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第第页小班语言活动青蛙种豆教案反思

小班语言活动青蛙种豆教案反思

活动目标

1、理解儿歌内容，感受儿歌的意趣美。

2、喜爱听儿歌，有感情地朗诵儿歌。

3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动预备

1、阅历预备：活动前让幼儿了解有关青蛙生长过程的知识。

2、教学挂图，青蛙及小蝌蚪的图片。

活动过程

1、出示教学挂图，引导幼儿理解诗歌内容。

提问：瞧一瞧，这是什么地方?(池塘)

提问：池塘的水怎样?(引导幼儿说说池塘的清水给人的感觉。老师可依据幼儿的回答用诗歌里的语言进行概括和提升：清水塘，水悠悠)

提问：(出示在跳水的青蛙)青蛙妈妈正在干什么?青蛙妈妈跳水的声音会是怎样的呢?(扑通扑通跳下水，老师留意用诗歌里的语言回应和提升幼儿的回答，并仿照青蛙跳水的声音和动作)

提问：青蛙妈妈要生孩子了，小伙伴们猜一猜，青蛙妈妈的孩子是谁?长什么样?

提问：(出示小蝌蚪图片)这是什么?(小蝌蚪)它们是谁的孩子?

提问：一群小蝌蚪在水里游泳，看起来想什么?(会游泳的小黑豆)

小结：青蛙妈妈最喜爱在水塘里生活，跳水、游泳、呱呱叫，做好多游戏。青蛙妈妈生的孩子叫小蝌蚪，小蝌蚪小的时候长得不像妈妈，像一粒粒的黑豆豆。青蛙妈妈生孩子就像种豆豆。

3、老师用富有节奏的声音示范朗诵儿歌，引导幼儿感受儿歌的韵律美。导语：今日老师带来一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《青蛙种豆》

4、幼儿学习朗诵儿歌。

(1)老师边做动作边示范朗读儿歌。

(2)幼儿跟读练习。

5、儿歌表演游戏。幼儿在老师的带领下边做动作边朗诵儿歌。

6、自然结束。

活动反思

本活动在幼儿的阅历预备上，对于儿歌的理解起到很好的推动作用，当孩子们对于儿歌内容通过认知，对于扑通扑通跳下水有了进一步的感知，当我们的孩子感受儿歌带来的美，体验语言游戏带来的乐趣，阅历的预备在这当中起到了很好的作促进作用，当我们的孩子对事物的感知停留在表面时，其爱好不简单激发，因此，作好幼儿的阅历预备工作在幼儿的学习上起到

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