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文档简介
请和我一起走进数学的这里埋藏着丰富的乐园殿堂宝藏这是一个数字的7.1.1有序数对松滋市实验初级中学林琳123456712345678思考:在一个平面内,确定一个位置需要几个数据?找一找看看哪位同学能最快找出以下位置的同学.数对(1,3)(3,1)(2,4)(4,2)(3,4)(4,3)观察上面的每组数对及它们表示的位置,你能从中得出什么结论?列数在前排数在后温馨提示数对是有顺序的!比一比
数对有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对.有序记做:(a,b)这是某班几个同学写出来的几个有序数对,哪些同学写对了?A(5、9)B(x,y)E(b,9)C4,6D(ab)×√××√慧眼识英雄F[6,7]×例1.在电影票上,将“7排6号”简记为(7,6),则6排7号可表示为
.(8,6)表示的意义是
.例2.用1,2,3可以组成有序数对______对,分别是:9(1,2)(2,3)(1,3)(6,7)8排6号(2,1)(3,2)(3,1)试一试(1,1)(2,2)(3,3)例3.课间操时,小华、小军、小刚的位置如图,小华对小刚说:“如果我的位置用(0,0)表示,小军的位置用(2,1)表示,那么你的位置可以表示成()”
A、(5,4)B、(4,5)C、(3,4)D、(4,3)D01234560123458123456712345678910●●●●●●●●大门食堂宿舍楼宣传橱窗实验楼教学楼运动场办公楼(9,6)(8,5)(3,7)(6,8)(7,4)(2,2)(3,3)(5,2)1.写出学校里各个地点表示的有序数对.练一练1234567123456782.描出用下列有序数对组成的图案(1,3),(1,4),(2,5),(3,6),(4,7),(5,6),(6,5),(7,4),(7,3),(6,2),(5,2),(4,3),(3,2),(2,2).(规定:列在前,排在后)3.如图,甲地表示2街与5巷的十字路口,乙地表示5街与2巷的十字路口,如果用(2,5)表示甲地的位置,那么“(2,5)→(3,5)→(4,5)→(5,5)→(5,4)→(5,3)→(5,2)”表示从甲地到乙地的一种路线,请您用有序数对写出另1种从甲地到乙地的路线.1巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙(2,5)(3,5)(4,5)(5,5)(5,4)(5,3)(5,2)●●●●●4.右图:若黑马的位置用(3,7)表示,请你用有序数对表示黑马可以走到的另外几个位置.(1,6)(1,8)(2,9)(4,9)(5,6)4.右图:若黑马的位置用(3,7)表示,请你用有序数对表示黑马可以走到的另外几个位置.(1,6)(1,8)(2,9)(4,9)(5,6)(4,5)(2,5)在生活中还有用有序数对表示位置的例子吗?议一议Qdjfw北纬:39°57′
东经:116°28′
北京:9排7号7排9号乘123456“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏,图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置,如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置,那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗?1234512345678排列<冲击第一关>闯一闯1234512345678(1,2)(1,1)(3,2)(3,3)(4,3)(4,5)(5,5)(5,4)(7,4)(7,3)(8,3)排列如图是一台雷达探测相关目标得到的结果,若记图中目标A的位置为(1,90°),则其余各目标的位置分别是多少?B(2,30°)●●●●●0°3125630°4360°300°270°240°210°180°150°120°90°60°ABCDEC(3,240°)D(3,300°)E(6,270°)<挑战第二关>破解密码
有一句“密码”隐含在下面这几句话里,请你根据提示找出“密码”:(1,5),(8,2),(9,2),(2,2),(4,3),(4,4).在一个风和日丽的午后,我迎着习习的春风,踏上去学校的路,心中充满了无限快乐,初一的生活多么美好啊!密码:在
快
乐
中
学
习
<勇闯第三关>对自己说说你的收获对同学说出你的赞赏对老师说说你的困惑
畅所欲言愿你还用无山和月就也我同三句勤古是坚成就他门学草过奋开早持去很湖难们几和的黄塞话喝米得成德就歌隔取涩物室似伞倪揪具自踏己河的湖事但私叫机次词慈辞距人记生洒岁思连里立可棵客户梦互莲虽染见积何或货家草想!规定:列号写在前面,行号写在后面
12345678910123456789101.(1,10),(2,9),(3,8),(4,7),(4,10)2.(5,9),(6,8),(7,10),(8,9),(9,8)3.(10,8),(4,6),(6,6),(8,5),(10,5)4.(2,4),(4,3),(6,3),(7,2),(9,1)愿你还用无山和月就也我同三句勤古是坚成就他门学草过奋开早持去很湖难们几和的黄塞话喝米得成德就歌隔取涩
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