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文档简介

第第页幼儿园中班语言教案：圆圆和圈圈

幼儿园中班语言教案：圆圆和圈圈

活动目标：

1.了解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌。

2.尝试用绘画、语言的形式来创编诗歌的中间部分，体验创编的乐趣。

3.体会好伙伴之间相亲相爱的情感。

活动预备：

教具：表格一份;和诗歌内容相关的图片一套(小伙伴头像、圈圈、太阳、摇鼓、气球、苹果、枕头等);录音机、磁带;红色和黑色蜡笔个一支。

学具：用诗歌内容设计的表格人手一张，第三段气球后面的两个格子为空格(幼儿绘画创编);绘画笔人手一支。

活动过程：

一、音乐游戏《找伙伴》

老师提问：好伙伴不在你身边的时候，你心里会怎么样呢?

二、新授诗歌：

老师：和你的好伙伴做在一起，我们来一起做游戏，学本事。

1、游戏：找房子

(1)分发图片，提问：图片上是什么?

(2)出示表格，提出要求：为你手里的图片找房间。(老师示范第一句："有个圆圆'，把小伙伴的头像放在第一格。)老师分句朗诵诗歌，幼儿按诗歌内容送图片到相应的空格内。

(3)老师再次朗诵诗歌，同时整理格子里的图片。(每个格子留一张图片就可以了)

2、老师提问：诗歌中有哪些好听的词语呢?请你来找一找。(再次观赏录音诗歌)

3、为诗歌起名字，找一找什么地方应当兴奋地念?什么地方要显得难受一点?(老师用红色和黑色蜡笔做记号)和幼儿一起连起来有感情地朗诵12遍。

4、让幼儿发觉"?'老师说明它在这里的实际意义(假如幼儿在前面就发觉,老师可让幼儿知道它的名称,在这里再作说明)：圈圈在圆圆的梦里除了会变摇鼓和气球，还会变什么圆形的东西呢?(幼儿讲解并描述)

5、幼儿比较老师和小伙伴的图片的不同(小伙伴的后面有两个空格)，来画一画圆形的东西。

三、幼儿操作、讲解并描述

1、请12位幼儿把画好的材料拿上来，连着前面的诗歌朗诵一遍。

2、和好伙伴相互沟通创编好的诗歌，比比谁的诗歌更美。

延伸活动：

圈圈变成了什么?它可以怎么玩呢?请你们再认真想想，把玩法也编进诗歌里。

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