中学德育考核细则

第页共页中学德育考核细则第一章总则为了加强中学学生的道德素质培养，促进学生的全面发展，制订本中学德育考核细则。第一条本中学德育考核细则适用于全体在校中学学生。第二条德育考核的目的是培养学生具备良好的道德品质和行为习惯，提高学生的道德修养和综合素质。第三条德育考核的原则是全面、客观、公正、透明。第四条德育考核的内容包括思想品德、学业成绩、身心健康和社会实践等方面。第五条德育考核的方法包括日常表现考核、综合考评、德育大会等方式。第六条德育考核的结果将作为学生评优评奖、晋级评定、奖学金评定等的依据。第二章思想品德考核第七条思想品德考核是对学生的道德品质和思想表现的评价。第八条思想品德考核的主要指标包括：遵守校纪校规、遵守国家法律法规、尊重他人、团结集体、乐于助人、诚实守信、自律自强等方面。第九条思想品德考核的方法包括：（一）日常表现考核：根据学生在学校日常行为表现的好坏进行评价，如是否遵守学校规定、是否有不良行为等。（二）评语考核：每学期进行一次评语考核，对学生的思想品德进行评价，包括学生的具体表现和师生评语。（三）德育大会：每学期组织一次德育大会，对学生的道德行为进行集体表彰和表扬。第十条思想品德考核的结果将作为学生评优评奖、班干部选拔、学生会干部选举等的依据。第三章学业成绩考核第十一条学业成绩考核是对学生学习成绩的评价。第十二条学业成绩考核的主要指标包括考试成绩、作业完成情况、课堂表现等方面。第十三条学业成绩考核的方法包括：（一）考试成绩：包括期中考试、期末考试、月考等各类考试成绩。（二）作业成绩：对学生的作业完成情况进行评价，包括作业的完成质量和及时性等。（三）课堂表现：对学生在课堂上的参与程度、积极性和表现情况进行评价。第十四条学业成绩考核的结果将作为学生的晋级评定、奖学金评定等的依据。第四章身心健康考核第十五条身心健康考核是对学生身体状况和心理健康的评价。第十六条身心健康考核的主要指标包括身体健康状况、心理健康状况等方面。第十七条身心健康考核的方法包括：（一）身体检查：每学年组织一次身体检查，评估学生的身体健康状况。（二）心理辅导：开展心理辅导工作，帮助学生解决心理问题，提高心理健康水平。第十八条身心健康考核的结果将作为学生评优评奖、体育特长生选拔等的依据。第五章社会实践考核第十九条社会实践考核是对学生参与社会实践活动的评价。第二十条社会实践考核的主要指标包括参与度、积极主动性、团队合作等方面。第二十一条社会实践考核的方法包括：（一）项目选择：学生可根据自己的兴趣和特长选择参与社会实践项目。（二）实践报告：学生需提交对社会实践活动的总结报告，评估其参与度和反思能力。（三）社会评价：学生的社会实践活动还将接受相关社会组织的评价。第二十二条社会实践考核的结果将作为学生评优评奖、个人综合素质评定等的依据。第六章其他规定第二十三条学生应当按照学校规定参与德育考核活动，不得弄虚作假。第二十四条学生在德育考核中存在违规行为将受到相应的纪律处分，甚至取消部分或全部德育考核结果。第二十五条对于在德育考核中表现优秀的学生，学校将给予相应的奖励和荣誉称号。第二十六条对于在德育考核中表现不佳的学生，学校将根据其情况给予相关的帮助和指导。第二十七条本德育考核细则由学校负责解释，并不断进行完善和修改。总结本中学德育考核细则是为了加强学生的道德素质培养、促进学生的全面发展而制定的。通过思想品德考核、学业成绩考核、身心健康考核和社会实践考核等方面的评价，对学生的道德品质和行为习惯进行全面评价，为学生评优评