2023-2024学年九年级化学人教版上册 6.2 二氧化碳制取的研究-二氧化碳的制取和性质 教学设计_第1页
2023-2024学年九年级化学人教版上册 6.2 二氧化碳制取的研究-二氧化碳的制取和性质 教学设计_第2页
2023-2024学年九年级化学人教版上册 6.2 二氧化碳制取的研究-二氧化碳的制取和性质 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2023-2024学年九年级化学人教版上册6.2二氧化碳制取的研究二氧化碳的制取和性质教学设计1.教学背景二氧化碳是一种重要的化学物质，广泛应用于工业生产和科学研究中。了解二氧化碳的制取方法和性质，对于学生掌握化学基础知识和培养科学研究兴趣具有重要意义。本节课将通过实验和理论结合的方式，让学生了解二氧化碳的制取方法和常见性质。2.教学目标通过本节课的学习，学生将能够：-掌握二氧化碳的制取方法；-理解二氧化碳的性质，如酸碱性、溶解性等；-进一步培养学生的实验操作能力和科学研究意识。3.教学重点二氧化碳的制取方法；二氧化碳的性质。4.教学步骤步骤一：导入通过引入问题的方式激发学生的学习兴趣和思考能力，如：“我们经常听说‘二氧化碳排放量’这个词，你们知道二氧化碳是什么吗？”“二氧化碳有哪些重要的应用？”学生回答之后，教师进一步引导学生思考：“那么，要制取二氧化碳，我们可以通过哪些方法呢？”步骤二：探究二氧化碳的制取方法实验引导：教师通过实验向学生展示二氧化碳的制取方法。实验要求：在实验器材的帮助下，用酸和碳酸盐的反应制取二氧化碳。实验过程：教师向学生演示实验操作步骤，并引导学生观察和记录实验现象和结果。实验总结：学生根据实验过程和观察结果，总结出制取二氧化碳的方法，如：“用酸和碳酸盐反应可以制取二氧化碳。”步骤三：探究二氧化碳的性质实验引导：教师通过实验向学生展示二氧化碳的性质。实验要求：将二氧化碳通入碱性溶液中，观察二氧化碳的溶解性和酸碱性。实验过程：教师向学生演示实验操作步骤，并引导学生观察和记录实验现象和结果。实验总结：学生根据实验过程和观察结果，总结出二氧化碳的性质，如：“二氧化碳可溶于碱性溶液，生成碳酸。二氧化碳溶于水，形成碳酸酐。”同时，教师引导学生思考二氧化碳酸碱性质和酸碱指示剂的关系。步骤四：拓展学习教师展示二氧化碳的其他应用，如二氧化碳消防器和人工合成石油等，激发学生对二氧化碳应用的兴趣，并引导学生进一步进行科学研究和学习。5.课堂小结教师对本节课的重点内容进行总结，确保学生对二氧化碳的制取方法和常见性质有所掌握。6.课后作业布置课后作业，要求学生回答问题、写实验报告或进行相关实验观察和总结。以上为2023-2024学年九年级化学人教版上册6.2二氧化碳制取的研究–二氧化碳的制取和性质的教学设计，通过引入问题、实验和理论结合的方式，营造了积极的学习氛围，培养了学生的科学研究兴趣和实验操作能力，帮助学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论