2023教师实习心得大全【5篇】

2023教师实习心得大全【5篇】

2023教师实习心得大全（精选篇1）

光阴似箭，我走上三尺讲台已经有两个月的时间了，在这段

的时间里，在与学生接触中，我挥洒了汗水，收获了感动，也体

验到了教书育人的快乐。作为一个实习教师，我在茁壮成长，有

一些心得体会和成长感悟。

1.言传身教。

“以力服人者，非心服也；以德服人者，中心悦而诚服也。”

身教重于言教，一个好的教师应有健康的价值观，以自己的人格

魅力去感染和影响学生，点燃学生心灵中那支待燃的火把。

2.在教学实践中培养自己处理偶发事件的智慧和能力。

由于实习教师教育教学经验不足，一些课堂偶发事件会让新

教师陷于窘境。所以我们要在实践中培养自己处理教学中出现的

偶发事件的智慧和能力。苏霍姆林斯基说：“教育的技巧并不在于

能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地、

在学生不知不觉中作出相应的变动。”

课堂中学生的心理活动是千变万化的，随时都有可能发生难

以预料的、但又必须特殊对待的问题，关键在于教师是否能准确

迅速地判断其性质，细致地观察课堂中出现的任何变化，抓住教

育契机，因势利导，则可以将之转化为有价值的课堂教学资源。

3.转换角色，教学相长。

实习教师在完成由学生向教师的角色转变过程中存在许多障

碍，因而有不小的压力，面对压力，边教边学，教学相长。纳尔

逊・曼德拉说过这样一句话：“人生可怕的事情不是你更多地看

到自己的不足，而是没有看到自身所具有的巨大潜能。”所以要

有良好的心理素质。

4.上进心，让我们在成长路上走得更远。

上进心是教师工作的内驱动力，实习教师要具有不断追求博

学的信念，保持上进的心态。“学不难，不厌却难”，我们应在

教学实践中不厌其烦、不断完善，踏踏实实走好每一步，并时刻

做好准备迎接挑战，这样，才能由合格走向优秀，最终让优秀成

为一种习惯。

5.态度决定高度。

实习老师要备好课，把教学内容熟记于心，对学生要做到循

循善诱。另外要积极听优秀教师的课，不断吸取其他老师经验，

并且要不断的进行教学反思，不断提高！

年轻是我们的优点，也是我们的缺点，因为年轻，我们拥有

希望，因为年轻，我们缺乏经验，这就需要在时间、空间上不断

地积累。对于教学我们有很长的路要走，任重而道远。

2023教师实习心得大全（精选篇2）

教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首

先熟悉历史的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的

教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学

风采，听完课后再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通；与此

同时，我认真批改作业，熟悉中学生的基本情况。经过了前两周

的听课、试讲后，第三周便开始正式上课，第一次感觉自己所学

的知识派上用场。上一节课，看起来简单，可其中每个环节又有

很多小细节。

初次教学时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即使是

很小的，即使是自己非常有把握的，都应该把它写下来，以免到

时候因紧张而遗忘知识，给课堂带来缺憾。在实习过程中，我采

取讲授法和引导法，课堂上学生对我的提问有所反应，就是对我

最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们

的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。

初中阶段学生历史学习成绩两极分化呈严重趋势，后进生所

占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高历史教学质量。

原因有：

（一）缺乏学习历史的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要

内在心理因素。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学

习兴趣和克服学习困难的毅力。

（二）思维方式和学习方法不适应历史学习要求。

主要是教师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学

生掌握有效的学习方法，促进学生逻辑思维的发展，提高学习能

力和学习适应性。所以教学中要培养学生学习历史的兴趣、教会

学生学习并建立和谐的师生关系。另外，有些学生基础较好，加

强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。批改作业

时，针对不同的练习错误，指出个性问题，集体订正共性问题。

鼓励学生培养独立完成作业的习惯，增强学生的分析能力，对激

发学习的兴趣有较好效果，最后分析错误的原因，改进教学，提

高教学的针对性。

经历了一个月的实习生活，让我体会到了一名教师的酸甜苦

辣。回顾和学生们一起走过的日子，深感如今学生的能力一代比

一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的

形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更

不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我关心、

帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我实习工作的学生

们。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，更使我看

到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在以后

的学习和工作中，把学习和工作做得更好！以争取在不久的将来成

为一名合格的人民教师!

