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文档简介

第第页幼儿园科学教案：动物的尾巴

幼儿园科学教案：动物的尾巴

活动目标

1、认识常见动物的尾巴，并了解几种常见动物尾巴的妙用。

2、在活动过程中沟通对动物尾巴的认识。

活动预备

1、课件：动物的尾巴

2、彩笔、纸假设干。

活动过程

一、导入

参观动物园，了解常见动物尾巴的用处。

老师：动物园里又来了很多小动物，请小伙伴认真看看

这些动物的尾巴是什么样的?像什么?猜猜它的尾巴有什么用处?

二、开展

课件：动物的尾巴

1、观测动物，思索问题。

看看这些动物都有谁?

它的尾巴是什么样的?

猜猜它的尾巴有什么用呢?

(允许幼儿自由沟通)

2、沟通：你看到的动物的尾巴是什么样的?像什么?

老师：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的细，各不相同。

那么动物的尾巴有什么用呢?

3、老师结合课件重点讲解：

(1)老虎的尾巴

(2)豹子

(3)狮子

(4)骆驼

(5)袋鼠

(6)猴子

(7)松树

它的尾巴有什么用处，老师回答幼儿的自由提问。

4、欢迎小小讲解员来介绍动物尾巴的用处。

老师有意识地提示幼儿结合图片来介绍。

5、再次欣赏，巩固对常见动物尾巴用处的认识。

小伙伴知道了一些动物尾巴的用处。请小伙伴再去参观一下动物尾巴展览，

想一想，假如动物的尾巴相互交换，行不行?为什么?

(1)自由参观，相互沟通，老师个别询问，了解幼儿的掌控状况。

(2)结束后沟通：动物的尾巴相互交换行不行?为什么?

小结：每个动物的尾巴有不同的用处，

有的尾巴能使自己平衡，有的尾巴能掌控前进的方向，

有的尾巴能驱逐蚊虫等等。

尾巴对每种动物的生存都起着特别重要的作用。

(3)老师以问答歌《小伙伴想一想》，总结幼儿所探究到的动物尾巴的妙用。

老师：小伙伴，想一想，谁的尾巴象把伞?

小伙伴，想一想，谁的尾巴象钩子?

小伙伴，想一想，谁的尾巴象凳子?

三、结束

1请幼儿谈谈自己的发觉。

老师提问："你喜爱谁的尾巴?'"它的尾巴有什么用?'

2、意愿

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

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