Unit4Whereismycar？PartA（课件）人教PEP版英语三年级下册

Unit4

WhereIsMyCar?第1课时PartA激情导入Let'sgohome!（回家）Ok!schoolisover放学啦！Ican’tfind（找不到）mypencilbox.Canyouhelp（帮助）me?Yes!

Uh-oh!

Where（在哪里）ismy

pencil-box?

（我的）Look!It’s

in

your

desk.

（你的）Look!It’s

inyourdesk.Oh,yes!Sillyme

!（我真傻！）

Thanks!

Uh-oh!

Where（在哪里）ismypen？Look!It’sonyourchair.Look!It’sonyourchair.Oh,yes!Sillyme

!（我真傻！）

Thanks!

Uh-oh!

Where（在哪里）ismypencil?Look!It’s

underyourbook.Look!It’s

underyourbook.Oh,yes!Sillyme

!（我真傻！）

Thanks!知识点1知识精讲Let’sgohome!我们回家吧！

提建议的句型“Let’s＋动词/动词短语！”用于向对方提出自己的建议。“let’s”是“letus”的缩写形式，意为“让我们”。考向1知识精讲答语对于Let’s...提出的建议，如果你同意建议的内容，可以回答“OK！(好的！)Great！(太棒了！)”；如果你不同意对方的建议，可以先说Sorry,再说明原因。例句：考向2知识精讲易错点提示let’s中的缩略符号“’”不能丢。典型例题

Let’s________abox.A.make

B.tomakeC.makingA知识精讲知识点3Sillyme!我真傻！意义及用法“Sillyme!’’意为“我真傻!”。当你发现自己处于尴尬的境地时，可以用“Sillyme!”来自嘲；当你为自己的行为感到懊悔时，也可以使用它来表达自己的心情。例句：—Whereismypencil?我的铅笔在哪里？—It’sinyourhand.在你的手里。—Sillyme!我真傻！考向对话练习找朋友

4人小组活动。小组长发指令：Drawadesk.Drawachair.Drawaruler.Drawapen/pencil/...并和其他同学一起按指令画画，画完以后，小组长问：Whereistheruler/pen/pencil/...?其他同学根据图片用It’sin/on/under...回答。如果哪一个文具有的同学画的位置一样，就说：Wearefriends.WorkinpairsA:Whereismypen?B:It’s___the____.PartAUnit4

WhereIsMyCar?第2课时Let'slearn!特殊疑问词询问哪里it’s=itisSentencePracticeWhereistheschoolbag?It’s_____thedesk.on根据所给图片将对话补充完整SentencePracticeIt’s_____theschoolbag.inWhereisthepencilbox?根据所给图片将对话补充完整Let’ssay!根据句式及图片造句-Whereis…?-It’s….pencilboxschoolbagrulerLet’ssay!-Whereis…?-It’s….pencilboxschoolbagruler根据句式及图片造句Let’ssay!-Whereis…?-It’s….pencilboxschoolbagruler根据句式及图片造句ReadandmatchA.inB.onC.underD.chairE.deskDEACB典型例题看图片，连一连。(1)

(2)A．chairB．desk知识精讲知识点2物品单词【三会】考向

/desk/n.(名词)书桌例句：It’sinthedesk.它在书桌里。发音：字母e在单词中发/e/的音。复数：desks短语：underthedesk在书桌下面知识精讲复数：chairs考向例句：Thecarisunderthechair.小汽车在椅子下面。

/tʃeə(r)/n.(名词)椅子变，变，变。air(空气)变hair(头发),hair(头发)变chair(椅子)。魔法记忆Let’schant!Let’ssayanddowithourteacher!Putyourfootunderyourchair.Putyourhandonyourchair.Putyourarminyourdesk.Putyourhandunderyourdesk.Let'sdoHomework作业一、单项选择()1.________capisunderthebed.A.I B.Me C.My()2.Let's________home.A.go B.goes C.togo()3.—Istheboatinyourtoybox?—________.A.Yes,Iam B.Yes,itis C.Yes,Ido()4.—________istheball?—It'sonthedesk.A.Who B.Where C.HowHomework作业二、判断下列对话与图片是（T）否（F）相符()1.—Whereistheduck?—It'sunderthebox.()2.—Whereisthecar?—It'sonthebox.()3.—Whereisthepen?—It'sonthebook.ondeskSummarychairunderWhereistheruler?It'sunderthechair.inSummary（听、说、认读）词汇：on,in,under,chair,desk句子：Whereistheruler?It'sunderthechair.Putyourfootunderthechair.在……里在……上在……下面椅子书桌尺子在哪里呢？它在椅子下面。ReadandwritePartAUnit4

WhereIsMyCar?第3课时Readthewordsloudlythreetimes!LeadinHowtopronounceo?onbox发音要点：该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。/ɔ/Presentationo在重读闭音节中发短元音/ɔ/o

