1.4测量平均速度-2023-2024学年人教版物理八年级上册_第1页
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文档简介

【课程基本信息】课题年级八年级【学生信息】姓名学校班级组别【学习目标】1.学会用停表和刻度尺测量时间和路程，并由速度公式计算平均速度；2.体会从实验设计、实验准备、实验操作到记录数据、分析实验过程，尝试科学探究的思路与方法；3.小组合作实验探究，既可以培养协作意识，又能培养认真仔细的工作态度，正确对待测量和记录工作，养成实事求是的良好作风。【课前学习任务】阅读课本P23—P24的内容。【课上学习任务】相关考点1.实验原理：。2.实验器材：小车、斜面、金属片、、（测量工具）。3.金属片的作用：（1）便于确定；（2）便于测量。4.斜面的坡度要适中：（1）坡度太大，时间太，不宜测量；（2）坡度太小，小车可能因为而不动。5.多次测量同一路程的平均速度时，每次必须让小车从同一位置由释放，且金属片的位置。6.数据记录：路程时间速度S1=t1=V1=（全程平均速度）S2=t2=V2=（上半程平均速度）S3=t3=V3=（下半程平均速度）7.实验结论：（1）小车在斜面上做直线运动；（2）速度大小的比较：。8.多次测量的目的：。农安县巴吉垒镇中学初中（物理）学科导促案9.误差分析：（1）时间误差：①小车经过终点后停止计时，导致时间测量，平均速度；②小车没有由静止从斜面顶端释放，导致时间测量，平均速度。（2）路程测量：需测量或的距离，否则会导致测量结果有误差。【课堂练习】1.如图所示，在“测量平均速度”的实验中，小车从带有刻度的斜面由A处静止下滑，运动到C点的过程中，下列说法正确的是（）A．斜面应保持较大坡度，以便于测量小车运动时间B．小车在AC段的平均速度大于在AB段的平均速度C．如果小车过了B点才停止计时，则所测量出AB段的平均速度vAB会偏大D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放2.小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.1s拍摄一次，频闪照片如图所示。则下列说法正确的是（）C．小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度3.要研究一个物体在运动过程中的速度变化情况，就要测出物体在各段通过的和通过各段所用的，用公式算出物体在各段的平均速度。4.如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。（1）实验原理是____________；（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应___________（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度；（3）小车从A点运动到B点所用时间tAB=_______s；从A点到C点的路

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