2023学年完整公开课版声音的传播

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声音的传播苏教版.科学实验1：

1.耳朵贴近桌面，轻敲桌腿。2.响着音乐的手机放入水中。3.远处播放音乐。结论：1.声音可以通过固体传播2.声音可以通过液体传播3.声音可以通过空气传播

现象：我们都能听到声音。实验2：

1.准备三只分别装着沙、水、空气的塑料袋。2.将一只塑料袋平放在桌面上，一只耳朵贴近袋子，另一只捂住。用筷子在远处轻敲桌面。3.依次听完三只袋子。现象：都能听到声音，但装沙的袋子听得最清楚，然后是装水的，最后是装空气的。结论：声音在固体中的传音效果最好，其次是液体，最后是气体。

应用试验----“土电话”制作：1.将两个纸杯底部各戳一小洞。2.找一根长线穿过两个杯底的小洞，在线头处捆上一小段木棒。3.拉紧细线，一人对着纸杯小声说话，一人将纸杯罩在耳朵上听。现象：对方说话的声音听得很清晰利用原理：

细线-----固体固体-----声音传播效果最好

实验结论:1·声音在固体、液体、气体中都能传播。2.声音在真空中不能传播。3.声音在固体中传播效果最好，在液体中次之，气体中最差。

4.喇叭一响，校园各处都能听到。

分析下列声音传播的现象：

1.《铁道游击队》中游击队队员趴在铁轨上听敌人的火车来了没有。2花样游泳运动员头在水中，还能跟上音乐节拍，整齐做动作。

3.航天员在宇宙中不能面对面谈话。练习：

1.想办法使瓶中的豆粒声

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