2023教师实习心得大全（精选篇3）

我还记得第一次被班级里学生叫“老师好”的时候的那种惊

喜，慢慢适应，然后自如反应，到最后的点头微笑示意。开始的一

个礼拜，日渐习惯学校的生活，因为实习学校离家里比较近，所以

我每天都回家，路上总会碰到许多小朋友叫那句我曾经以为那么

高贵的“老师好”。每次都很开心，我总朝他们也笑，仿佛看到

了小时候的自己。

实习期间我总尝试着以一种全新的角度来看待学生，以老师

的身份来要求自己，这种感觉挺奇妙。昔日里觉得“高高在上”的

老师，突然间成了身边的“同事”，作为实习老师，我该以怎样的

态度去面对自己的学生呢。身份的转变，是实习阶段第一个要跨越

的坎，正确认识自己的身份：带教老师的学生，小学学生的老师。

听课，是实习的必经阶段：听课不仅能够学习带教老师的教学方

法，也能熟悉自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学

里大不相同，他们要的不是文章的思想内涵而是一种能听、说、

读的技能。带教的万老师教态很好，课程安排方面相当严谨，备

课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的,

大部分学生都知道了这节课要完成的内容，就算有突发状况的发

生，老师学生也都能自行控制好时间。大学里所学的英语教学法

课程，提及不少英语教学的教学方法，不过，感觉大部分都是纸

上谈兵，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就

算一样方式也可以有很多种，老师自己授课可以让学生回答问题,

可以结合练习加深印象。而对于学生的回答，老师给予的鼓励也

可以有很多种，比如：Great!Goodjob!等等。与此同时，还要

注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生，适当地抽他们回

答问题以便让他们集中注意力。板书的排版也不能太潦草，没中

心，要让学生一看就明了。这些都是书本上很难学到的东西，一

周的听课时间下来，作为实习生的我感触很深，除了以上提到的

这些，光是“Sitdown,please!"这一句一个老师一节课就要说

上几十遍，教学的内容固然重要，学生与老师间最基本的尊重，也

是我们今后教学中需要注意的地方。教案，是教学前的重头戏,

万老师先让我仔细回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里

学到的东西来写教案，以前在学校里也会写教案，只是很少拿去

施行，开始写的时候我只写了部分重要的知识点和一些课堂用语

到教案里去，很怕到自己展现讲台上上课的时候忘词，那些细节

部分我就在自己的本子上注明，提醒自己以防漏掉了什么。就连

上课需要的口语部分也都是尽量背下来，记好。

试讲，正式上课前，万老师让我试讲，试讲后王老师给了我一

些很好的建议让我对教案进行了重新的规划，为后面的上课做了

很好的准备。要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学

习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面

对学生，满足学生们无穷的求知欲。上课。以前，我们在学校的

时候同学们就互相演练上课的经过。但是，现在真正地来到了课

堂，感觉就完全不一样了，这里的学生没有外面演练时的“学生”

聪明。他们是真正的小学生，不是为了组织课堂而暂时扮演小学

生的大学生，小学生活泼，爱动，很淘气，有的时候会叫你哭笑

不得，授课时，我保持微笑，尽量创设各种情境，提供机会让他

们参与，从而调动他们的积极性，并且，遵循语言学习循序渐进

的特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到

单独发言；由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表

演，使同学们一步步地得到训练，让他们快

乐的学习英语，也能从容的面对考试。与学生相处方面，我

充分利用大学期间所学的心理学、教育学方面的知识，处理好各

种各样的学生问题。和他们做朋友，做特殊的师生关系，另外，

我认为手势语在我们日常生活中起着重要的作用，把它运用到课

堂来更能提高我们的教学效率，能恰到好处地表达出相应的意思,

更能给整个课堂增添色彩，在大学期间，我从班中有代课经验的

同学中，学习了一些课堂手势语，我也从网上学习了一些课堂手

势语，这些都帮助我很好的调节课堂气氛，例如在课堂中经常使

用的语言“Areyouready?Yes,let'sgo.我们就可以充

分利用手势语来表达，当课堂很吵时，就可以把食指放在嘴边对

学生说“Bequiet!”即使听不懂，看到手势后，他们自然而然地

也会安静下来，在上课过程中教师的任何表情无不在向学生传递

着知识的信息，当学生回答错误时，我们可以做出带有含义“no”

