幼儿园大班科学教案《邮票大聚会》及教学反思

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幼儿园大班科学教案《邮票大聚会》及教学反思

活动目标

1、了解信件的传递过程和邮票的作用，激发幼儿对邮票的爱好。

2、初步认识邮票的基本特征和种类，提高观测、判断、概括、表述的技能。

3、感受邮票的丰富多样，体验探究的乐趣。

4、进展幼儿的观测力、想象力。

5、尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

重点难点

认识邮票的基本构成要素，感受其丰富多样。

了解邮票的基本种类。

活动预备

1、阅历预备：每位家长给孩子写一封信，带孩子到邮局寄信。

2、教具预备：课件《一封信的旅行》、PPT《邮票大聚会》、一封没有贴邮票的信，几张不同类型的邮票，游戏卡"找邮票'。

3、学具预备：放大镜、各种邮票及集邮册，绘画工具，美工材料。

活动过程

一、引入部分：

1、出示家长寄给幼儿的信"这是什么?是谁寄给你们的?在哪寄的?这些信再来这之前都经受了哪些程序?'

2、观看课件"一封信的旅行'，引导幼儿了解信件传递的过程。

3、老师出示没有贴邮票的信件"王老师也给我的伙伴写了一封信，可是被退回来了，为什么呢?'引导幼儿发觉，没有贴邮票。

4、争论："邮票有什么作用呢?'(充当邮资，是付费的一种方式。)

二、认识邮票。

1、"小伙伴见过邮票吗?邮票是什么样子的?'(自由表达)

2、出示2枚邮票图片"我这有两张邮票，我们一起来看一看'"这张邮票是什么外形的?什么图案?四周有什么?为什么要弄成锯齿的边。(老师演示)图案上的字是什么意思(发行单位、时间)?

3、游戏："找邮票'。出示图片2"我的邮票掉在这堆图片里了，你们帮我把它找出来吧'。"剩下的图片为什么不是邮票?缺少了什么?'

三、观赏邮票，感知邮票图案的丰富多样。

1、出示邮票图片3，"假如让你帮我选一张邮票，你会选哪张呢?为什么?'

2、请幼儿用放大镜自由的观测各种邮票及集邮册。"有些人和我们一样，特别喜爱邮票上的图案，就把它放在册子里保藏起来，没事就拿出来翻看?今日老师就借来了几本，请小伙伴们去观赏一下，由于很宝贵，小伙伴看的时候要当心点。'

3、谈话"你看到了什么样的邮票?'(幼儿自由沟通，个别幼儿表达)

四、观看PPT"邮票大聚会'，引导幼儿发觉、讲解并描述邮票图案的设计规律及邮票的意义。

1、图案相同、面额不同和图不同、面额相同的邮票;"这些邮票有什么相同的地方和不同的地方?

2、单枚邮票和套票(生肖、花卉、牡丹花套票);"你刚才还见到哪些像这样一套的邮票?'

3、不同的表现形式(剪纸、水墨画等);

4、具有纪念意义的邮票(08奥运会套票、国庆套票)。

五、通过分类游戏，进一步感知邮票的种类。

1、幼儿分为6组，每组一些混合的邮票(图片)，请幼儿分一分并将结果粘在展板上。

2、老师用投影进行展示，每组请一位幼儿说说是依据什么规律分的。老师随机补充、引导。

六、出示谈话记录表

老师小结布置小任务"有关邮票的奥秘还有许多，小伙伴回去后可以和爸爸妈妈聊一聊，有新的发觉带来和小伙伴一起共享。'

教学反思

本次活动主要通过4个方面开展：1、了解信件的传递程序和邮票的作用;2、在游戏中认识邮票的构成要素;3、观赏邮票，感知邮票的丰富多样;4、通过分类、对比、分析邮票的种类。综合采纳了谈话、争论、观测实物、看课件的方式，多感官参加、全方位了解邮票，激发他们对邮票的喜欢。

在活动实施的过程中，我主要通过6个环节来进行。

第一环节目的在于调动起幼儿的已有阅历，通过课件，将幼儿的已有阅历进行梳理，并使幼儿体会到邮票作为一种付费方式存在的意义。幼儿对于邮票的认识是零散的，课件的运用起到了很好的梳理和补充作用。

第二环节目的在于让幼儿通过集体观测、游戏等方式，认识邮票的构成要素，通过"找茬'式的游戏，采纳逆向的方式使幼儿很清楚的认识到邮票的几个要素是缺一不可的，这种记忆会更加深刻的。幼儿特别乐于参加游戏，此环节也很好的表达了"玩中学'的理念。

第三环节目的在于了解幼儿对于邮票图案的认知基础。让幼儿依照自己的意愿来选择邮票，并说出理由，不同层次的幼儿对邮票有着不同程度的了解和认识，看似简约的环节，事实上是幼儿之间阅历上的一个很好的沟通与互动。提供邮票的实物和放大镜，让幼儿充分感受邮票的丰富多样，对幼儿观测、发觉、分析的技能也是一个考验。

通过之前的观测、争论，幼儿都有着不同的发觉与收获，但相对都比较零散和模糊。第四环节的目的就是通过快速阅览一些有特点的邮票，将幼儿之前的观测与争论进行一个简约的梳理，这种梳理比起老师的口头小结要详细形象的多。)

第五环节是对本次活动的一个检验和巩固，通过游戏使幼儿进一步感受到邮票的种类之分，同时也能有效提高幼儿的分析、概括、表述技能。

有关邮票的探究靠一次活动是远远