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文档简介

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小班美术我的连衣裙教案

活动目标：

1、通过观赏图画书，发觉色调与花纹是服装美的重要构成因素。

2、通过设计连衣裙，创编绘本，学说"小白兔遇到了，变成了连衣裙'。

3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

4、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

1、ppt课件

2、三角形纸、蜡笔

3、小兔子形象

活动过程：

一、撕纸导入

T：小伙伴好啊，今日来看一看，老师给你们带来了什么呢?

T：哦~只是一张白纸吗?看，老师能把它变成什么?【老师边变边提问】

S：连衣裙。

T：这是一条怎么样的连衣裙呢?

T：你想把这条连衣裙送给谁呢?

T：看，我把它送给了谁?

二、讲解并描述绘本

1、遇到花田

T：小兔子穿了老师送给她的连衣裙，可快乐了。不停的在说，啦啦啦，啦啦啦，我穿上美丽的连衣裙，美丽吗?

S：美丽。

T：穿上这样的白裙子，要去散步啦。

T:小白兔来到了一片花田里。咦，发生了什么事?

S：小白兔的连衣裙变了。

T：变得怎么样了呢?

T：小白兔的连衣裙变成花朵图案的了。

2、遇到雨点

3、遇到彩虹

4、师小结

T：刚才小白兔遇到了这么多东西，变出了这么多美丽的连衣裙，你还记得哪一条?

T：为什么喜爱它呢?

T：原来，一条白白的连衣裙，我们用图案和颜色装饰以后，就会变的很美丽了。

三、创作绘本

T：小白兔还继续走着，你觉得，她会遇到什么?会变出什么连衣裙呢?

幼儿自由表达。

T：那让我们来画一画你的故事吧。我们看，老师给你们预备了许多蜡笔和三角形纸。

交代作画要求。

四、续编绘本

T：看，我们已经把自己的故事画下来了，这是谁的画呢?请你来说一说吧。

T：小白兔还去了这么多地方呢啊，老师也让小白兔去了一个地方，遇到了，变成了连衣裙，我们把这么多美丽的画连起来，就是一个好听的故事了，故事的名字就叫《我的连衣裙》，让我们把这个故事回

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