2023年儿童声乐练声有哪些技巧

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年儿童声乐练声有哪些技巧收拾儿童声乐练声有哪些技巧

作为儿童歌唱基本练习的发声，时光不宜过长，低年龄的儿童每次练35分钟即可，不然会因为练声的枯燥而使孩子产生厌倦情绪，而且时光过长也会使嗓音疲劳。要循序渐进，不要急于求成。下面我收拾了儿童声乐练声技巧，供你阅读参考。

儿童声乐练声技巧01

1.为什么要练声

练声又叫练嗓子，是歌唱的一种基本功训练。在我国戏曲界，称之为喊嗓或吊嗓。经过绝对时光的练声，可提高歌唱的技能和技巧。在歌唱前活动一下嗓音，练练声，好比体育运动员在训练、比赛前活动一下腰腿，避免运动过猛扭伤筋骨、肌肉一样。嗓音异常娇嫩，儿童的嗓音越发细嫩，一下子就过猛地歌唱，不利嗓音的保护。因此在歌唱前，有目的地练练声，是异常须要的。

要训练孩子的嗓音，发展他的歌喉，扩展他的音域，使他的声音优美婉转，发声自如、圆润，气息深沉流畅，吐字清晰，就必须举行一些须要的技巧训练。要达到以上要求，必须通过练声曲，有的放矢地来举行训练。因此练声曲都比较短，旋律也较容易，而且针对性强，便于将精力(注意力)扩散在需要训练的技巧上，所以通过练声曲来练声，是歌唱技巧训练的一种有效而须要的手段，也可以说是歌唱的综合性练习。

2.怎样练声

根据先易后难的天然学习法则，练声可采用发声最天然的中声区为基础，逐步向上、然后向下做半音模进法移调举行训练。

根据孩子的不同年龄，要在音域范围上作不同的处理：3～4岁可在C调的“1”到“6”范围内练习，4～5岁可在C调的“1”到“7”范围内练习，5～6岁可在C调的“1”到“严范围内练习，7～9岁可在C调的“1”到“3”范围内练习。在各自的基础上通过一段时光的练习后，再逐步向上和向下做扩展音域练习。

练声时要用较慢的速度和中等音量，发声的位置要上下统一，气息要匀称，保持高音部位的发声位置。在练声时，要求孩子注意力高度扩散，家长要仔细地听孩子练唱。

因为练声是为歌唱服务的，为了提高孩子们的兴趣，家长也可把歌唱与练声结合起来举行训练，摘出歌曲中难唱的乐句进

行练声。结合所演歌唱曲的特点有的放矢地挑选练声曲练唱，是大多数声乐教师常用的有效的主意。

儿童声乐练声技巧02

一、呼吸训练。

有的人讲话或歌唱声音响亮、持久、有力，人们赞叹说，他(她)中气很足，相反，有的人说话或歌唱音量很小，有气无力，上气不接下气，像蚊子嗡嗡叫一样，使人难以听清，这种人则中气不足。其间除了身体素质的区别外，还有一个气息调节技巧问题，即呼吸和讲话的配合、协调是否恰当的问题。

1、正常情况下，说话是在呼气时而不是在吸气时光举行的，停顿则是在吸气时举行的。倘若是持续时光较长的讲话或朗诵，必然要求有比平时更强的呼吸循环。

讲话时的准确呼吸主意，应该采用由胸腹式联合呼吸法(也称丹田呼吸法)，即运用小腹收缩，靠丹田的能力控制呼吸。郭兰英在谈到运用这种呼吸主意时说：歌唱时小肚子常是硬的，唱的越高就越硬。

胸腹式联合呼吸介于胸式呼吸和腹式呼吸两者之间，是二者的结合。详细主意如下：

(1)、吸气：小腹向内即向丹田收缩，相反，大腹、胸、腰部同时向外扩展，可以感觉到腰带渐紧，前腹和后腰分离向前、后、左、右撑开的能力。用鼻吸气，做到快、静、深。

(2)、呼气：小腹差不多一直要收住，不可敞开，使胸、腹部在努力控制下，将肺部储气慢慢放出，匀称地外吐。呼气要用嘴，做到匀、缓、稳。在呼气过程中，语音一个接一个的发出后，组成有节奏的有声语言。

这种呼吸主意可以使腹部和丹田弥漫气息，为发音供养充足的气，同时，因为小腹向内收缩，胸前向外扩张，以小腹、后腰和后胸为支柱点，为发音供养了充足的力。气与力的融合，为优美的声音奠定了坚实的基础。

2、在讲话过程中，要处理好讲话和呼吸的关系，必须注意：

第一，尽可能轻巧自如，吸气要迅速，呼气要缓慢、匀称，吸入的气量要适中。

第二，尽可能在讲话中的天然停顿处换气，不要等讲完一个长句才大呼大吸，显得讲话很吃力。还要根据自己的气量来决定是否用中途不便停顿的长句，不要为了渲染和曾强表达效果而勉为其难地为之。那样，会适得其反。

第三，尽可能时讲话时的姿态有利于呼吸。无论是站姿和还是坐姿，都要抬头舒肩展背，胸部要稍向前倾，小腹天然内收，双脚并立平放。这样发音的关键部位??胸、腹、喉、舌等才干处于良好的呼吸决定和行进状态之中。呼吸顺畅，方可语流顺畅。

3、练习呼吸的主意有许多，主要有：

(1)闻花香：宛然面前有一盆花香花，深深地吸进其香气，控制一会儿后徐徐吐出。

(2)吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后匀称缓慢地吹，尽可能时光长一点，达到25-30秒为合格。

(3)咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出咝声，力求安稳匀称持久。

(4)数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就数多少遍，要数的清晰响亮。

(5)用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。如：

出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣，青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿``````这是一个绕口令，一口气说完才算好。

开始做练习的时候，中间可以适当换气，练到气息有了控制能力时，慢慢减少换气次数，总算要争取一口气说完，甚至多说几个枣儿。

气息是声音的动力来源。充足、稳定的气息是发音的基础。说话时，横在呼出气流通道上的两条声带，迅速地一开一闭，把稳定的气流切成一串串的喷流

二、声带训练。

在通常情况下，人们说话时，声带的振动频率大约在60-350赫之间。声带的振动频率决定了发音的音响、音高、音色。声带对发音起很大的作用。，声带的好坏，既有先天因素，也靠后天的训练和保护。注意恰当的训练与运用声带，改变声带条件，保护声带，都是提高语音素质的重要方面。

1、声带训练。最基本的主意是，清晨在空气清新处吊嗓子：吸足一口气，身体放松，张开或闭合嘴，由自己的最低音向最高音发出啊或咿的延续声响，。还可以做高低音延续变化起伏的练习。

2、声带运用。声带运用要科学，得当。这主要是指：

第一：在长时光计划之前，声带要做决定活动，宛若赛跑前韧带要做决定活动一样。主意是:将声带放松，用匀称的气流轻轻的拂动它，使之发出细小的颤动声，宛然小孩子撒娇时喉咙里发出后的那种声音。可以慢慢加大到绝对分量，使声带启动，以适应即将到来的长时光运动。

第二：在人数较多或场合较大的地方讲话时，发音要轻巧天然，处理还节奏，停顿，异常是起音要高低适度，控制好音量，充足利用共鸣器的共鸣作用，要运用中气的助力来说话，不能直着嗓子叫喊，否则，声