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文档简介
第第页大班音乐活动教案《春天在哪里》
大班音乐活动教案《春天在哪里》
活动名称:音乐《春天在哪里》
活动目标:
1、引导幼儿在熟识歌曲的旋律的基础上,学会表演。
2、在舞蹈活动中,感受春天的美妙。
活动预备:音乐。
活动过程:
一、开始部分。
1、律动:《织布》、《金瓶似的小山》
2、练声:《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》
二、基本部分
1、复习歌曲名称。
(1)引导幼儿回忆歌曲名称。
师:小伙伴们还记得我们上节课学习了一首什么歌曲吗?
(2)要求幼儿用好听的声音演唱歌曲一遍。
师:我们一起用好听的声音来唱一遍。.
2、引导幼儿学习用合适的手部动作表现对唱曲内容的理解。
(1)老师引导幼儿逐句按歌词内容创编舞蹈的手部动作。
师:假如用手的动作告知大家《嘀哩嘀哩》,可以做哪些动作呢?这些动作可以表示歌曲里的哪句?
(2)老师援助幼儿归纳提炼已创编动作,幼儿坐在位置上听音乐完整练习23遍。
3、引导幼儿回忆已学过的各种舞步,并能综合运用各种舞步。
(1)援助幼儿回忆学过的各种舞步。
(2)老师援助幼儿按歌曲内容提炼舞步,并带领幼儿听音乐练习。
4、老师带领幼儿完整匹配手和脚部的动作,进行完整的舞蹈表演。
(1)老师:现在我们试一试把手和脚的动作合起来跳。
(2)老师针对幼儿的练习状况,进行重点练习。
(3)老师带领幼儿完整表演舞蹈23遍。
三、完整练习表演。
1、老师引导幼儿学习跑跳步。
师:小伙伴想不想边听乐曲编配上好看的动作呢,可你们会做跑跳步的动作吗?那今日谢老师先教你们简约的跑跳步动作。先看老师做一遍。(师示范)
2、老师讲解动作:跑跳步一拍一步,前半拍左脚向前轻跳,同时右脚屈膝自然提起,脚尖向下;后半拍右脚向前落地。右脚动作同左脚,方向相反。左右交换连续做就是跑跳步行进。
3、老师:我们来试一试,看看谁和老师跳的一模一样。(鼓舞幼儿大胆进行表演。)
4、引导幼儿反复练习,并配上音乐做动作。
5、老师讲评幼儿表演的状况。
师:我们唱累了,该跟春天里青翠的山林、湖水的倒影、红花、绿草、小黄鹂说再见了。
四、结束部分。
复习歌曲《礼貌
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