五年级上册音乐《抓妈荷》教案

《抓妈荷》导学案【教学内容】苏少版五年级上册第四单元学唱《抓妈荷》【学习目标】 1.了解沭阳的风土人情，能试着用沭阳的方言唱一唱歌曲。2.理解，《抓妈荷》这首歌所表现的内容，有表情地演唱，唱出三拍子的韵味。3.尝试用多种演唱形式来表演歌曲，让歌曲的变现更丰富。【学习重点】组织学生情绪饱满.准确地演唱歌曲《抓妈荷》【学习难点】组织学生踊跃参与音乐与相关文化知识的交流活动。【学习准备】1.沙包2.多媒体课件3.钢琴【教学时间】40分钟【教学过程】第四单元第二课时一、组织教学创设情境1.音乐导入，展示沙包的几种玩法。2.你能跟着音乐玩沙包吗？二、导入1.我们南通话沙包怎么说？2.从我们的家乡出发到沭阳，你知道他们是怎么称呼沙包吗？“妈荷”多么温暖的名称，让我们一起“抓妈荷”（出示课题）。3.同学们，你们带沙包了吗？平时，你们是怎么玩这个沙包的呢？谁来玩给大家看看？4.在我们的音乐课上玩沙包就要跟着音乐走，请同学们听音乐，边听音乐边玩沙包，看谁能玩出花样，同时你的动作又能和音乐相吻合。（听第一段）谁来展示一下你的玩法。5.听第一段音乐玩一玩。老师发现了你们玩的几个动作，一个是左右抛来抛去，还有一个是往上抛，大家要注意在音乐的强拍抛出去。我们再来玩一次。（听全曲）三、学唱歌曲1.播放多媒体音乐，学生轻声跟唱。2.跟琴唱谱。3.聆听，歌曲中讲了些什么？有没有不理解的句子或者词语。解释：不梳好头不下楼等方言意思。4.跟琴用柯尔文手势视唱歌谱。5.填入歌词演唱。（注意反复记号）6.男女生接唱歌谱。（注意声音优美、轻柔）35-65-61-65-7.一起用快乐的声音演唱“妈荷”8.抓妈荷是宿迁一带的小朋友特别喜欢玩的游戏。现在，我们就找上自己的小伙伴一起唱一唱玩一玩。歌前加入“抓妈荷啰”（1）同学们，抓妈荷是宿迁一带小朋友最喜欢玩的游戏。现在我们就喊小伙伴来抓妈荷吧！你们看，老师是怎么呼唤小伙伴的？（2）示范说：抓妈荷啰！把声音送远一点，邀请小伙伴玩可高兴了，笑眯眯的表情。（3）你们也来试试。（4）我们再合唱前面加上“抓妈荷啰”的喊声。9.玩沙包（1）抓妈荷是一种很有趣的游戏，游戏要玩得好当然要有游戏的攻略、游戏的秘籍。老师就有抓妈荷的游戏秘籍，想不想研究一下？前后4个同学研究一下怎么玩？（播放歌曲全曲一遍）抓妈荷秘籍抓妈荷秘籍：a.妈荷：先将5个妈荷抓在手中，选出其中一个作为头子，向空中抛出头子，同时将其他4子放下，然后再快速接住刚才抛出的头子妈荷。b.一个：向空中抛出头子，同时快速捡起地上的任何一个妈荷并接住刚才抛出的头子。c.抓三：将捡起的妈荷放在手中拿好，再向空中抛出头子，同时快速捡起地上剩下的3个妈荷并接住刚才抛出的头子。d.弯撮：继续向空中抛出头子，同时将其他4子放下，然后再快速接住刚才抛出的头子妈荷。e.抓一对呀，对撮：方法同b.c，只是两个两个捡。f.好撮：同dg.撒立头，头头哇，好头哇，不梳好头不下楼：方法同b.c，只是一个一个的捡。10.还可以变化用什么样的演唱形式来唱呢？（教师领唱、学生齐唱）四、拓展延伸1.这是沭阳民歌，老师请了沭阳的老师用他们的方言唱了一下。你听听，哪些字发生了变化？2.学着唱一唱。五、学习总结今天我们学习了沭阳的民歌《抓妈荷》这是