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文档简介

第第页大班美术精美的笔筒教案反思

大班美术精致的笔筒教案反思

设计背景

在老师节来临之际，为了让幼儿表达对老师深深祝愿，引导幼儿通过自己动手制作笔筒送给老师,培育幼儿敬爱师长的情感,感受老师过节的欢乐,我设计了以下活动。

活动目标

1.知道9月10日是老师的节日。

2.小组争论合作,尝试制作笔筒。

3.学说祝愿语,感受老师过节的欢乐。

4.培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

重点难点

1.知道9月10日是老师的节日。

2.制作笔筒,学说祝愿语。

活动预备

1.师幼搜集不同外形小盒。

2.各色调色纸彩色水笔双面胶剪刀丝带等手工材料。

活动过程

一、谈话：

1.老师介绍老师,激发幼儿爱好,以情感调动幼儿。

2.幼儿介绍自己带来的材料。

二、做一做：精致的笔筒

1.小组争论协商,试试怎么折叠、剪、粘贴成笔筒。

2.在做好的笔筒上画上漂亮的图画。

3.幼儿相互评价制作好的笔筒。

三、学说祝愿语

1.在制作好的笔筒里放上画上或剪贴自己喜爱的小东西。

2.依据自己画或贴的小东西学说一句祝愿语。

3.老师向幼儿简约介绍这些祝愿语的意思。

延伸活动

幼儿将笔筒送给老师并跟老师说几句祝愿语。

教学反思

在活动中较好的表达了我对幼儿进展整体观念的理解。

1.在这个活动前，前期阅历比较系统，因此在活动中，我充分利用幼儿的生活经验开展自主活动，着重幼儿社会性的进展。

2.在活动中，让幼儿之间互动构建笔筒，我着重指导幼儿在活动中沟通学习，共享合作，并在幼儿需要时提供适时指导。

3.在活动中，我非常着重幼儿语言表达技能的熬炼，如：幼儿相互沟通感受、学说祝愿语等。

4.活动中，我关注幼儿，对活动进程进行即时分析，通过观测幼儿行为表现，调整自己的教学活动。

5.反思整个活动，我以情感调动幼儿，激发他们的爱好。

6.假如让我重新组织这个活动，我会在幼儿的操作中指导他们在色调搭配，造型设计等方面，更好的挖掘笔

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