PresentationThisisabox.The

boxisorange.Anorangeisonthebox.Theorangeisorange,too.Adogisonthebox.Ithasalongbody.PresentationbodyIthasabigbody.b-o-d-ybodydogboxorangeNumberandmatch（）1（）2（）3（）4dogorangeboxbodyMagiceyes眼疾嘴快，看青蛙跳到哪里快速说出英文单词！

dogPlayagame

boxPlayagameorangePlayagame

bodyPlayagamebox,dogboxbox,dog,on...Practice看谁说得多！Readandwrite.The____is____the_____.The______________.Seethe_____.Seethe_____.Seethe____onthe____________.dogonChanttogetherboxorangeboxdogboxdogorangebox1.boxdogdollmom2.onbodyorangerun12341234PracticeRead,listenandnumber.知识精讲知识点3字母o在单词中发短音/ɒ/【难点】考向字母o发/ɒ/的音例词：dog狗box盒；箱orange橙子body身体发音要领口型示范/ɒ/是短元音，发音时声带振动。舌后缩，舌后部发音比/ɔː/音略低一些，双唇仍呈中圆口型，但比发/ɔː/音时开大些，微向前伸。o/ɔ/

dog,box,orange,body单元音o在闭音节单词中的正确发音及单词的正确书写。SummaryPartBUnit4

WhereIsMyCar?第4课时激情导入Whereisthemonkey?It’sinthedesk.Whereisthemonkey?It’sonthedesk.在日常交际口语中，当对方出去玩或参加某活动时，可以说“Haveagoodtime！”祝他玩得愉快。情景：好友明天要和爸妈去海南玩，你想祝他玩的开心点，可以说：Haveagoodtime!小知识

box/bɒks/n.(名词)盒；箱【二会】例句：Mymapisinthebox..

我的地图在箱子里。考向复数：boxes合成词：pencilbox铅笔盒形近词：fox狐狸拓展?知识精讲以Is开头的一般疑问句问句句型：“Isitin/on/under＋其他?”，用来确定物品所在的位置。it指前面提到过的某物，也可以替换成所问的具体物品。肯定回答：Yes,itis.是的，它在。否定回答：No,itisn’t.不，它不在。知识精讲易错点提示例句：—Isthepeninyourbag?钢笔在你的包里吗？

—No,itisn’t.不，它不在。注意Yes后面要跟肯定形式，No后面要跟否定形式。由于不确定物品的位置而提问并回答Isitin/on/under...?肯定回答：Yes,itis.否定回答：No,itisn't.祝福某人玩的开心Haveagoodtime!典型例题B—Isyourcapinyourbag?—________A.Yes,itisn’t.

B.Yes,itis.

C.No,itis.点拨：“Yes”后面要跟肯定形式，排除A项；“No”后面要跟否定形式，排除C项；故选B。Whereistheball?Isitunderthedesk?No,itisn’t.

Whereistheball?Isitonthedesk?Yes,itis.

当堂检测一、把图片与对应的单词用线连起来。(1)

A.box(2) B.toy当堂检测√√二、看图片，在正确的答案前打“√”。(1)Isitonthechair?Yes,itis.No,itisn't.(2)Isitunderthebag?Yes,itis.No,itisn't.课堂小结

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点句式：Let’sgohome!Whereismypencilbox?Sillyme!Q:Whycan'tMikefindhiscap?为什么Mike找不到帽子？Putthethingsinthecorrespondingposition.

将物品摆放在相应的位置上。GoodtoknowLet'sshowHomework1.Shareandintroduceyourroomtoyourfriends.

（与朋友分享并介绍你们设计的房间。）

2.Listenandrepeat.

（听录音进行跟读，模仿语音语调。）PartBUnit4

WhereIsMyCar?第5课时capballcarmapboatLet’sreadMum,whereismyboat?Isitinyourtoybox?No,itisn’t.GuessinggameWhereistheball?Isitonthechair?Yes,itis.Whereisthecar?Isitunderthedesk?No,itisn’t.Whereisthecap?Isitonthemap?No,itisn’t.Whereistheboat?Isitonthemap?Yes,itis.Let'splayPutonacapReadamap

Driveacar

BounceaballRowaboat

当堂检测一、找出不同类的单词。(

)(1)A.cap B．inC．on(

)(2)A.boat B．bigC．car(

)(3)A.map B．tallC．ballABB当堂检测二、选择与单词相符的图片。

A.B.C.D.E.(

)(1)cap

(

)(2)car(

)(3)ball(

)(4)boat(

)(5)mapCEABD课堂小结

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：cap,ball,car,boat,mapPartB&CUnit4

WhereIsMyCar?第6课时Look,readandanswerCanyouanswerthequestions?WhereisZip?看教材，朗读句子，回答问题。ReadandtickorcrossIsitontheboat?Isitunderthechair?Isitonthemap?Isitinthedesk?Isitontheball?Isitinthebag?Yes,itis.No,itisn’t.文章学习√×√√Listenandtick(√)orcross(×)．A:Mum,whereismyboat?B:Itisonthechair.A:Ohno!Whereismycap?B:Look,it’sonyourdesk!√Listenandread×John:What’sthat?It’sunderthecar.Mike:Oh,it’saruler.A:Whereisyourball?B:Isitinthebox?A:Ha,itis.Listenandread√√Lookandtick(√)□bag □cat□box □cap□book □car□boat □map□ball □pen

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