2023-2024学年人教版化学九年级上册7.2 燃料的合理利用与开发 第二课时教案

2023-2024学年人教版化学九年级上册7.2燃料的合理利用与开发第二课时教案一、教学目标理解燃料的合理利用和开发的重要性；掌握燃料的分类和常见燃料的特点；了解可再生能源的概念和代表性能源。二、教学重点燃料的分类和特点；可再生能源的概念和代表性能源。三、教学内容1.燃料的分类和特点1.1燃料的分类燃料是指能够燃烧产生热能或动能的物质，根据燃料的来源和性质，可以将燃料分为化石燃料和非化石燃料两大类。化石燃料：指来自生物死亡和分解过程中逐渐形成的能量贮存物质，主要包括煤炭、石油和天然气。它们具有高能量密度、易存储和运输等特点，但燃烧后会产生大量的二氧化碳等温室气体，对环境造成污染和温室效应。非化石燃料：指不来自生物遗体的燃料，主要包括可再生能源和核能。非化石燃料通常具有清洁、环保的特点，但在利用过程中也可能存在一些问题，如可再生能源的不稳定性和核能的安全性问题。1.2燃料的特点根据燃料在燃烧过程中的特点，可以将燃料分为高热值燃料和低热值燃料。高热值燃料：指在燃烧过程中每单位质量的燃料所释放热量较多的燃料，如天然气、液化石油气等。高热值燃料具有燃烧热值高、能量密度大的特点，适合在工业和交通领域中广泛应用。低热值燃料：指在燃烧过程中每单位质量的燃料所释放热量较少的燃料，如煤炭等。低热值燃料的燃烧热值较低，能量密度相对较小，因此在利用过程中需要消耗更多的燃料来获得相同的能量输出。2.可再生能源的概念和代表性能源2.1可再生能源的概念可再生能源是指自然界中不断恢复和更新的能源，其在使用过程中几乎不产生排放物，对环境污染较小，而且能源供应相对稳定。可再生能源包括太阳能、风能、水能、生物质能等。2.2代表性可再生能源太阳能：太阳能是指利用太阳光转化为热能或电能的能源。太阳能广泛应用于太阳能热水器、太阳能发电等领域。风能：风能是指利用风力转化为机械能或电能的能源。风能被广泛应用于风力发电等领域。水能：水能是指利用水流转化为机械能或电能的能源。水能被广泛应用于水力发电等领域。生物质能：生物质能是指利用动植物生物质转化为热能或燃料的能源。生物质能被广泛应用于生物质燃料颗粒、生物质气化等领域。四、教学过程导入：通过提问和讨论，引导学生思考燃料的含义和分类。概念讲解：介绍燃料的分类和特点，以及可再生能源的概念和代表性能源。示例展示：通过实际例子展示不同燃料的应用和特点，如化石燃料的使用和环境问题，可再生能源的优点和局限性。小组讨论：将学生分成小组，让他们在组内讨论燃料的合理利用和开发措施，以及可再生能源的发展前景和挑战。总结归纳：引导学生对本节课的内容进行总结，并进一步扩展思考燃料的合理利用和开发在保护环境和可持续发展中的重要性。作业布置：要求学生针对燃料的合理利用和开发，撰写一篇关于可再生能源的文章，并在下节课上进行展示和分享。五、课堂小结本节课主要介绍了燃料的分类和特点，以及可再生能源的概念和代表性能源。通过教师的讲解和示例展示，学生对燃料的合理利用和开发有了更深入的了解，同时也引发了他们对可再生能源的关注和思考。在小组讨论环节中，学生通过互动交流，加深了对燃料和能源的认识