2-2-1氧气（1）-导学案-2023-2024学年九年级化学人教版上册_第1页
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2-2-1氧气（1）-导学案-2023-2024学年九年级化学人教版上册一、导入1.导入问题许多物质燃烧会释放出火焰和热量，请问火焰和热量来自哪里？2.导入目标通过本节课的学习，能够了解氧气在燃烧过程中的作用，明白燃烧是氧化反应的一种特殊形式。二、新课1.学习内容本节课我们将学习氧气及其在燃烧中的作用。2.学习目标了解氧气的性质和性质。掌握氧气在燃烧反应中的作用。理解燃烧是氧化反应的一种特殊形式。3.学习重点和难点学习重点：氧气的性质和性质。学习难点：理解燃烧是氧化反应的一种特殊形式。三、学习过程1.学习材料教材九年级化学人教版上册笔记本铅笔、尺子实验材料：洋葱、气球、火柴等2.学习步骤步骤1：导入问题解答火焰和热量来自于燃烧过程中的化学反应。步骤2：引入新课同学们，我们上节课学习了物质和能量的相互转化，你们还记得燃烧是一种什么样的化学反应吗？今天我们将学习氧气及其在燃烧中的作用。步骤3：学习氧气的性质和用途请同学们打开教材第XX页，跟我一起读一读学习笔记。在学习笔记中，我圈出了“氧气”。我们已经学过，氧气是常见气体之一，无色、无味、无毒，不支持燃烧。请同学们思考一下，那么氧气在实际生活中的作用是什么？请写在笔记本上。步骤4：进行氧气实验步骤4.1：实验准备同学们请先拿出实验材料：洋葱、气球、火柴等。我会把洋葱切成薄片，请大家小心不要切到手。步骤4.2：实验操作我将一片洋葱放在铝箔上，用火柴点燃洋葱，然后迅速将气球套在洋葱上。同学们观察气球的变化，并写下观察结果。步骤4.3：实验讨论同学们，你们观察到了什么？可以讨论一下气球的变化。实验现象是由于洋葱燃烧所产生的气体充满了气球，使得气球膨胀。步骤5：总结氧气的性质和作用同学们，通过实验我们可以得出结论：在洋葱燃烧的过程中，氧气被消耗，生成了水和二氧化碳。因此，氧气在燃烧反应中起着促进燃烧的作用。步骤6：课堂小结同学们，我们今天学习了氧气的性质和作用，以及燃烧是氧化反应的一种特殊形式。氧气在燃烧反应中起着促进燃烧的作用，而且燃烧过程是一种氧化反应。步骤7：课后作业同学们，请完成课堂作业第X页的题目。四、板书设计导入问题：火焰和热量来自哪里？学习目标：了解氧气的性质和性质。掌握氧气在燃烧反应中的作用。理解燃烧是氧化反应的一种特殊形式。氧气的性质和作用：无色、无味、无毒不支持燃烧在燃烧反应中起着促进燃烧的作用五、课后作业请完成教材第X页的题目。注：本文档为虚拟助手生成，提供

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