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第第页大班数学数字2教案反思

大班数学数字2教案反思

活动设计背景

本班由大班和中班的幼儿组成的，都是农村孩子。对他们来说在学校的任何东西都是生疏的。除了学校之外没有任何语言环境，为了提高他们的综合技能在学校尽量让他们多读，多听，多说，多看。游戏为主，采用各种有趣的教学放方法启发他们让他们觉得学校使他们最欢乐的地方。

活动目标

1.通过做游戏讲解并描述课，提高同学的学习爱好。

2.通过多种读法让幼儿学习2想什么。

3.掌控数字2的读法及写法。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.进展幼儿规律思维技能。

教学重点、难点

重点:让同学大胆地说汉语，用汉语表达数字。记住数字的读法及写法。

难点：用汉语表达关于数字的内容。

活动预备

数字卡片，尺子，贴板

活动过程

首先复习学过的内容

(一)开始环节

以提问的方式导入新课

老师出示两个梨子问："这是什么?是什么颜色的?这是几个梨子?'又出示小猫问："这是什么动物?你们家有没有?喜爱猫吗?这是几只猫?这些都是两个两个的，谁知道我们用那个数字来表示?'。

(二)基本环节

老师在黑板上写标题

老师："2想什么?像小鸭'出示数字卡片边读，边让同学跟着读好几遍。(2像小鸭水中游)

在黑板上画方格，在上面边写数字2，边讲怎么写。然后让同学伸出小手在空中练写。

让幼儿在练习本上边写边读。要求同学写，读的标准。

(三)结束环节

让每位幼儿说说2，还有2像什么。

(四)延伸环节

为了提高课堂气氛写一个大大的数字2和一个小小的数字2.

教学反思

这是一节数学活动。同学对数字2还是有所了解。主要采用了做游戏，鼓舞，引导竞赛等方法。

在教学过程中，大部分小伙伴都懂得了2的读法及写法，又会说2像什么。他们都积极回答出老师提出的问题。大胆的表达出自己的想法。对这个数字的爱好很高。老师不但问积极举手的小伙伴，还问那些不举手，表达技能有点困难的小伙伴，多多鼓舞他们，让他们相信自

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