小班音乐教案《汽车开来了》及教学反思

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小班音乐教案《汽车开来了》及教学反思

活动目标：

1、培育幼儿对音乐的感受技能，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的"叭叭叭'声，加强遵守交通规章的意识。

3、培育幼儿与他人合作的意识。

4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

5、能跟着节奏打节拍。

活动预备：

1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。

2、录音机、磁带、交通标识、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：

一创设情境，激发幼儿游戏爱好。

出示红绿灯标识，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章?平常怎样做才能不会发生危急?(幼儿自由争论)

老师小结：遵守交通规章很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过公路的交通标识。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。

2.观赏歌曲《汽车开来了》，"叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。'

组织幼儿争论歌曲内容：歌曲里唱了什么?有哪些交通规章?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)

3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。

二、音乐游戏"开汽车';

1、老师随音乐示范"开汽车'。提出要求：观测汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中老师运用体态语言提示幼儿掌控节奏和方向。

2、分组游戏

老师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。"叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。'

然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

活动延伸：

组织幼儿玩游戏《红绿灯》，依据信号走、跑交替。

教后反思：

音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此非常熟识，音乐游戏：汽车开来了;贴近幼儿生活，激发孩子的游戏爱好。并通过游戏学习了简约的交通规

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