深圳市罗湖区2023年七年级《历史》上册期中试卷与参考答案

深圳市罗湖区2023年七年级《历史》上册期中试卷与参考答案第一部分：选择题1.小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人应是（）A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始居民答案：C2.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现，可以用于研究的原始居民是（）A.元谋人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民答案：C3.屠呦呦为中国中医科学院的终身研究员兼首席研究员，曾荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。相传，神农尝百草，教民开垦耕种、种植五谷蔬菜；中华原始医药学的创始人是A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.舜答案：A4.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居。渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。材料突出反映华夏民族的特点是（）A.历史悠久 B.文化繁荣 C.多元一体 D.坚韧不屈答案：C5.史学研究极其重视史料的真实性，欧美学者习惯把史料分为第一手资料（指历史事实发生时期留下的资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料）。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。根据以上描述，在历史研究中，下列选项中可信度较高的是（）A.神话传说——“女娲补天” B.电视连续剧——《大舜》C.出土文物——利簋及其铭文 D.长篇小说——《封神演义》答案：C6.下图是某同学制作的中国古代朝代更替示意图。空白框①②处应分别是（）A.夏、春秋 B.商、东周 C.西周、东周 D.夏、战国答案：A7.夏桀和商纣王都是历史上有名的暴君，他们荒淫奢侈，残暴无道，强迫百姓无休止的服劳役，致使民怨沸腾，终至亡国。他们惨痛的教训说明（）A.得民心者得天下 B.国君不能过富裕的生活C.百姓不能服劳役 D.末代国君基本都是暴君答案：A8.北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍（1éi）的铭文，其大意为：周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。这项制度是为了（）A.加强王权，君主专制 B.“以藩屏周”，巩固疆土C.打击贵族，增强国力 D.结束割据，中央集权答案：B9.既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于国。这表明，分封制A.强化了血缘与政治联系 B.埋下了分裂割据隐患C.突出了权利与义务统一 D.淡化了民众等级观念答案：B10.下图是保存于中国国家博物馆的某文物照片。下列关于该文物的说法正确的是A.是迄今世界上出土的最重的青铜器 B.出土于湖南宁乡C.为研究夏朝历史提供了珍贵史料 D.是贵族用的乐器答案：A11.《史记》载:“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱”，其中第一个称霸的诸侯是A.晋文公 B.楚庄王 C.秦穆公 D.齐桓公答案：D12.许多成语来源于历史如围魏救赵、退避三舍、胡服骑射、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是（）A.生产力飞速发展 B.百家争鸣局面形成C.改革变法成为历史潮流 D.诸侯兼并争霸不断答案：D13.下图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中楚国的位置应是A.① B.② C.③ D.④答案：C14.《史记商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明（）A.改革可能需要付出沉重的代价 B.太子即位后顺应民心处死商鞅C.变法失败是因为触犯了贵族利益 D.社会改革必须顺应历史发展的潮流答案：A15.下列三幅图片中的文物共同反映了（）A.原始农业的产生 B.生产工具的进步C.古代农耕的发展 D.耕作技术的提高答案：C16.如下图历史地图能反映出（）A.春秋时期大国争霸 B.统一趋势不断增强C.战国时期百家争鸣 D.战争不止社会倒退答案：B17.下列诸子及其思想对应正确的是（）A.墨子——民贵君轻 B.韩非子——依法治国C.荀子——顺应自然 D.庄子——兼爱、非攻答案：B18.“以人民为中心”是中国共产党人始终坚持理念。下列主张与其相近的是（）A.温故而知新，可以为师矣 B.罚莫如重而必，使民畏之C.民为贵，社稷次之，君为轻 D.天下万物生于有，有生于无答案：C19.它是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。它是A.炎黄联盟 B.国人暴动 C.百家争鸣 D.焚书坑儒答案：C20.下列表格中，反映的是秦朝统一后的行政区划（部分），该表反映了秦朝（）郡名建置时代郡治象郡始皇置今广西崇左县境桂林郡始皇置

今广西贵港境内南海郡始皇置今广东广州A.设立中央管理机构 B.实现全国的统一C.在地方实行郡县制 D.扩大地方的权力答案：C21.观察漫画，它反映的历史信息是A.首创县制，派员管理 B.学术繁荣，百家争鸣C.实现统一，创新制度 D.名为推恩，实夺其权答案：C22.有历史学家说：“秦政不失为顺着时代的要求与趋势而为一种进步的政治。而秦代的迅速消亡，原因在于役使民力过甚。”对这段。话理解准确的是（）①较为客观地评价了秦朝政治统治②政治统治的弊端明显加速了其消亡③过度役使民力是秦灭亡的唯一原因④秦朝的政治政策中有部分积极因素A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④答案：B23.作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（）A.四面楚歌 B.破釜沉舟 C.围魏救赵 D.退避三舍答案：A第二部分：非选择题24.习近平总书记说，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。阅读材料，回答问题。材料一【收藏在博物馆里的文物】材料二【陈列在广阔大地上的遗产】据《华阳国志•蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”——部编教材七上材料三【书写在古籍里的文字】为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。……道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》请回答：（1）材料一图一的文物是什么？你认为它能入选《世界记忆名录》的理由是什么？（2）图二中的水利工程由谁主持修建的？根据材料二及所学知识，它的建成有何影响?（3）材料三这句话是谁说的？他是哪一学派的创始人？其核心思想是什么？他又是我国古代伟大的教育家，他对中国古代教育作出了哪些贡献？（举两个例子）（4）结合上述材料，你认为“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”有什么意义？答案：（1）甲骨文理由：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。（2）李冰父子影响：都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。直到今天，都江堰一直发挥着巨大作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，是人与自然和谐相处的典范。（2分，只要答出两方面的基本意思即可）（3）孔子；儒家：仁;创办私学，打破贵族和王室垄断教育的局面；主张有教无类、因材施教教学原则（4）深入挖掘历史文化遗产深厚积淀，大力弘扬优秀的历史文化和民族精神；使人们在潜移默化中坚定文化自信、增强民族自豪感。（答出一方面基本意思即可）25.历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读材料，回答问题。材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》材料三秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》诗材料四请回答：（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？从社会发展的角度来说，这些信息说明了什么？（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。请用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。（3）材料四中李白所盛赞的“秦王”是谁?并指出“秦王扫六合”的意义。（4）据材料五两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?答案：（1）信息：铁农具和牛耕技