的表情，让他知道自己答得不正确，同时做出鼓励性和肯定性的

表情，从而使他更加自信，并进行思考找出正确答案，可见，神

态语在我们课堂内野是必不可少的，它可以代替有声语言做出答

复，从而大大提高了我们的教学效率。，在讲授单词时，我经常采

用“你大声，我小声”的方法，不仅训练了学生的反应能力，还

使学生很好的记忆单词，在讲授课程中，我会多方面的传达给他

们不同的知识文化，让他们在学习英语中，多了解其他方面的知

识，例如，在讲“What'syourfavoritefood?”我会向学

生介绍咱们中国的传统美食，和其他国家的代表性实物，开拓学

生的视野。

每站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作

为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。在实习中，我觉得

份内的工作一定要认真完成，勇敢的主动一些能为你赢得更多的

机会，勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获，虽然还缺乏教

学经验，因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出

来而无地自容、羞愧几天的事情也有过，但我觉得在为人师的这

条路上，我迈出了第一步就很好。我在实习中逐渐变得“勇敢”。

教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极

配合。这种过程是很开心的！

实习给我的大学生涯留下了难忘的一页，其中的酸甜苦辣，

令我回味，我一定会不断地学习，为真正走上工作岗位作好准备，

感谢实习学校给我学习和展示自己的一个平台，感谢师范给予我

们的师德教育。

我们应该对自己有信心应有勇气去尝试，即便在尝试中失败,

也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长，而这一切，

只能靠自己去争取，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪

伴我经受了挫折，也经受了欢乐，实习的经历是我充满挑战和希

望的开始。

其实，实习老师，是个很特别的存在，多年以后的我会很感

谢这份特有的经历。

2023教师实习心得大全（精选篇4）

实习的第一阶段已经过半了，我明白了教学工作是一件非常

不容易的事情，不仅仅是身体的劳累还有心理的压力。虽然是顶

岗实习的老师，但是我们也要有努力上进，力争上游的决心。教

育工作是一项教学相长的工作，如果学生们都是勤奋好学爱问问

题的孩子，那么你就会想尽自己最大的努力学习更多知识来帮助

他们；相反如果学生们是那种不太爱学习的，那么就会向老教师请

教学习管理学生的方法，掌握技能，所以不管是哪种学生都能让

老师提升自己。

就我自己来说，我在数学教学上还存在着一些问题，准备不

充分，知识的掌握不全面，导致讲课的知识点顺序有点乱，给孩

子们整的晕晕乎乎的，一节课掌握的内容没有达到预计的效果。

听了近一个星期的课，发现老教师们不仅仅是说话讲课游刃有余,

对课堂的掌控力也是杠杠的，45分钟的课堂能在35〜40分钟内完

成教学任务，留给学生时间去自己整理吸收。看着自己的课堂和

老教师的课堂差的真是十万八千里。作为一名实习老师，虽然没

有要求一开始就得达到那么高的水准，但是我们必须要以一名合

格教师的标准来要求自己，遵守学校的规章制度，尊敬师长，以

身作则为人师表，只有这样才能更好地不断地提升自己。

作为实习的老师，我们不仅仅应该把课教好，还应该利用我

们的优势多与同学和老教师交流，既可以了解现在学生的想法又

可以向老教师请教学科教学或班级管理方面的经验。在课程繁多

的时候可能来不及备课这时候就需要向自己的指导老师请教有关

内容的.学习目标以及重难点，课程不多的时候可以去听听老师们

的课，多听几个老师的课学习不同的讲课方法和课堂管理技能。

有机会还可以邀请指导老师来听自己的课，新授课习题课复习课

都是需要一定的技巧的，新授课需要老师掌握丰富的有关知识，

在讲解时能够融会贯通把知识点串联起来把抽象的概念转化成具

体的事物进行理解。习题课和复习课就需要把握住平常做题时学

生们不会的知识点着重进行讲解和复习，有针对性的进行练习。

请指导老师来听课既能发现自己的缺点又能对本节的知识点进行

补充。

希望各位实习老师能在半年的时间内努力提升自己，拥有一

个美好的回忆。

2023教师实习心得大全（精选篇5）

目前作为一名实习老师，虽然有着丰富的理论知识，但是在

教学方法、技巧等方面我们还存在很大的不足。所以听自己老师

的课以及听其他实习生的课学习经验最直接的方法。正所谓“三

人行，必有我师焉”亦是如此。

今天去听了一位岗友的讲课，付秋阳所任教的科目为化学，

在授课内容上与我的教学内容关系并不大，但是她所任教的班级

恰好与我是同一个班，而且我们之间还有一个共同处，同样是任

教文科班，因此，虽然授课内容不同，但这一节课下来还有很多

的收获。

第一，上课十分幽默是这位老师的特点。课程内容中串插了

多个小故事，同学们都听的得津津有味，很能引起学生的兴趣，

同学们上课的注意力也集中了许多。但是，这种方法有利也有弊，

小故事虽然很能吸引注意力，但相对来说，也特别浪费时间，讲

述太多的小故事会拖慢课堂进程，这种方法只