中学学生品德和行为规范量化考核办法范本_第1页
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文档简介

第页共页中学学生品德和行为规范量化考核办法范本第一章总则为了促进中学学生的良好品德和行为规范的培养，营造健康向上的学习生活环境，制定本办法。第二章考核内容与方式2.1考核内容（1）品德考核：包括遵守公共秩序、表达个人情感的方式和态度、学习纪律等方面的表现。（2）行为规范考核：包括卫生习惯、生活纪律、学校规章制度等方面的表现。2.2考核方式（1）日常考核：对学生的品德和行为规范进行日常观察和记录，综合评价。（2）定期考核：学期末对学生的品德和行为规范进行考核，包括统一组织的测试和个人表现。第三章考核指标与评分标准3.1品德考核指标（1）遵守公共秩序：按时到校、按时上课、不迟到早退、不缺勤、不旷课等。（2）表达个人情感的方式和态度：尊重他人、友善待人、尊师重道、乐于助人、诚实守信等。（3）学习纪律：积极参与课堂活动、完成作业、认真听讲、不抄袭等。3.2行为规范考核指标（1）卫生习惯：保持个人卫生、保持公共场所的整洁等。（2）生活纪律：按时起床、按时完成作业、按时就寝、不忘记带必备学习用品等。（3）学校规章制度：遵守校园规章制度、尊重师长、遵守礼仪等。3.3评分标准根据品德和行为规范的程度，将学生的表现划分为五个等级，依次是优秀、良好、合格、不合格、严重不合格。具体评分标准如下：优秀：在各项指标上表现出色，符合要求，责任心强，对集体有贡献。良好：在大部分指标上表现良好，且在某些方面有突出表现。合格：在大部分指标上表现一般，虽然在某些方面存在不足，但整体上达到要求。不合格：在多项指标上存在较大不足，不达到要求。严重不合格：在多项指标上存在极大不足，严重违反规定，对学校和他人造成了不良影响。第四章考核结果与奖惩措施4.1考核结果根据考核成绩，将学生的品德和行为规范的等级以书面形式通知家长，并将成绩记入学生评语和综合成绩。4.2奖励措施（1）优秀奖励：对表现优秀的学生进行表扬和奖励，奖励方式可为荣誉证书、奖金、奖杯等。（2）进步奖励：对在品德和行为规范方面有明显进步的学生进行表扬和奖励。4.3惩罚措施（1）严重不合格惩罚：对严重不合格的学生进行批评教育，并根据情节轻重予以相应的纪律处分。（2）其他不合格惩罚：对不合格的学生进行口头警告、学校处罚等。第五章考核管理5.1考核记录与归档学校应建立学生品德和行为规范考核的记录档案，包括学生的日常表现和定期考核的成绩。5.2考核信息通报学校应定期将学生的品德和行为规范考核的情况向家长

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