2023-2024学年九年级化学人教版上册 6.2 二氧化碳制取的研究-气体的制取与收集 教学设计_第1页
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2023-2024学年九年级化学人教版上册6.2二氧化碳制取的研究–气体的制取与收集教学设计一、教学背景分析本节课是九年级化学人教版上册6.2的内容，主要讲解二氧化碳的制取和收集方法。学生在学习完本章之后，应该能够理解气体的制取和收集原理，并能够掌握二氧化碳的制取和收集方法。根据课程标准和教材要求，本节课的教学目标如下：1.理解气体的制取和收集原理；2.掌握二氧化碳的制取和收集方法。二、教学目标知识目标：了解气体的制取和收集方法；掌握二氧化碳的制取和收集方法。能力目标：运用所学知识制取和收集二氧化碳；分析气体制取和收集的过程。情感目标：培养学生的探究精神和实践能力；培养学生的合作意识和团队合作能力。三、教学重难点教学重点：二氧化碳的制取和收集方法；教学难点：气体制取和收集的原理解析。四、教学过程1.导入（5分钟）教师通过引入实际生活中二氧化碳的相关经验与学生进行交流。例如，二氧化碳气体的运用，如汽水中的二氧化碳，消防灭火器中的二氧化碳等。并鼓励学生根据自己的经验，尝试解释二氧化碳的制取和收集方法。2.新知呈现（15分钟）a.气体的制取方法教师通过介绍常见的气体制取方法，如：-酸与金属反应制取氢气；-金属与非金属氧化物反应制取氧气。b.气体的收集方法教师通过介绍常见的气体收集方法，如：-气体上升法；-吸收法；-水位差法。3.实验操作（30分钟）教师带领学生进行二氧化碳的制取和收集实验。实验过程分为以下几步：####a.实验前准备-准备好所需的实验器材：反应瓶、水槽、气体收集瓶、气体收集皿、漏斗等；-准备好所需的实验材料：碳酸氢钠、稀盐酸。b.实验操作步骤在反应瓶中加入适量碳酸氢钠；加入稀盐酸，观察反应过程；将气体收集瓶倒置放入水槽中；将反应瓶放入气体收集瓶中，并安装密封装置；观察气体收集过程，记录实验现象和结果；安全处理实验残余物。4.实验讨论与总结（15分钟）教师与学生共同讨论实验过程中的观察现象和实验结果，并引导学生总结二氧化碳的制取和收集方法。5.拓展练习（15分钟）教师布置一些拓展练习题，让学生通过思考和解答来进一步巩固所学知识。6.课堂小结与作业布置（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并布置相关的课后作业。五、教学反思本节课通过实验的方式让学生亲自参与气体的制取和收集过程，让学生在实践中掌握气体制取和收集的方法。在教学过程中，学生能够积极参与，并通过讨论和实验总结出气体制取和收集的原理。通过本节课的教学，学生对气体制取和收集有了更深入的了解，加深了学生对化学知识

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