及教学反思

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幼儿园中班主题教案《嘴巴》及教学反思

活动目的：

1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱惜自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯。

2、鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不能做。

3、进展幼儿的观测、分析技能。

4、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动预备：

1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。

2、唱的(话筒、录音机等)。

3、吃的(糖果、食品等)

4、一些物品的图片、记录表人手一张。

活动过程：

一、猜猜哪里发出的声音?

1、请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。

2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音?

二、幼儿谈论嘴巴的用处。

1、小伙伴，你们的嘴巴有什么用处呢?

2、幼儿依据平常的生活阅历用语言表达出来。

三、幼儿游玩："小嘴巴乐园'。

1、老师："今日，天线宝宝的小嘴巴乐园开张了，他们邀请我们小伙伴去游玩，你们快乐吗?'

2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进行游戏。

3、幼儿游戏后，老师提问题让幼儿回答。

(1)、谁能告知我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。

(2)、你还看到别人用嘴巴干什么?

4、老师小结：我们的嘴巴真有趣，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱惜它。

四、请幼儿进行记录

1、请幼儿依据记录表中的内容自己进行判断、记录。

2、幼儿争论记录结果：什么东西不能放进嘴巴里?

3、小结：教育幼儿要爱惜自己的嘴巴，嘴巴是我们人身体的一部分，我们应当好好爱惜它，假如把嘴巴损害了，人就会很痛楚。

(1)、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难过。

(2)、尖、利的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。

(3)、不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。

反思：

这是一节语言活动,在这节课中主要让幼儿通过猜猜,看看,学学中认识吃唱喝吹这四个汉字.本次活动的目标从幼儿的情感,立场,技能三方面制定,符合中班幼儿年龄特点和进展水平,并且在活动中幼儿基本能达到活动前预定的目标.在第一个环节中。

让幼儿通过嘴巴联想到汉字口,设疑激趣,吸引幼儿的留意力,我班许多小伙伴都积极地开动脑筋,回答的答案也有许多,当老师揭晓答案的时候,小伙伴都有一种很新奇的感觉,第一步的铺设胜利了,在第二个环节,介绍各个汉字的时候,老师先把小伙伴不认识的吃字先出示,小伙伴都纷纷想认识这个汉字,都在猜想这是一个什么字,而当老师做出动作的时候,小伙伴都明白了,原来老师做的动作就是这个字的意思,而小伙伴通过看图片,进一步认识了及巩固了吃字.在认识吃字以后,老师又加强了难度让幼儿用一个吃字说一句完整的话,从刚进小班,我就训练幼儿学说完整的话,培育幼儿的说话技能,而从这次幼儿的表达技能来看,小伙伴进步了不少.最重要的就是让小伙伴知道,老师做的动作跟刚开始出示的嘴巴是离不开关系的,口字旁的字都跟嘴巴有关的,在做游戏的时候,小伙伴也表现得特别的兴奋,老师出示汉字,小伙伴作出相应的动作,巩固认识了这四个字,在小伙伴做练习的时候,这也是让幼儿呈现自己掌控知识最重要的一部分.

在上本节课的时候也发觉了一点问题,在刚开始的时候,预备的教具没分发就刚开始上课了,课前预备不够充分,有几个幼儿在上课的时候留意力没有集中在做小动作关注度不够,老师在提问的时候,问题提的不够精练需要加强,幼儿在学的