一年级下册人教版数学教案-2数的顺序比较大小第一课时_第1页
一年级下册人教版数学教案-2数的顺序比较大小第一课时_第2页
一年级下册人教版数学教案-2数的顺序比较大小第一课时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级下册人教版数学教案第一课时:数的顺序比较大小教学目标熟练掌握数字0-9的大小关系。能够使用“大于”、“小于”、“等于”符号比较数字的大小。通过游戏和实例练习，培养学生对数字大小的观察和判断能力。教学准备教材：人教版小学数学下册，第一课时。教具：数字卡片、比较符号卡片、小黑板、彩色粉笔。辅助工具：计时器、游戏道具。教学过程导入与导入（5分钟）利用数字卡片展示数字1-9，引导学生回顾数字的读写与认知。引导学生观察数字卡片上的数字，并询问数字的大小关系，如1比2大还是小。复习“大于”、“小于”、“等于”的概念，并介绍比较符号的用法。新课呈现（15分钟）准备一个小黑板，写上数字1和数字9，并在中间画一个小于号（<）。请学生观察小黑板上的表达式，并发现其中的规律：“1<9”表示1小于9。介绍“大于”、“小于”、“等于”符号的含义和用法，让学生发现大于号（>）和等于号（=）的作用。利用小黑板上的表达式，引导学生发现并总结数字的比较规则，如大的数字在右边、小的数字在左边等。拓展练习（15分钟）根据学生的掌握情况，进行一些拓展练习，如让学生比较数字的大小并用大于、小于或等于的符号填空。利用比较符号卡片，与学生进行互动问答，鼓励他们用符号回答。示例练习:-请按顺序填写数字5和数字8之间的符号：5_8。-请用比较符号回答以下问题：2<3是对还是错？-请在比较符号卡片上找到“等于”的符号是什么。游戏活动（20分钟）准备一个计时器，设置时间为1分钟。让学生观察数字卡片上的数字，并准备进行一个速度比较的游戏。游戏规则：学生们站成一排，每人手持一个数字卡片。计时器启动后，学生们迅速找到自己的数字卡片所代表的数字的大小关系，并排成正确的顺序。游戏结束后，询问学生找到正确顺序的时间，鼓励学生互相表扬，并称赞找到正确顺序最快的学生。课堂小结（5分钟）复习今天学到的知识点，特别是比较符号的使用方法。总结数字的大小关系和比较规则。引导学生反思学习过程中的困难或收获，并鼓励他们提问和表达。家庭作业教师布置家庭作业，并解释任务要求。要求学生根据课上所学内容，在家中比较家庭成员的年龄大小，并用比较符号进行比较

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论